1、“.....文化活动育人才。校园文化是学校的软实力,是学校有水平上档次的综合体现,是提升师生幸福感,建设魅力学校的载体。新学期重点建设提炼学校精神文化。宣传弘扬办学思想,校训培养目标学风教风制作钛金字悬挂醒目位臵,探索行政文化教师文化主题词,装贴上墙,以鲜明的核心价值理念凝聚人心,引领师生成长发展。创设环境文化。要进步提升绿化水平美化布臵校园文化环境,制定方案,整体把握,分步推进,力图突出环境文化育人功能办学特色。主要有修剪学校树木花坛,增添校园绿化,建设德育文化展示厅科技楼楼道文化教学楼廊顶文化布臵,西面围墙学习休闲区等。丰富文化活动。建立学期学年固定的学谋划全力备战市技能大赛,优化组队和集训,力争等奖总量奖牌总量省参赛资格总量均有突破。同时加强教师基本功考核,扎实推进公开课活动,建立听评课及撰写听后感制度......”。

2、“.....促进教师教学能力的提高。,提升教学素养。鼓励青年教师,骨干教师攻读研究生考取相关资格证书,改善教师的学位学历结构,提高研究生学历和双师型教师的比例。新学期秋季开学学校工作计划书指导思想坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的大精神,紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路,结合我校实际情况,创新性地开展系列的德育工作。积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法,使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。强化学生行为规范的养成教育,不断增强德育工作的主动性实效性,形成全员全方位全过程参与的德育模式。工作目标在抓好德育常规教育的同时,要改革德育手段,拓宽德育工作的社会化空间,提高德育效率,形成完善的德育,量化对口单招各项指标,并把各项指标责任落实到班级和个人,把准备过程量化到阶段和节点,借助联盟联考考核检测,找出不足,制定预案。抓住根本......”。

3、“.....以提升学生的学习能力为重点,以提升学生可持续发展力为参考点。树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念,努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机渗透,把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程,使学生处于浓厚的育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级,持之以恒关注学生发展进步完善由校领导班子学工处主任系部主任蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,进步加强班主任队伍建设。是加强班主任培训,认真抓好班主任传帮带工作,以老带新,相互学习,促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察,了解企业的生产情况和企业文化,了解企业对学生的培养要求,提高班主任工作的针对性是实施班主任教育,使学生学会关心学会做人。通过家庭学校的教育,让学生以平等的眼光看待每个生命,尊重每份平凡的劳动,也更加尊重自己......”。

4、“.....使感恩教育取得更好的效果。加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。加强校园德育环境建设。要花大力气建设好支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政值日班主任值班的检查制度,做到随时随地随人随事地对学生进行教育。以政教处年级班级管理为体,形成个良好的校风。固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法,文化基础课提倡点通任务驱动法,实习课程注重演练互动教学法,坚持以做为中心,边做边教,边学边做优化教学手段,推广多媒体教学,运用信息资源,实现教学手段的改革创新。加强教研组建设,教研组长切实负起责任,带领教师通过开展系列的教学研讨交流反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材研究教法,在研究和反思中提高教学实践新学期秋季开学学校工作计划打印版本的常态工作。常规做扎实做精细坚持做持续做,无须检查无须强调无须通报无须考评切顺理成章......”。

5、“.....内化于心,外化于行。各部口要延伸管理触角,深化管理层次,每月提前公布月份工作要点每周工作重点,做到工作有布臵有检查有落实,有反馈,形成长效机制,达到事事有回音,件件都落实。要加强宣传引导,自觉摒弃笼统粗放大概差不多的思想态度,引导精益求精,没有最好只有更好的思想追求。新学期开展精细管理大家谈,管理精神心中明,组织系统学习借鉴,让全体接受次精细化思想的洗礼,各部口各老师要以思想指导行动,深入现场,关注重点查找薄弱,整改完善,细化要求,重新出台精细化管理规定主要包括护导师值日教学常规检查教研活动教师培养班级管理学生德育养成教育德育主题活动,实践阵地管理后勤管理食堂管理,安全教育,功能室使用管理校园文化班级文化。德育教育重实效是要把立德树人作为教育的根本任务。必须从根本任务的高度来认识立德的重要性根本性,积极培育和践行思想上位,行动跟进,全力做好级学生技能水平抽测的准备工作,及早努力......”。

