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3、“.....优化培训内容,创新培训模式,增强培训实效,提高培训质量。教学实践主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学科研方法讲座浙江省教育厅教研室研训部主任张丰下午课题的选题与写作讲座上午新课程背景下教师专业的素养讲座绍兴市教育教学研究院沈江峰下午分班教育讲座绍兴县教师发展中心教研员王丽英骆海军全天小学小学英语教学案例评析讲座浙江省教研室小学英语教研员郑文全天初中初中英语有效教学研究投稿。中小学英语学科骨干教师培训方案为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养批中小学英语教学的领头雁,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据浙江省农村中小学教师领雁工程实施办法和绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师领雁工程的意见,结合我县实际,特制定本培训方案......”。

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5、“.....结合自己的研究方向和课题进行研究,在研究中提高。理论学习理论培训的内容围绕提高教师的政治业务素质和能力进行,通过小学小学英语命题技巧讲座实验中学曹刚阳初中初中英语教学质量管理讲座实验中学王国峰下午小学优化小学英语作业设计讲座实验小学詹洪法初中初中英语命题技巧讲座实验中学曹刚阳上午小学英语教学设计与教学技巧讲座教师发展中心骆海军上午初中英语课堂教学研究讲座教师发展中心王丽英第阶段时间为个教材分析讲座浙江省教研室中学英语教研员李冬梅全天中小学英语课堂教学规范讲座嘉兴市教育局教研室教研员张健上午中小学英语课堂观察方法讲座绍兴市中小学英语教研员周智忠下午小学全国优质课观摩录像讲座教研员骆海军初中课堂教学观摩录像讲座教研员王丽英全天小学有效践活动,使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学从无意识到有计划从凭直觉到有目的明确的飞跃......”。

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7、“.....实践活动从以下几方面进行开展互相听说评课活动开展上公开课分析评价公开课活动观摩讨论优秀教师的公开课总结反思自己的教学实践等。教学研究教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合,也是反思报告或课堂教学研究论文各篇课堂教学观察报告篇读书报告篇校本培训活动设计方案份制作教学课件份。其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过。学员修满规定学时,经考核合格后,由县教育局发给领雁工程培训结业证书。对成绩优秀的学员颁发领雁工程培训优秀学员证书。中小学英语题技巧讲座实验中学曹刚阳初中初中英语教学质量管理讲座实验中学王国峰下午小学优化小学英语作业设计讲座实验小学詹洪法初中初中英语命题技巧讲座实验中学曹刚阳上午小学英语教学设计与教学技巧讲座教师发展中心骆海军上午初中英语课堂教学研究讲座教师发展中心王丽英第阶段时间为个星期。由教师发训,进步提高师德修养,树立素质教育新理念......”。

8、“.....开展以课堂教学为中心的研究教材研究教学研究学生的活动,也为自身的发展增加后劲。具体内容教学设计诊断课教学设计和提高课教学设计各份同伴课堂教学诊断分析报告篇自我课堂教学诊断分析报告篇自我或同伴课堂教学实录教材分析讲座浙江省教研室中学英语教研员李冬梅全天中小学英语课堂教学规范讲座嘉兴市教育局教研室教研员张健上午中小学英语课堂观察方法讲座绍兴市中小学英语教研员周智忠下午小学全国优质课观摩录像讲座教研员骆海军初中课堂教学观摩录像讲座教研员王丽英全天小学有效高教师素质的主要途径,因此要求在掌握教科研般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向,并在学习实践的过程中不断收集资料,开展实验总结研究,完成自己的研究课题,并形成书面材料。培训内容和方法根据骨干教师成长的般规律,培训内容分为理论学习课堂实践教学探究交流考察块。集中培训时间县中小学英语教师的要求......”。

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