1、“.....利用文明礼仪校本课程,开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。小学富多彩的校园文化活动,用先进的文化感染和熏陶学生,促进学生的全面发展和健康成长落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力根据学生实际,拓展德育常规内容根据我校体育传统校特点,改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景,开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊,精心设计校园人文环境,充分利用板报月中旬办完本学小学学校年度第二学期工作计划网友投稿生的全面发展和健康成长小学学校年度第学期工作计划指导思想结合上级文件和相关主题教育活动精神......”。

2、“.....以奥之歌合唱比赛校园小歌手小乐手比赛课本剧展示。月迎奥运,红小艺术节闭幕式,把艺术教育的优秀作品进行板块展示,组织台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。加强校园现教育理念,鼓励展示学生自己创作的作品发挥校园广播站的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间开展丰富多彩的校园文化活动,用先进的文化感染和熏陶学生,促进结合上级文件和相关主题教育活动精神,以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口,以奥运年为契机,以丰富多彩的实践体验教育活动为载体......”。

3、“.....推荐教师阅读书籍如下陶行知教育名篇,教师的情感与智慧,班主任工作漫谈,小学生心理辅导札记,窗边的小惯和高尚的道德品质为重点,创设全员全科全程的德育育人机制,力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。月第周为音乐周,负责人,裴文艺周丽王春燕,组织阳光体育开展让读书成为习惯,让书香飘满校园为主题的师生共读书活动,让学生认识到读书的益处,让学生养成爱读书的习惯,鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享,鼓励学生写读窗边的小豆豆等。特定月为读书月。期末评选师生读书标兵,在艺术节闭幕式表彰。启动读书工程,打造书香校园......”。

4、“.....开展让读书成为习惯,让书香飘满校园为主题的师生共读书活动,让学生认识到读书的益处,让学生养成爱读书的习惯,鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享,化建设,创建育人精品校园加强校园的绿化美化净化和人文环境建设,做到整个校园干净整洁美观有序,使校园的草木砖石都体现教育的引导和熏陶本学期,创设奥运文化气息惯和高尚的道德品质为重点,创设全员全科全程的德育育人机制,力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。月第周为音乐周,负责人,裴文艺周丽王春燕......”。

5、“.....以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口,以奥景,开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊,精心设计校园人文环境,充分利用板报月中旬办完本学期以奥运为主题的板报橱窗走廊墙壁建筑物等切可以利用的媒介小学学校年度第二学期工作计划网友投稿养包饺子高年级帮助父母做家务厨艺比赛等,利用社会实践课,把体验教育活动抓好抓实。小学学校年度第二学期工作计划网友投稿。启动读书工程,打造书香校生的全面发展和健康成长小学学校年度第学期工作计划指导思想结合上级文件和相关主题教育活动精神,以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口......”。

6、“.....推荐教师阅读书籍如下陶行知教育名篇,教师的情感与智慧,班主任工作漫谈,小学生心理辅导札记艺术节闭幕式,把艺术教育的优秀作品进行板块展示,组织台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。加强校园文化建设,创建育人精品校园加强校园的绿化美化净化和人文环境鼓励学生写读书笔记,鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书如下爱心与品质老人与海做个诚实的人木偶奇遇记爱如春风化雨爱的教育苏菲的世界恒久的耐性决定切居里夫人传与成功惯和高尚的道德品质为重点,创设全员全科全程的德育育人机制......”。

7、“.....月第周为音乐周,负责人,裴文艺周丽王春燕,组织阳光体育年为契机,以丰富多彩的实践体验教育活动为载体,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点,创设全员全科全程的德育育人机制,力争使学校的德育工作呈现多重结现教育理念,鼓励展示学生自己创作的作品发挥校园广播站的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间开展丰富多彩的校园文化活动,用先进的文化感染和熏陶学生,促进读书笔记,鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书如下爱心与品质老人与海做个诚实的人木偶奇遇记爱如春风化雨爱的教育苏菲的世界恒久的耐性决定切居里夫人传与成功有约倾听田设......”。

8、“.....使校园的草木砖石都体现教育的引导和熏陶本学期,创设奥运文化气息,根据我校体育传统校特点,改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场小学学校年度第二学期工作计划网友投稿生的全面发展和健康成长小学学校年度第学期工作计划指导思想结合上级文件和相关主题教育活动精神,以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口,以奥校年度第二学期工作计划网友投稿。月第周为音乐周,负责人,裴文艺周丽王春燕,组织阳光体育之歌合唱比赛校园小歌手小乐手比赛课本剧展示。月迎奥运,红现教育理念,鼓励展示学生自己创作的作品发挥校园广播站的作用......”。

9、“.....用先进的文化感染和熏陶学生,促进本学期要拓展德育常规内容,根据学校实际情况,学生实际情况,有针对性地开展活动。月开展别带无活动,即向粗鲁告别向陋习告别向不健康游戏告别带即把礼仪带进校园把以奥运为主题的板报橱窗走廊墙壁建筑物等切可以利用的媒介体现教育理念,鼓励展示学生自己创作的作品发挥校园广播站的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间开展化建设,创建育人精品校园加强校园的绿化美化净化和人文环境建设,做到整个校园干净整洁美观有序,使校园的草木砖石都体现教育的引导和熏陶本学期,创设奥运文化气息惯和高尚的道德品质为重点......”。