1、“.....交流学习生活的经验体会,组织道德实践活动水平。听取家长的意见和建议,改进学校工作。加强家校沟通,优化学校办学环境,树立教育良好形象。负责人校长。小学德育工作常规网友投稿。工作要求发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学期召开次家长委员会例会。家教知识宣传。通过专家讲座印发材料等形式向家长宣传科学行。负责人主要领导。工作要求班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系次。主要内容了解家长对子女的教育情况,互通学生在学校和家庭的表现向家长宣传国家有关教育的方针政策及学校的要求宣传家教知识,指导家长学习掌握作。加强家校沟通,优化学校办学环境,树立教育良好形象。负责人校长。小学德育工作常规德育环境主要议题研究部署学校德育工作,讨论德育工作计划,制订德育工作政策与措施。参加人员学校领导班子成员。负责人校长。工作要求每学期至少次......”。

2、“.....要做好会议记录。小学德育工作常规网友投稿确定主题班队会内容。参加人员全班同学。负责人班主任辅导员班队干部。工作要求制订切实可行的班主任管理制度,定期对班主任工作进行考核,把工作绩效作为评先选优的基本依据。主要内容布置学校德育工作研究学校班级德育现状,制订整改措施交流经验进行班主任工作培训等。过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系次。主要内容了解家长对子女的教育情况,互通学生在学校和家庭的表现向家长宣传国家有关教育的方针政策及学校的要求宣传家教知识,指导家长学习掌握科学的家教方法交流家庭教育工作经验的教育,交流学习生活的经验体会,组织道德实践活动。参加人员全班学生。负责人班主任,学生干部。工作要求每周次,每次节课。班主任要认真备课,增强班会的针对性和实效性。队会主要内容根据上级有关要求和学校工作安排,依据重大事件时事状况重大节日纪念日等......”。

3、“.....每学期组织次。要保存好开放日活动的相关资料。班级团队主要内容建立健全学生常规管理制度,对学生日常行为等进行检查监督评价,并作为学生德育评价和班级评价的依据。负责人德育处主任大队辅导员班主任。工作要求选拔责任心强的学生干部负责检查监督,将检查结果班主任辅导员班队干部。工作要求发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学期召开次家长委员会例会。家教知识宣传。通过专家讲座印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。有条件的学校可研究编写家长学校校本教材。家教咨询。学校领导班主任团队干部要经常与家长交流沟通,及时排记录在册,定期公布,学期末予以总评,将其作为评定先进班级的主要依据。按照道德认知日常行为和班组评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总,以书面形式家校联系卡家长通知书等通知家长。小学德育工作常规网友投稿。负责人主要领导......”。

4、“.....组织人员进行研究实施。教师根据学校安排,做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。德育活动主要内容总结布置班级工作,表扬好人好事,进习惯教育心理健康等方面的教育,交流学习生活的经验体会,组织道德实践活动期对班主任工作进行考核,把工作绩效作为评先选优的基本依据。主要内容布置学校德育工作研究学校班级德育现状,制订整改措施交流经验进行班主任工作培训等。参加人员全体班主任包级领导少队辅导员,可邀请学校领导任课老师参加。负责人德育处主任。工作要求随即或者定期召习德育工作理论,用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。参加人员全体教师。负责人德育主任教导主任,少队辅导员。小学德育工作常规网友投稿。负责人德育主任。工作要求法制安全教育原则上每学期组织次,其他教育讲座可根据实际情况安排,要保存好会议的相关材料。主要内征求家长对学校教育的意见和要求。参加人员班主任......”。

5、“.....学生家长。负责人德育处教导处主任。工作要求每学期不少于次。学校要对家长会提出统要求。班主任要认真备会,政教处要对备会内容进行审查把关。主要内容普及家教知识,提高家教水平。听取家长的意见和建议,改进学校记录在册,定期公布,学期末予以总评,将其作为评定先进班级的主要依据。按照道德认知日常行为和班组评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总,以书面形式家校联系卡家长通知书等通知家长。小学德育工作常规网友投稿。负责人主要领导。工作要求班主任要通确定主题班队会内容。参加人员全班同学。负责人班主任辅导员班队干部。工作要求制订切实可行的班主任管理制度,定期对班主任工作进行考核,把工作绩效作为评先选优的基本依据。主要内容布置学校德育工作研究学校班级德育现状,制订整改措施交流经验进行班主任工作培训等。汇总,以书面形式家校联系卡家长通知书等通知家长......”。

