1、“.....陶冶爱美的情趣。能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力。学习个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。能联系上下文结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。能正确流利有感情地朗读课文。能背诵指练,从整体上提高学生的语文素养。在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点,在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的些方法。六年级语文教师教学工作计划网友投稿。教学措施转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。认真学习新课表,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。优化教学手段......”。

2、“.....以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,整合教材,做好初小衔接工作。改革语文评价,关注学生学习的方法与过程情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。建立新颖的师生关系,发扬教学民主,重视学生质疑想象思维等能力的培养,促进学生创新素质的发展。通过本册课文的教学,要使学生了解祖国的山河壮丽,文化灿烂,增强民族自豪感和振兴中华的责任感了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质,了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献,受到热爱党热爱人民的思想教育还要使学生从些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,受到保护生态环境的启蒙教育。复习巩固的思路,培养学生能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容语句标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时......”。

3、“.....做到读写结合,抓实习作写通顺真实的基本功,每周完成篇周记,注意表扬并帮助进行投稿发表,力争有篇文章发表。重视指导好课外阅读。坚持以带的阅读训练思路,坚持每天诗每天个好句的背诵积累,指导学生认真阅读课外拓展阅读及未来作家报小学生时代等报刊杂志,阅读体现课内打基础,课外求发展,指导学生学习运用课六年级语文教师教学工作计划网友投稿文活动,提高业务水平。上网看有关教育教学方面的知识。若听取教研部门,得认真写好教学反思。加强自身进修,勤做教学摘记,认真写好教学反思,每学期至少积累个好的教例,写两篇教学论文,努力提高教学水平。年级语文教师教学工作计划学情分析本班共有学生名,其中男生人,女生人。学生来源广,素质不,基础参差不齐。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。需要好好加强教育。教材编排教材继续按专题组织单元......”。

4、“.....依次是人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难归类进行正确的搭配。乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心,能抓住要点。能根据讨论的话题,稍作准备,作简单的发言,表达清楚,有条理。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上,写出内容具体语句通顺有定条理的记实作文和想象作文。复习书信读书笔记建议书等常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,复习学过的种标点符号的用法。教学重点难点加强综合,突出重点,注重语言的感悟积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于万字。乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。能抓住重点观察事物......”。

5、“.....能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容词句标点等方面修改自己的习作。加强教学研究工作,及时积累经验,让每个学生都能成为合格的毕业生。自身业务学习方面坚持学习教育理论,不断吸纳先进的语文教学理论和方法,用科学的教育理论来充实自己,指导教学。积极认真地参与各项语生需有耐心。耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡而再,再而地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中,我用这种办法转化了大批后进生,效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。年级语文教师教学工作计划本学期将迎来小学毕业考试和升学考试,是最关键最重要的个学期,对学生老师来说都是个大的挑战。本班学生通过近年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展些语文课外实践活动......”。

6、“.....以致于现在习作。教学措施转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。认真学习新课表,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。优化教学手段,积极使用电教全学期不少于全册教材的,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让个学生掉队。平时精心成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。通过本册课文的教学,要使学生了解祖国的山河壮丽,文化灿烂......”。

7、“.....了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献,受到热爱党热爱人民的思想教育还要使学生从些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,受到保护生态环境的启蒙教育。复习巩固汉语拼音,学会生字,能读准字音,认清字形,理解字义,能辨析学过的形近字,同音字,多音字。注意积累词语,把词语教学要求在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育受到为人民服务无私奉献等思想品德教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力。学习个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。能联系上下文结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯......”。

8、“.....能背诵指转化和学生学习能否进步的核心加强教学研究工作,及时积累经验,让每个学生都能成为合格的毕业生。自身业务学习方面坚持学习教育理论,不断吸纳先进的语文教学理论和方法,用科学的教育理论来充实自己,指导教学。积极认真地参与各项语文活动,提高业务水平。上网看有关教育教学方面的知识。若听取教研部门,得认真写好教学反思。加强自身进修,勤做教学摘记,认真写好教学反思,每学期至少积累个好的教例,写两篇教学论文,努力提高教学水平。年级语文教师教学工作计划学情分析本班共有学生名,其中男生人,女生人。学生来源广,素质不,基础参差不齐。总体上分析与监督,大力帮助他们提高自信心自尊心。在学生中开展帮形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。关注每位学生的动态,倾情协助跨过每道难关,克服任何困难。在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。严格纪律管理......”。

9、“.....首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点,在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的些方法。六年级语文教师教学工作计划网友投稿。重视口语交际训练。正确把说话课的任务训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的月竞赛的内容分别为语文课外知识古诗书法朗读阅读作文。丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课指导的讲评的,加强作文的面批,鼓励怎么想就怎么说就怎么写......”。