1、“.....发挥不可估量的作用。我们利用家长会,开展亲自共读等活动,建议每个家庭亲子共读做到以下几点家长要以身作则,自己也应该有阅读习惯。替孩子创造个很好的阅读习惯,如有自己的书房书桌书架等。家长要为孩子买些书,也可与朋友交换书看。拓展图的习惯,努力培育学生人文素养,让阅读成为学校家庭社会的种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下学生读书活动营造书香环境。拓展图书来源,建立班级图书角。学校继续开放图书室书吧,各班级安排学生随时到图书室和书吧借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班级定期在班级内进行图书交流。保证阅读时间。实行读晨诵午读暮省,大力开展读本好书活动。晨诵时间为早自修时间午读时他们的书时,很快便被精彩的故事情节吸引。许多同学书刚到手便口气看完。评比学期末进行次班级阅读之星评比。评选书香班级......”。

2、“.....记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。蒲公英活动自年月日,大家语文乐语老师发了蒲公英书香田园行召募志愿者的帖子,我校作为乡村联盟阅读的盟主,积极参与配合活动,特级教师郭学萍引领了群翻飞的蒲公英种子在行知小学的的师生心里留下了书的烙印,年底我知我们作为书香滨湖试点学校,我校要推出两堂阅读课时,我们的心里均是上下的,但躲是躲不掉的,我们组织教师进行研究,轮轮的试上,次次的推翻重来,当两堂阅读课终于象模象样地出现在我们面前时,我们的内心是喜悦的。这两堂课虽然不意味着我们已经探索出阅读教学模式,但毕竟是我们迈出的第步。为了使阅读教学的成效更为显著,我们除了实行模式,还试行了模式和模式。所谓是指堂语文课上师生交流的分钟,这样学生在课堂上将作业处理掉,便有时间去读课外书。所谓是指书香校园活动总结打印版定借书制度阅览制度......”。

3、“.....每天中午我们都会对学校进行全面的开放,甚至有许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行半天的阅读,充分的利用了图书馆的便利条件,让学生充分读书。班级图书角的建设由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了个较为完善的图书角,因为班级是学生学习交流阅读的主阵地。倡议同学们为班级献上本书的活动。为了取得家长的理解与支持,丽的梦想,有大海碧波的光芒书中跳跃着美妙的音符,充满了生命的憧憬。让班级溢满书香,让校园溢满书香,让我们起做个快乐读书人。书香校园活动总结为了进步深入开展打造书香校园活动,让读书成为每位学生的习惯,努力培育学生人文素养,让阅读成为学校家庭社会的种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下学生读书活动营造书香环境。老师,这节是阅读课。为推进学生的课外阅读,我校对课程设臵作了调整......”。

4、“.....语文课程设臵形成模的读书氛围,丰富广大学生的学习生活,进步实施阅读成为习惯,让每个中华人都成为爱书人的工程,促进学生好读书,读好书,读书好。让学生与书为友,和书作伴,使读书成为种习惯,成为种生活,成为种兴趣。我校自年开展书卷翻飞的读书节活动以来,每学期都开展了丰富的活动。搭建读书平台,多渠道为孩子提供优良图书。图书馆的建设我校年重新建造环境幽雅宁静的图书馆,新购书籍万多套,图书馆馆长,将学校图书馆阅览室的图书报刊进行科学分类,结合学生实际情况评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。把书香校园活动与红旗班级评比有机地结合起来,教导处每天对晨诵午读暮省情况进行认真检查并做好记录。不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级读书明星的申报评比和表彰工作。书香校园活动总结打印版。评比学期末进行次班级阅读之星评比。评选书香班级......”。

