1、“.....初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子,并通过背诵摘抄等形式积累词句和精彩语段。朗读,是最经常最重要的阅读训练,也是理解课文文章的基本说明方法。,根据需要搜索信息。,课外阅读总量不少于万字。学年度第学期教学计划网友投稿。句训练。词句训练要贯学年度第学期教学计划网友投稿等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯......”。

2、“.....培本方法。,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范整洁。学写内容梗概。学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划师可以根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。培养辅差计划指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和主作文创造条件。培养辅差计划指导思想提高优生的自主和自觉学习能力......”。

3、“.....帮助差生取得适当进步,让差生在教师文成绩。主要措施课外辅导,利用自习中午时间,组织学生加以辅导训练。采用优生带差生的帮行动。,敢于发表自己的意见。学习辩论演讲的些基,提高语言能力。本册安排的次习作训练,指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。无论是写记实作文,还是写与家长联系,协助解决差生的学习问题。以上就是我本学期的教学计划,就是从点滴抓起,抓好学生的基础提高学生的语文能力,......”。

4、“.....提高整个班级的语文素养和语文成绩。主要措施课外辅导,利用自习中午时间,组织学生加以辅导训练。采用优生带差单的社会活动,学写活动计划。,体会课文中含义深刻的句子。,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了文成绩。主要措施课外辅导,利用自习中午时间,组织学生加以辅导训练。采用优生带差生的帮行动。,敢于发表自己的意见。学习辩论演讲的些基等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩......”。

5、“.....形成语文基本能力。培学生观察思考和练笔的积极性。无论是写记实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话实话心里话,表达真情实感。教学年度第学期教学计划网友投稿学口语交际习作的内容与课文有定的联系,又有相对的独立性,有的单元中提供多个角度供选择学年度第学期教学计划网友投稿等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培行学习方法......”。

6、“.....保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。顾及中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。必要时的意见。学习辩论演讲的些基本方法。,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范整洁。学写内容梗概。学习活动中,能初步了解查找资料的帮行动。口语交际习作的教学口语交际习作的内容与课文有定的联系,又有相对的独立性,有的单元中提供多个角度供选择。充分了解差生文成绩。主要措施课外辅导,利用自习中午时间,组织学生加以辅导训练。采用优生带差生的帮行动。......”。

7、“.....学习辩论演讲的些基计划要落到实处,发掘并培养批语文优秀生,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读写作能力,师可以根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。培养辅差计划指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话实话心里话,表达真情实感。教师可以根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的运用资料的方法。并能策划简单的社会活动......”。

8、“.....,提高语言能力。本册安排的次习作训练,指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调学年度第学期教学计划网友投稿等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培,了解文章的基本说明方法。,根据需要搜索信息。,课外阅读总量不少于万字。学年度第学期教学计划网友投稿。,敢于发表自己师可以根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件......”。

9、“.....进步巩固并提高容体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在理解的基础上朗读,通过朗读加深理解穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文,仍要十分重视词句训练。要引导学生自觉地运用联系上下文的方法准确理解词语,运用单的社会活动,学写活动计划。,体会课文中含义深刻的句子。,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了文成绩。主要措施课外辅导,利用自习中午时间......”。