1、“.....坚持社会主义办学方向,坚持以人为本育人为本德育为首。以培养符合有新人标准和德智体美全面精神世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标以提高德育实效性为工作出发点,全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。工作目标落实江苏省教育发展战略,构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为注重每个学生的健康成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明素养得到明显提高全体径,开发学生的心理潜能,提高学生的心理素质。加强中学生心理健康教育课程教材教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课。中学生思想道德教育计划教育工作计划指导思想以伟大理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和我市关和景观布局建筑装饰等,形成学校健康向上的人文生态景观......”。

2、“.....充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与探究发现交流合作的学习方式,使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合实践活动。充分发中学生思想道德教育计划教育工作计划网友投稿伍是新时期全面落实未成年人思想道德建设任务改进和创新中小学德育工作的基本保证。引导全体教师树立育人为本德高为范的教育观德智体美全面发展的教育质量观为学生终身发展奠定基础的教育价值观,加强品德修养,完善人格,提高境界,为学生树立起良好的榜样。对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力考核完成德育任探究发现交流合作的学习方式,使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研究性学习社区服务社会实践信息技术教育劳动与技术教育以及美育体育科技国防教育的育人功能,陶冶学生情操,培养学生的创新精神与科学态度......”。

3、“.....每年组织学生看场电影,观摩场艺术演出,参观次教育场馆,参加殊需求,采取有针对性的教育措施,保障他们接受教育和健康成长的权利,促进良好的思想道德形成。做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势新特点,改善办学条件,提高办学质量。建设高素质的德育工作者队伍高素质的德育工作者队高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构建江苏和谐美好的人际关系,为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,弘扬和培育民族精神。积极创设良好的心理健康教育环境面向全体学生苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为注重每个学生的健康成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础......”。

4、“.....充分发挥家庭社区教育功能,广泛吸收国内外有益教育经验,德育资源实现有效整合依法管理,立足建设实施发展性和预防性心理健康教育通过多种途径,开发学生的心理潜能,提高学生的心理素质。加强中学生心理健康教育课程教材教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课。充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与中学生思想道德教育计划教育工作计划指导思想以伟大理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和我市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署,围绕建设创业创新创优的新江苏精神,坚持社会主义办学方向,坚持以人为本育人为本德育为首。以培养符合有新人标准和德智体美全面治和转化工作......”。

5、“.....进步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势新特点,改善办学条件,提高办学质量。建设高素质的德育工作者队伍高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建设任务改进和创新中小学德育工作的基本保证。引导全体教师树立育人为本德高为范的教育观德智体美全面发的整合利用。在教学过程中自觉体现各学科课程的爱国主义教育民族精神教育理想信念教育文明行为习惯养成教育以及进取精神科学精神民主法制观念健康意识环境意识等教育内容。每位教师都应依据不同年龄阶段学生的心理特点成长规律,抓住学生成长中的入学升学青春期期等关键时期,有针对性地对学生进行思想道德教育。中学生思想社会公益劳动。创造师生主动学习共同发展有创新精神为特征的学校氛围。校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者,使学校的干部教师通过行为反思问题发现等方法不断改善学校的德育实践......”。

6、“.....利用铭言人物故事文物实施发展性和预防性心理健康教育通过多种途径,开发学生的心理潜能,提高学生的心理素质。加强中学生心理健康教育课程教材教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课。充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与伍是新时期全面落实未成年人思想道德建设任务改进和创新中小学德育工作的基本保证。引导全体教师树立育人为本德高为范的教育观德智体美全面发展的教育质量观为学生终身发展奠定基础的教育价值观,加强品德修养,完善人格,提高境界,为学生树立起良好的榜样。对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力考核完成德育任让家长主动参与班级的教育管理,协助班级开展教育活动......”。

7、“.....普及家庭教育科学知识,推广家庭教育的成功经验。学校和社区共同开展对单亲家庭离异家庭贫困家庭残障家庭外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年流浪乞讨儿童情况的调研,了解每个学生的特中学生思想道德教育计划教育工作计划网友投稿展的教育质量观为学生终身发展奠定基础的教育价值观,加强品德修养,完善人格,提高境界,为学生树立起良好的榜样。对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力考核完成德育任务的情况。将教师的师德表现做学生德育工作的情况作为教师聘任晋升奖惩的依据之。发现先进思想优秀典型,学习和宣传优秀教师的师德精神和育人伍是新时期全面落实未成年人思想道德建设任务改进和创新中小学德育工作的基本保证。引导全体教师树立育人为本德高为范的教育观德智体美全面发展的教育质量观为学生终身发展奠定基础的教育价值观,加强品德修养,完善人格,提高境界......”。

8、“.....对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力考核完成德育任家庭教育科学知识,推广家庭教育的成功经验。学校和社区共同开展对单亲家庭离异家庭贫困家庭残障家庭外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年流浪乞讨儿童情况的调研,了解每个学生的特殊需求,采取有针对性的教育措施,保障他们接受教育和健康成长的权利,促进良好的思想道德形成。做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育内容以唱响国歌遵守规则志愿服务为突破口着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把文明礼仪伴我行主题教育实践报告活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构建江苏和谐美好的人际关系,德教育计划教育工作计划网友投稿......”。

9、“.....增进家长间的团结互助,促进家长与教师的相互交流,让家长主动参与班级的教育管理,协助班级开展教育活动。继续通过家长委员会家长学校校长信箱家访联系簿网络等行之有效的家校合作方式,普及实施发展性和预防性心理健康教育通过多种途径,开发学生的心理潜能,提高学生的心理素质。加强中学生心理健康教育课程教材教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课。充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与的情况。将教师的师德表现做学生德育工作的情况作为教师聘任晋升奖惩的依据之。发现先进思想优秀典型,学习和宣传优秀教师的师德精神和育人经。,做到全员育人每位教师应充分意识到自身言行的道德影响作用,不断提高自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动,全面提升教师的情感态度和知识能力等专业水平......”。