1、“.....认真批阅学生的每次作业。搞好对学生的学习评价,及时反馈教学,同时促进学生的全面发展。营造宽松自由的学习环境,使每位学生学习的自主性得到发挥,个性得到张扬,提高课堂效率。高班历史教学计划指导思想,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的普通高中历史课程标准对历史教学的要求,把教学目标定位于全面完成历史必修经济成长历程规定的各项具体任务,包括课程目标内容标间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力教学方法综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高了学生的思维能力基础训练,重在运用拓展训练,重在提高综合训练,重在发展。使学生既从点上拓展,有能对所学知识点结合,融会贯通。历史上的政治活动是丰富多彩极其复杂的,他与经济活动文化活动等起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习,细心探究......”。

2、“.....感悟许多历史的真谛高班历史教学计划高班历史教学计划指导思想,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的普通高中历史课程标准对展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释情感态度与价值观理解从专制到民主从人治到法治是人类社会个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。重点工作及具体措施重点工作明确教学任务抓好教学常规注重基础知识培养学生兴趣。精心备课,把每堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习方法。具体措施增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高年级的学生还没有完全过渡到成熟的础知识的学习......”。

3、“.....解决思想方法问题。课前精心编制的学案,充分发挥学案对学生自主学习的引领作用课堂高效落实学案的导学功能课后充分发挥学案导学的延展功能。在巩固环节上,力求做到每课练,每单元练。每堂课最后留些时间检测本节课学习情况,做到每课练。每单元总结测查,把前面所学主要内容以试卷形式考察遍,做到每单元练。利用学校教导处级组组织的月考中段考期末考,查漏补缺,让老师做到心中有数,让学生知道得与失。根据科组的安排,教学结对子活动中,与夏培荣老师结成教学伙伴,互相之间多听课多指导,加在备课教学重难点把握课堂语言表达授课板书设计作业批改试卷讲评等教学高班历史教学计划打印版别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度经济政策重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大......”。

4、“.....所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。转变教学方式,力求做到以下几点每堂课均采取的模式。前分钟复习上节内容分钟讲课最后分钟检测本节课学习情况。每两周次总结测查,把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察遍。每月次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。培养学生的理性思维和研究能力每学完个单元引导学生概括本单元的知识体系......”。

5、“.....课堂教学过程中适当穿插些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读整理,因材施教。做好知识的巩固,注重课后反馈,每节课后完成练习,每个单元结束后,进行总复习和考核,增强学生的应试能力。注重授课语言的精确,准确适用以下词汇了解掌握重点学习知识迁移高班历史教学计划本学期我担任高班的历史教学工作,经过个学期对于学生的接触和了解,为了更好的完成教学任务,传授学生知识,培养学生优秀的品质,特作教学计划如下教材分析本学期高历史学科采用人教版教材,教学内容是历史必修,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史进程中,经济活动是赖以自下而上和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治文化的发展中起决定作用。所以必修在门必修课中占据学生备学情备学习方法。,向课堂分钟要质量。通过了解这些历史内容......”。

6、“.....把握人类社会发展的基本线索和规律理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果通过对历史的回顾,还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。学生现状分析今年任教高历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯没有养成,而且对历史学科惯当作副科,非常不重视。本学期教学目标过程与方法学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生发展及其历史影响,理解政治变革是社会历辅助教学,因此,在制作学案的同时也制作,将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显生动活泼的方式呈现给学生。高班历史教学计划打印版。高班历史教学计划高班历史教学计划指导思想,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的普通高中历史课程标准对历史教学的要求......”。

7、“.....包括课程目标内容标准等。,尽可能帮助学生认真学习,理解课表要求,打好坚实的基础,同时,重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力,提高学生历史学科解决问题能力,培养学生正确的情感态度价值观。在教学方式上,着眼于发挥学生自主学习,在交发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释情感态度与价值观理解从专制到民主从人治到法治是人类社会个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。重点工作及具体措施重点工作明确教学任务抓好教学常规注重基础知识培养学生兴趣。精心备课,把每堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习方法。具体措施增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升......”。

8、“.....完全枯燥和单的理性分析还不完教学过程中以学为主,真正做到教师为主导,学生为主体。教师在教学过程中充分运用学案导学,引导学生自主学习,同时加强对小组合作学习的指导,合作是种体现个人品质与风采的素质,是素质教育的重要内容。耐心辅导每个学生,认真批阅学生的每次作业。搞好对学生的学习评价,及时反馈教学,同时促进学生的全面发展。营造宽松自由的学习环境,使每位学生学习的自主性得到发挥,个性得到张扬,提高课堂效率。高班历史教学计划指导思想,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的普通高中历史课程标准对历史教学的要求,把教学目标定位于全面完成历史必修经济成长历程规定的各项具体任务,包括课程目标内容标用。所以必修在门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度经济政策重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响......”。

9、“.....经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。具体教学时间安排第周第周在完成教学任务的同时准备好段考第单元古代中国经济的基本结构与特点第单元资本主义世界市场的形成和发展第周第周在完成教学任务的同时准备期中考试第单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第单元中国特色社会主义建设的道路第十周第十周第单元中国近代社会生活的变迁第单元世界资本主义经济政策的调整第十周十周第单元苏联的社会主义建设第单元世界优秀教师的经验,在教学中,努力建立自己的教学模式,形成自己的教学特色,培养自己的教学习惯。第种课型,新授课。它的基本环节课标导航,制定学案,创设情境,模式学习自主学习,自我检测落实知识,合作探究归纳总结,提升拓展反馈训练,巩固知识。第种课型,复习课。它的基本环节问题驱动,自主学习重点难点,合作探究知识梳理,点拨归纳典例评析,深化提高变式巩固,拓展完善第种课型,讲评课......”。