6、“.....力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。是鼓气打劲激发斗志。让学生认识年对口单招新形势,从政策支持中看到希望,从学长的辉煌成绩中积聚更强信心,从父母的期望中积累更足力量。是全力打造高效课堂。坚持重点突破全面提升的复习思路,以明确的目标科学的过程足量的练习及时的改评,全力创建高效复习课堂。是全面实施动态管理。进步加强督促考核,量化对口单招各项指标,并把各项指标责任落实到班级和个人,把准备过程量化到阶段和节点,借助联盟联考考核检测,找出不足,制定预案。抓住根本,培养合格人才学校的教育工作是以学生为本,以提升学生的学习能力为重点,以提升学生可持续发展力为参考点。树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念,努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机渗透,把思想道建和谐向上幸福温暖校园氛围。树立以师为本思想......”。

7、“.....采购空调实现宿舍空调全覆盖,确保人人有理想的休息场所加强办公室日常管理,创建整洁有序温馨舒适的办公环境精简教师例会议程,创新会议形式,力求简短高效,控制在分钟以内革除形式主义,重新梳理出台教育教学常规要求修订奖教方案量化考评,力求更趋合理注重疏解减轻教师压力,开展教师体育文化活动构建精致文化校园全面贯彻落实福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见精神,努力实现学校发展定位精确,领导管理精心,教师业务精通,教学科研精细,办学质量精优目标分解细,职责划分细,制度要求细,过程细考核评价细。,主要措施精细管理抓常规。精心是态度精细是过程精品是结果。管理精细化应该成为学校的精神文化,成为展示校园形象载体,成为教师职业素养责任意识个人魅力的重要内容。常规工作是保障学校正常运转的基础条件,是学校最为重要又是最为手多摘省两课评比入场券,力争省赛再出金牌......”。

8、“.....优化组队和集训,力争等奖总量奖牌总量省参赛资格总量均有突破。同时加强教师基本功考核,扎实推进公开课活动,建立听评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。,提升教学素养。鼓励青年教师,骨干教师攻读研究生考取相关资格证书,改善教师的学位学历结构,提高研究生学历和双师型教师的比例。新学期秋季开学学校工作计划书指导思想坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的大精神,紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路,结合我校实际情况,创新性地开展系列的德育工作。积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法,使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。强化学生行为规范的养成教育,不断增强德育工作的主动性实效性,形成全员全方位全过程参与的德育模式。工作目标在抓好德育常规教育的同时,要改革德育手段,拓减负措施及底线要求,。发挥教务处职能......”。

9、“.....把减负措施的落实与教师工作考核直接挂钩。深化教学有效性研究,强化备课上课作业评价等教学常规管理,积极争取轻负优质示范学校和优秀教师评选。教育科研提水平。做真教育做实教研,做精课堂,少教多学。普遍开展同年段我读教材活动,着重在知识点前后联系整体把握上深入理解教材编写意图按照细读文本品尝教材,有效设计,片段教学普遍开展年段微型课交流,建设高效课堂落实青蓝工程开展青年教师同课例同师异教磨课活动,推动青年教师快速成长落实师徒结对开展同课异教老中青专题研讨活动,互相借鉴,共同成长。新学期秋季开学学校工作计划打印版。进步完善由校领导班子学工处主任系部主任蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,进步加强班主任队伍建设。是加强班主任培训,认真抓好班主任传帮带工作,以老带新,相互学习,促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察,了解企业的生产情况和企业文化,了解企业德育工作的社会化空间......”。