1、“.....有学好数学的信心。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。教学安排各部分教学内容教学课时大致安排如下解决问题课时表内除法课时除法的初步认识课时平均分课时左右除法课时左右用的乘法口诀求商课时左右整理和复习课时图形与变换课时剪剪课时表内除法课时用的乘法口诀求商课时左右解决问题课时左右整理和复习课时左右万以内数的认识课时克和千克课时年级数学教学工作计划学生基本情况分析年级学生在年级这年的学习过程中逐渐养成了良好的学习习惯,上课时能专心听讲,积极思考,积极发言,作业基本能够认真按时完成。生自身知识的不足,为解决重点作好准备。在教学中重视学生的动手操作生活观察交流概括,加强学生的自主探索。在解决实际问题中,使学生初步了解乘除法的含义......”。

2、“.....会读会写乘法算式。举行小型的计算竞赛,激发学生兴趣。通过比赛,选出优胜者,鼓励进步者,予以奖励,调动学生的积极性。使学生牢记乘法口诀,要达到定的熟练程度,并逐步做到运用乘法口诀求积求商。使学生通过平移和旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。二年级诀的必要性。引导学生从不同角度观察物体,培养学生初步的空间观念。培养学生观察能力和分析综合能力。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题,培养学生全面看问题的意识。学生通过观察实例,初步感受生活中的评议平移旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。初步渗透运动联系的辩证观点。通过创生情境,学生明确统计的必要性,体会统计在生活中的实际作用,激发学习兴趣和求知欲,积极主动参与教学活动中来。培养学生有条理的思考问题的习惯,以及二年级数学教学工作计划打印版诀,能正确解答用乘法和除法计算的实际问题......”。

3、“.....会画给定长度的线段的长,并发展学生的思维。通过统计知识的学习,进步体会不确定事件发生的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。认识物体的平移和旋转。学期教学工作目标提高学生的口算能力。培养学生认真地计算能力及习惯,在原有基础上再提高。注意培养学生的数学能力,培养学生的良好思维品质,提高学生解决数学问题的正确率。抓好尖子生。您现在正在阅读的小学完成。大部分同学能够熟练地口算以内的加减法,能提出并解决简单的问题对位置图形统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确迅速,书写不是很规范,回答问题声音不是很洪亮,有不明白的问题不愿意问,今后要加强个别辅导教学要求通过学生动手操作,利用学生喜欢且自己能够看懂的连环画故事的形式展现出来,引导学生认识长度单位米和厘米,知道米厘米的实际长度。学会用刻度尺量线段的长度和划定长的线段。从生活实际出发,学生初步了解乘法的解的基础上熟记口诀......”。

4、“.....求商,能较迅速的用表内乘除法解决些简单的乘除法实际问题。引导学生从不同角度观察物体,培养学生初步的空间观念。组织多样有效的学习活动,恰当的引导学生积极思维,让学生在实际操作中学习线段知识。学生通过观察实例,初步感受生活中的平移旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。在学习中学生进步体会数学与现实生活的密切联系,培养学生用数学的意识。教学难点理解乘法和除法的含义,学生在理解的基础上熟记乘法口二年级数学教学工作计划打印版。教学难点培养生学会独立审题的能力学会解决各种应用题。教学用具表内除法练习表万以内数位表学习平移旋转的操作学具口算练习表等教学措施钻研好新课标,精心备好课,确保课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性发展性作业。对学生的要求要合理,充分肯定每个学生的优点,不用个刻度要求每个学生,作业布置分层进行......”。

5、“.....恰当的引导学生积极思维,让学生在实际操作中学习线段知识。学生通过观察实例,初步感受生活中的平移旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。在学习中学生进步体会数学与现实生活的密切联系,培养学生用数学的意识。教学难点理解乘法和除法的含义,学生在理解的基础上熟记乘法口诀,能正确解答用乘法和除法计算的实际问题,能正确试商及理解有关除法实际问题的思路。会画给定长度的线段的长,并发展学生的思维。通过统计知识的学习,进步体会不确定事件......”。

6、“.....上课时能专心听讲,积极思考,积极发言,作业基本能够认真按时初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。教学克克。了解统计的意义,体验数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图格表示个单位和简单的复式统计表能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。会探索给定图形或数的排列中的简单规律有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造没的意识初步形成观察分析及推理能力......”。

7、“.....对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。教学措施认真学习义务教育数学课程标准。扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。认真研究创造性的使用实验教材,认真备课上课,向课堂教学要质量。因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。定期进行测试,及时反馈总结教学目的要求义,体会乘法运算与生活实际的联系。学生在学习了的乘法口诀的基础上,在解决实际问题中,通过观察联想推理在探索与交流中编出的乘法口诀。结合生活实际引出乘除法计算的两步式题,学生正确掌握两步式题的运算顺序,并能熟练计算两步式题。在解决实际问题中,学生初步了解乘除法的含义,会读会写乘除法算式......”。

8、“.....体会乘除法运算与实际生活的联系。学生在理解的基础上熟记乘法口诀,能用乘法口诀正确的口算,并在计算中,体会编制口。课时安排各部分教学内容教学课时大致安排如下解决问题课时表内除法课时除法的初步认识课时平均分课时左右除法课时左右用的乘法口诀求商课时左右整理和复习课时图形与变换课时剪剪课时表内除法课时用的乘法口诀求商课时左右解决问题课时左右整理和复习课时左右万以内数的认识课时克和千克课时年级数学教学工作计划学生基本情况分析年级学生在年级这年的学习过程中逐渐养成了良好的学习习惯,上课时能专心听讲,积极思考,积极发言,作业基本能够认真按时诀,能正确解答用乘法和除法计算的实际问题,能正确试商及理解有关除法实际问题的思路。会画给定长度的线段的长,并发展学生的思维。通过统计知识的学习,进步体会不确定事件发生的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。认识物体的平移和旋转......”。

9、“.....培养学生认真地计算能力及习惯,在原有基础上再提高。注意培养学生的数学能力,培养学生的良好思维品质,提高学生解决数学问题的正确率。抓好尖子生。您现在正在阅读的小学理判断能力初步学会有意识的从统计的角度思考问题。通过统计知识的学习,进步体会不确定事件发生的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。在数学学习过程中,让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑筋思考及主动探索的精神。培养学生有调理的思考问题的习惯及分析推理判断的能力,能清楚的表达和交流解决问题的过程和与他人合作的意识,运用有关知识和技能解决实际问题策略的多样性,培养学生的创新意识。教学重难点教学重点理解乘法和除法的含义,在二年级数学教学工作计划打印版初步了解统计的意义,体验数据的收集整理描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图格表示个单位和统计表......”。