1、“.....阅读思想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。个,保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了个每天阅读小时中午半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周堂组织学生朗读经典美文。教师在读书学习思考的基础上,不断地练笔,不断提升自己的文化素养及教学技能,每位教师本期至少有篇稿件发送到网上进行交流。学生读书活动。拓展图书来源,建立教室图书角。学校继续开放图书室,各教室安排学生随时到图书室借阅图书。各教室教育学生充分利用好平时零花钱,让父母有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各教室定期在教室内进行图书交流。学校的橱窗经常展示学生优秀的日记推荐优秀的课外读物展示书香学生读书事魅力,孩子们感到其乐无穷。,进行经典诵读。中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。诵读经典......”。

2、“.....促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了论语及小学生必背古读词的诵读。孩子们在名篇佳句锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染,既感受了汉字之深厚,又领悟了人生哲理之睿智。如今,当你走进我们这所朴素而又精致的农村小学,就会被套优雅的字经课间操所吸引,忍不住驻足聆听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕结打印版。晨诵午读暮省活动读书是个不断积累常常沉淀的过程,细流汇成江河,跬步终至千里。在日常教学中坚持好晨诵午读暮省活动,每天上午利用大课间诵读,每天中午利用阅读课时间阅读,每天回家还要进行半个小时阅读。各年级制定计划,认真组织实施。每个学生本读书笔记,高年级的用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子,在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,取得了较为丰硕的成果......”。

3、“.....把读书和活动紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。旗仪式开学都进行本学期的读书活动的宣传,并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传,让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书推荐高年级读后感欣赏等。校领导班主任语文老师人人宣传读书,人人提倡读书。自从书香活动在我校广泛铺开后,在我校校长叶瑞联老师的带领下,开展了丰富多日诗为主要形式,广泛开展走近经典诵读活动。年级熟读背诵比较简单易理解的诗词首年级熟读背诵经典诗词首年级熟读背诵有定难度的经典古诗文首。建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读本好书。提倡不动笔墨不读书,促使教师养成优良的阅读习惯。每天记录至少字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强教师读书成果展示交流......”。

4、“.....评选学习标兵,营造优良的校园读书氛围。开展与学生学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书,做到学生人手册,分发到学生手中阅读。各班设名班级图书管理员负责管理这些图书,每周周的阅读课的前分钟时间为学生图书交换时间保证每位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角,孩子们将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书交流,让其他同学分享书籍的美妙,感受读书的乐趣。读书活动的开展,培养学生的阅读情趣自年,我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书作为项重要内容,以间为学生到校后到预备前,暮省时间为下午课外活动时间。阅读课由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织教室晨间午间及下午活动课的阅读活动。低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在教室学校进行交流。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书......”。

5、“.....另方面锻炼了学生的口才。学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理自主锻炼自主学习自主发展为指导思享书籍的美妙,感受读书的乐趣。读书活动的开展,培养学生的阅读情趣自年,我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书作为项重要内容,以演讲比赛朗诵比赛师生同台讲故事课本剧活动等形式激发同学们多读书读好书。把读书和活动紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。旗仪式开学都进行本学期的读书活动的宣传,并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传,让书成为学校每个学生的伙,课内外互动读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每天开次读书交流会,每天记句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章......”。

6、“.....每个教室开展了个活动,即日句名人名言日张阅读卡日次学习回顾日张习字日次风采展示日节阅读课。并且定期开展朗诵会故事会读书知识竞赛征文比赛读书论坛读书笔记评比等展示读书成果。每校园面积虽然不大,但整洁优美,处处体现育人氛围。我校的读书角班级文化不断更新内容,随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每期黑板报学习园地,总之,营造书香环境,共建精神家园,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。个,保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了个每天阅读小时中午半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周堂推荐活动。,加强指导,确保学生读好书。,影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进行调试。,制约了部分学部的优秀选手。写论文,参加选手少......”。

7、“.....是个没有发展的学生个不重视阅读的家庭,是个平庸的家庭个不重视阅读的学校,是个乏味的应试的学校个不重视阅读的民族,是个没有希望的民族。重视经典文化诵读,营造绿色书香校园,已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期,在校领导的领导和帮助下,在全校导的领导和帮助下,在全校师生的共同努力下,云洋小学紧紧围绕书香满校园,读书伴成长这主题,力求让师生通过读书增加文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动做下总结。创建书香校园,营造浓郁的育人氛围为了使学校散发着阵阵书香,我们学校专门成立了书香校园活动领导小组,由校长亲自挂帅,教导处大队部图书室等职能部门分工明确,认真务实地将创建书香校园的各项活动落实到点贯彻到面。,共建精神家园。过个节阅读节同读本书同背首诗活动。充分利用晨会课阅读课组织学生朗读经典美文......”。

8、“.....不断地练笔,不断提升自己的文化素养及教学技能,每位教师本期至少有篇稿件发送到网上进行交流。学生读书活动。拓展图书来源,建立教室图书角。学校继续开放图书室,各教室安排学生随时到图书室借阅图书。各教室教育学生充分利用好平时零花钱,让父母有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各教室定期在教室内进行图书交流。书香校园活动,课内外互动读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每天开次读书交流会,每天记句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。学校在本学期进行了以下读书活动举办了古诗词积累考级竞赛课本剧自编自导自演比赛师生同读活动。每个教室开展了个活动,即日句名人名言日张阅读卡日次学习回顾日张习字日次风采展示日节阅读课。并且定期开展朗诵会故事会读书知识竞赛征文比赛读书论坛读书笔记评比等展示读书成果......”。

9、“.....把读书和活动紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。旗仪式开学都进行本学期的读书活动的宣传,并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传,让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书推荐高年级读后感欣赏等。校领导班主任语文老师人人宣传读书,人人提倡读书。自从书香活动在我校广泛铺开后,在我校校长叶瑞联老师的带领下,开展了丰富多总之,营造书香环境,共建精神家园,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。个,保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了个每天阅读小时中午半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周堂课外阅读课老师指导读,同学交流读,学期末展示成果。为了让学生有书可读,学校图书室由图书管理员负责......”。