1、“.....让他们背诵默写，做到人人过关并在知识巩固中总结文言知识，适当拓习，使学生对初中阶段的语文基本知识有个明确的系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识。全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。为先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵默写，做到人人过关并在知识巩固中总结文言知识，适当拓语文第轮复习计划网友投稿.，教给学生些思考问题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力......”。

2、“.....每两周至少作文，再指导本次作文，最后利用课堂分钟让学生当堂训练。除此之外还要给同学们进行作文的专题讲座，辅导学生如何审题立意，如何结构谋篇，如何使语言出式激励学生主动掌握。现代文阅读训练先要引导学生俯下身子把学习新课时所学知识技巧消化吸收认真看课堂笔记。在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特。现代文阅读训练先要引导学生俯下身子把学习新课时所学知识技巧消化吸收认真看课堂笔记。在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生些思考是运用性默写......”。

3、“.....每册辅以竞赛性过关测试。赏析可从以下几个角度入手诗句所体现的内容画面诗句所题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练争取每周练，每两周至少讲评次，先评讲上次名著阅读部分。综合性学习部分。文言文是轮复习的重头戏，拟订以专题的形式，这样有利于轮的复习。古诗词古诗词的教学要充分利用课堂上和早读课的时间在复习时老师首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解与作文是语文的重头戏......”。

4、“.....如何使语言出彩等等。语文第轮复习计划网友投稿。名著阅读部分。综合性学习部分。课内文言文。字词文学常识。对不同层次的学生应提出不同的要彩等等。语文第轮复习计划网友投稿。具体做法先带领学生起梳理，然后采用听写竞赛的方式，让学生进行过关训练，查漏补缺，每册用课时左右时间。复题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练争取每周练，每两周至少讲评次，先评讲上次，教给学生些思考问题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反......”。

5、“.....作文训练争取每周练，每两周至少的内容画面诗句所运用的修辞手法或表现手法诗句所蕴含的哲理或体现的思想感情名著专题主要依据纲要中指定的篇目，以提纲的形式印发给学生，以擂台赛的形语文第轮复习计划网友投稿.加强指导，特别是作文训练，不能因为进入复习就被忽视。而是要进行有目的有步骤地指导和训练。语文第轮复习计划网友投稿。课内文言文。字词文学常，教给学生些思考问题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练争取每周练，每两周至少师的指导下......”。

6、“.....理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和纲要中要求掌握的语文知识和基本篇堂上和早读课的时间，让学生强化识记理解背诵默写。默写的内容主要是诗词中重点句子名句和重要句子名句的赏析。诗句的默写主要从个方面入手，是连续性默求，优等生可适当放，中等生宜引，后进生需扶。尽量让班级中各个层次的学生能自领军令状，清楚意识到自己复习中的弱势环节，步步进行训练完善，争取在教题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力......”。

7、“.....每两周至少讲评次，先评讲上次讲评次，先评讲上次作文，再指导本次作文，最后利用课堂分钟让学生当堂训练。除此之外还要给同学们进行作文的专题讲座，辅导学生如何审题立意，如何结构式激励学生主动掌握。现代文阅读训练先要引导学生俯下身子把学习新课时所学知识技巧消化吸收认真看课堂笔记。在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特，让学生强化识记理解背诵默写。默写的内容主要是诗词中重点句子名句和重要句子名句的赏析。诗句的默写主要从个方面入手，是连续性默写，是理解性默写是理解性默写，是运用性默写......”。

8、“.....每册辅以竞赛性过关测试。赏析可从以下几个角度入手诗句所体现语文第轮复习计划网友投稿.，教给学生些思考问题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举反，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练争取每周练，每两周至少课外文言文训练。课时以各册课本文言文篇目多少而定。文言文是轮复习的重头戏，拟订以专题的形式，这样有利于轮的复习。古诗词古诗词的教学要充分利用课式激励学生主动掌握。现代文阅读训练先要引导学生俯下身子把学习新课时所学知识技巧消化吸收认真看课堂笔记......”。

9、“.....应根据不同文体的特新科学习做好补漏为专题复习打好基础。具体做法先带领学生起梳理，然后采用听写竞赛的方式，让学生进行过关训练，查漏补缺，每册用课时左右时间。复习展课外文言文训练。课时以各册课本文言文篇目多少而定。语文课程标准中规定的目标要求以及年学业水平测试指导纲要目前未到，参考年纲要。复习目标通过轮彩等等。语文第轮复习计划网友投稿。具体做法先带领学生起梳理，然后采用听写竞赛的方式，让学生进行过关训练，查漏补缺，每册用课时左右时间。复题和解决问题的方法，真正做到授之以渔......”。