1、“.....有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。安全工作严格执行接送制度,防范于未然经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第位。认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。利用日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲些有关安全的小为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。安全工作严格执行接送制度,防范于未然经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第位。认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。利用日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲些有关安全的小常识小故事。家长工作定期召开次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。每月次家园栏地宣传。做好亲子活动宣传......”。

2、“.....幼儿园班级月度工作计划打印版。进步培养幼儿良好的生活深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造个良好的成长环境。教育目标健康喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。了解些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。在集体活动中,情绪安定愉快不乱发脾气,性格活泼开朗。语言能听懂普通话并会说普通话。学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话表演。在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思褥衣物。大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀......”。

3、“.....自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展智力能力会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏高低强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。幼儿园班级月度工作计划打印版理活动的有意性稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出些独立完成的学习劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读写算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣注重幼儿正确的书写姿势。继续将读写算渗透在幼儿的日生活之中。锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力发展独立性加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情......”。

4、“.....爱提问多思考的习惯姿势正确地握笔拿书看书写字的习惯爱护学习用品,保持书籍作业整活动更加丰富,更有成效。我园先后组织了教改实验班,主题探究课展示活动家长开放活动秋季运动会文艺活动汇报演出,在活动中,老师们的专业素质得到了提升,教学才艺得到了展示,教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。年来,我园组织了系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如开学初,召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间保教内容安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园学期来的生活学习上的收展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题......”。

5、“.....从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。德育工作班级每天进行晨间谈话,根据周计划日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活各种行为规则等。注意发展幼儿,每学期各部门制定了系列的计划工作目标,为进步细化目标,完成任务,就必须层层抓落实,制定具体的考核方案,在考核中,我们做到化考核内容具体化考核标准数字化,考核工作制度化,考核形式公开化。比如每学期评先评优评职称,教师会上讲清内容及标准,申报人再出示相关的获奖证件,结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果,最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩,评审过程是公正公平公开的,结果是令人满意的。比如年终的绩效奖严格按考勤安全目标任务的完成情况......”。

6、“.....幼儿园工作无小事,事事育人教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎任感。逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。日常生活中培养幼儿礼貌用语。幼儿园班级月度工作计划幼儿园班级的月度工作计划班级情况分析我班现在有幼儿人数人,其中男孩人,女孩人。这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。班级工作总目标细小的,如果每个保育员凭着颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如每天的卫生区必须保洁,每天的杯巾桌子玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下车,吃好睡好等等......”。

7、“.....每次的检查组来园时都会情不自禁的说声你们幼儿园真干净呀,简单而平凡的句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。本学期教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中,我们注重了以教学研讨为切入口,以主题探究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教学教研有重点围绕季节时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律好行为的孩子。开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。安全工作严格执行接送制度,防范于未然经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第位。认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。利用日活动中各个环节,随机进行安全教育......”。

8、“.....比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲些有关安全的小长,通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。教育措施以活动整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。灵活运用幼儿园家庭及社会的本土资源,体现生活既教育的教育观念,继续开展主题生成,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。主题指导要点根据幼儿的兴趣幼儿的生活经验季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者合作者。与幼儿共同丰档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力......”。

9、“.....有初步的安全保护意识创设自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题入厕问题运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。能。每周定期通过家园联系手册,让家长了解孩子周的在园情况,让老师了解幼儿在家的情况通过定期更换宣传橱窗家园联系栏,向家长广泛介绍,保教安全等方面的知识。总之,这系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园的发展,有利于家长素质的提高。幼儿园班级的月度工作计划班级情况分析幼儿情况学期初本班共有名幼儿,其中名为女生名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体认知社会性方面进行大领域的分析身体发展方面自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成......”。