6、“.....组织人员进行研究实施。教师根据学校安排,做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。德育活动主要内容总结布置班级工作,表扬好人好事,进习惯教育心理健康等方面小学德育工作常规网友投稿开,德育处要留有会议记录。工作培训经验交流工作研讨等要留有相关资料。主要内容分析研究学校德育工作现状,有针对性地围绕德育管理活动评价等开展应用性研究。学习德育工作理论,用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。参加人员全体教师。负责人德育主任教导主任,少队辅导确定主题班队会内容。参加人员全班同学。负责人班主任辅导员班队干部。工作要求制订切实可行的班主任管理制度,定期对班主任工作进行考核,把工作绩效作为评先选优的基本依据。主要内容布置学校德育工作研究学校班级德育现状,制订整改措施交流经验进行班主任工作培训等。重大历史事件纪念日学校传统纪念日等,以及配合国家有关重大政治事件组织教育活动......”。

7、“.....也可以班级为单位组织。主要内容根据上级统部署,围绕特定主题,结合学校实际开展的长期的系列的教育活动。参加人员全体师生。工作要求制订切实可行的班主任管理制度,定长参与学校的日活动,如听课评课活动等,体验学校生活。学校要主动倾听家长对学校的意见,解答家长提出的问题,解决家长提出的合理要求。每学期组织次。要保存好开放日活动的相关资料。班级团队主要内容建立健全学生常规管理制度,对学生日常行为等进行检查监督评价,并作为学生容根据不同节日和纪念日的内容性质适时确定。参加人员全体师生。负责人德育处主任少队辅导员班主任。工作要求在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学雷锋纪念日妇女节清明节青年节儿童节建党节建军节教师节老人节国庆节建队节公民道德宣传日环保日助残日重要历史人物生卒记录在册,定期公布,学期末予以总评,将其作为评定先进班级的主要依据......”。

8、“.....根据学校情况定期汇总,以书面形式家校联系卡家长通知书等通知家长。小学德育工作常规网友投稿。负责人主要领导。工作要求班主任要通参加人员全体班主任包级领导少队辅导员,可邀请学校领导任课老师参加。负责人德育处主任。工作要求随即或者定期召开,德育处要留有会议记录。工作培训经验交流工作研讨等要留有相关资料。主要内容分析研究学校德育工作现状,有针对性地围绕德育管理活动评价等开展应用性研究。学的教育,交流学习生活的经验体会,组织道德实践活动。参加人员全班学生。负责人班主任,学生干部。工作要求每周次,每次节课。班主任要认真备课,增强班会的针对性和实效性。队会主要内容根据上级有关要求和学校工作安排,依据重大事件时事状况重大节日纪念日等,结合学生实际具动。参加人员全班学生。负责人班主任,学生干部。工作要求每周次,每次节课。班主任要认真备课,增强班会的针对性和实效性......”。

9、“.....依据重大事件时事状况重大节日纪念日等,结合学生实际具体确定主题班队会内容。参加人员全班同学。负责人育评价和班级评价的依据。负责人德育处主任大队辅导员班主任。工作要求选拔责任心强的学生干部负责检查监督,将检查结果记录在册,定期公布,学期末予以总评,将其作为评定先进班级的主要依据。按照道德认知日常行为和班组评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期小学德育工作常规网友投稿确定主题班队会内容。参加人员全班同学。负责人班主任辅导员班队干部。工作要求制订切实可行的班主任管理制度,定期对班主任工作进行考核,把工作绩效作为评先选优的基本依据。主要内容布置学校德育工作研究学校班级德育现状,制订整改措施交流经验进行班主任工作培训等。的家教知识。有条件的学校可研究编写家长学校校本教材。家教咨询。学校领导班主任团队干部要经常与家长交流沟通,及时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题......”。