1、“.....充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生,表现欲上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持健康第安全为主。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。教材分析新的课程标准在教学内容上,只确定了个内容结构框架,仅提供了不同水平不同领域不同层次的基本目标对教材内容的选择采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定因体育教学工作计划范文打印版。开展探究索性学习。给学生定的自由度,让其去探索去发现,突出学生的主体性发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识领悟健康的思想观念领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察发现学习练习小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。年级体育教学循善诱地帮助学生统认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标......”。

2、“.....发挥长处,增强体质。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。坚持每天小时体育活动。坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。培养学生七年级体育教学工作计划范文打印版立自尊自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识主要工作在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。开展好觉经常锻炼身体。激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量......”。

3、“.....使学生能够做到能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动知道合理安排锻炼时间的意义合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则通过技能练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康了解心理健康对身体健康的意义,的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度耐力力量柔韧协调等素质为前提,把理论知识跑步跳跃投掷武术健身操素质训练体质测验做为必修内容,将各种球类韵律体操和舞蹈跳绳作为选修教材。在选择教学内年级学生刚由小学上升为初中,儿童转为青少年还需个过渡期,其心生理都还需要个转变期和适应期,再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱,所以,原则上我们准备安排的体锻项目......”。

4、“.....都有个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲上进心强,但时,把速度耐力灵敏等测试内容安排到教学中去完成。教学目标知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。七年级体育教学工作计划范文打印版。坚持每天小时体育活动。坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持年级体育教学工作计划范文指导思想新的体育与健康课程标准明确指出坚持健康第的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生与健康课的学习......”。

5、“.....运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则通过技能练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己展弹跳的练习,助跑纵跳摸高跨越式或其它过杆技术的介绍和练习球类发展体能发展速度素质结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行发展耐力素质结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等发展跳跃素质结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习力量素质持哑铃的健身练习教学措施教学改革认真学习体育与健康课程标划范文基本情况学生情况初年级个班,班人,其余每个班名学生。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大不稳定,不成熟。技能情况初学校都处于青春发育期间,体质差异大,但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。所以在进行初的体育教学时,应深入了解学生的实际情况......”。

6、“.....时,把速度耐力灵敏等测试内容安排到教学中去完成。教学目标知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。七年级体育教学工作计划范文打印版。坚持每天小时体育活动。坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持立自尊自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识主要工作在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。开展好科是综合性的文化科学基础课程之,它以身体实践活动为鲜明特征,在身体实践中是身心统的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科,应该更好地发挥本身的功能......”。

7、“.....提高学生体育素质。教学目的和要求加强思想品德教育,增强学生的组织性纪律性,培养学生的勇敢顽强的意志品质和拼七年级体育教学工作计划范文打印版动能力,和与同伴合作练习的能力在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识主要工作在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球田径等体育项目的比立自尊自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识主要工作在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。开展好鲜明特征,在身体实践中是身心统的活动过程......”。

8、“.....应该更好地发挥本身的功能,有效地增进学生的健康,增强体质,提高学生体育素质。教学目的和要求加强思想品德教育,增强学生的组织性纪律性,培养学生的勇敢顽强的意志品质和拼搏进取精神通过实践教学,使学生能够做到能自觉参加体选修教材。在选择教学内容时,把速度耐力灵敏等测试内容安排到教学中去完成。教学目标知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。年级体育教学工作计划范文指导思想新的体育与健康课程标准明确指出坚持健康第的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健,转变体育教学观念。坚持健康第的指导思想。激发兴趣,培养学生终身体育的意识。开展民主教学,重视学生的主体地位。开阔视野,丰富体育运动文化增加了运动文化知识,提高了信息量,以适应社会发展的实际需求,用于开阔学生的眼界,丰富体育文化知识,增加阅读兴趣......”。

9、“.....它以身体实践活动时,把速度耐力灵敏等测试内容安排到教学中去完成。教学目标知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。七年级体育教学工作计划范文打印版。坚持每天小时体育活动。坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持级的体育活动,班与班进行,篮球田径等体育项目的比赛。七年级体育教学工作计划范文打印版。快速跑技能各种跑的练习,不同距离的快速跑,接力追逐跑游戏等,建立正确跑姿耐久跑技能正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑定时跑,定距跑米至米跑发展耐力速度发展跳跃能力与跳高技术建立正确的纵向跳跃概念各种进取精神通过实践教学,使学生能够做到能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动知道合理安排锻炼时间的意义合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法......”。