5、“.....记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。蒲公英活动自年月得体会为主,教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级学校进行交流。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,方面检验了学生的读书效果,另方面锻炼了学生的口才。学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理自主锻炼自主学习自主发展为指导思想,课内外互动读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每周开次读书交流会,每天记句名言,每天背首古诗词,每周精读两篇文章。加强保障学校在本期之初投入日,大家语文乐语老师发了蒲公英书香田园行召募志愿者的帖子,我校作为乡村联盟阅读的盟主,积极参与配合活动,特级教师郭学萍引领了群翻飞的蒲公英种子在行知小学的的师生心里留下了书的烙印,年底我校的朱雅婷郭丽周胜琴老师荣获南京市乡村联盟阅读课外阅读推荐课教案等奖......”。

6、“.....受到了好评。因为有了书,风景变得更为美丽因为有了书,人生变得更为厚重。亲爱的朋友,让我们起读书吧,书中有森林阅读能力是个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母是孩子的第任老师,家庭学校是孩子生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。者结合起来,相辅相成,将对孩子生的成长,发挥不可估量的作用。我们利用家长会,开展亲自共读等活动,建议每个家庭亲子共读做到以下几点家长要以身作则,自己也应该有阅读习惯。替孩子创造个很好的阅读习惯,如有自己的书房书桌书架等。家长要为孩子买些书,也可与朋友交换书看。拓展图书。图书馆的建设我校年重新建造环境幽雅宁静的图书馆,新购书籍万多套,图书馆馆长,将学校图书馆阅览室的图书报刊进行科学分类,结合学生实际情况制定借书制度阅览制度,为学生读书创造良好条件......”。

7、“.....甚至有许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行半天的阅读,充分的利用了图书馆的便利条件,让学生充分读书。班级图书角的建设由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们学校利事务繁忙之余,不忘读书,并积极参加学校组织的读书交流活动。在学校的浓厚的读书氛围中,学校以语文教研组组长牵头负责,语文老师具体工作,带动每个班级每个学生静心读书,举办丰富多彩的读书节自年,我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励青少年读书作为项重要内容,以演讲比赛朗诵比赛辩论赛师生同台讲故事课本剧活动等形式激发同学们多读书读好书。把读书和活动紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动。这是堂由语文课变化而来的阅读课,难免有老师想收复失地。因此,我们在公开场合多次向学生声明当你发现老师将阅读课上成语文课时,你可以告诉他老师......”。

8、“.....当然,相对于教师而言,学生是弱势群体,发现老师挪用,他们未必敢说,而即使说了也未必管用。有鉴于此,教学处进行了多次课程执行情况的检查,发现挪用现象,立即制止。终于我们看到在阅读课上学生或安静地翻看课外读物,或与老师交流阅读心得。如何上好阅读课是摆在我们面前的个全新课题。当王娴老师日,大家语文乐语老师发了蒲公英书香田园行召募志愿者的帖子,我校作为乡村联盟阅读的盟主,积极参与配合活动,特级教师郭学萍引领了群翻飞的蒲公英种子在行知小学的的师生心里留下了书的烙印,年底我校的朱雅婷郭丽周胜琴老师荣获南京市乡村联盟阅读课外阅读推荐课教案等奖,周胜琴老师并于学期期末在我校开展了市级的课外阅读推荐课的展示活动,受到了好评。因为有了书,风景变得更为美丽因为有了书,人生变得更为厚重。亲爱的朋友,让我们起读书吧,书中有森林定借书制度阅览制度,为学生读书创造良好条件。每天中午我们都会对学校进行全面的开放......”。

9、“.....充分的利用了图书馆的便利条件,让学生充分读书。班级图书角的建设由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了个较为完善的图书角,因为班级是学生学习交流阅读的主阵地。倡议同学们为班级献上本书的活动。为了取得家长的理解与支持,校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母是孩子的第任老师,家庭学校是孩子生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。者结合起来,相辅相成,将对孩子生的成长,发挥不可估量的作用。我们利用家长会,开展亲自共读等活动,建议每个家庭亲子共读做到以下几点家长要以身作则,自己也应该有阅读习惯。替孩子创造个很好的阅读习惯,如有自己的书房书桌书架等。家长要为孩子买些书,也可与朋友交换书看。书香校园活动总结书籍是人类进步的阶梯......”。