1、“.....着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。工作目标加强幼儿教师队伍的建设,更新教师观念,鼓励教师积极开展教学研究,深化课程改革,不断提高教育教学质量。认真贯彻落实纲要精神,坚持以全面培养每个孩子的基本素质,为小孩子的终身发展奠定扎实的基础为目标,促进小孩子的全面发展。深入开展园本教研的开发研究活动,规范课题研究过程,逐步形成幼儿园特色。切实抓好日活动,加强礼貌卫生教育教师要坚持树立小孩子日生活即课程的观念,结合本班孩子的发展水平,详细制订月工作计划周有初步的环保意识。措施在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结......”。

2、“.....结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。艺术领域任务引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐能从周围环境生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。学会些基本动作和模仿动作学习使用些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别自己解决尊重长辈老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。措施使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周定为玩具分享日,鼓励幼儿将自己家中的玩具图书带到班上,大家起分享,感受起游戏的快乐。提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判些行为的对与错,初步建立规则意识。建立值日生,为幼儿创造为自己他人服务的机会......”。

3、“.....利用教师节国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国爱集体爱身边的人助人为乐等品德教育。语言领域任务能用普通话自然的和自己的亲人老师和同伴交谈,并乐于当众讲话注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较幼儿跳远双脚持续跳比赛。组织迎新年活动。找常规不足,进步改进工作,使常规工作提高步。总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作。幼儿发展评价工作。月年终工作总结。做好文字资料归档的工作。个人总结专题经验总结幼儿园教学计划教师教材精选篇班级状况我班共名幼儿,有大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男名,女名。透过上学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点大部分幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能注意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞胆怯,不能愉快地参加各项活动......”。

4、“.....多数幼儿能关心同伴,爱护玩具,爱护花草树木,能在群众面前发表意见,说出自己的想法,与群众的相处也较融洽。智力发展方面能正确认识正方形角形及白天黑夜,认识季最明显的特征,各方面发展都较好,幼儿园教学计划教师教材精选打印版从中教育幼儿养成良好行为习惯。开辟小巧手栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。每天保证幼儿小时的户外活动时间,多开展我是小小运动员的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗潜力。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维潜力,同时,透过语言游戏,活动发展幼儿的语言表达潜力,同时多让内向幼儿在群众面前表现,以及帮朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐,能主动地参与。加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们透过联系卡写便条电话与之联系,开辟家园联系栏,向家长开放半日活动,向家长介绍家教知识,以做好家园联系工作......”。

5、“.....和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。措施使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周定为玩具分享日,鼓励幼儿将自己家中的玩具图书带到班上,大家起分享,感受起游戏的快乐。提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判些行为的对与错,初步建立规则意识。建立值日生,为幼儿创造为自己他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。利用教师节国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国爱集体爱身边的人助人为乐等品德教育。语言领域任务能用普通话自然的和自己的亲人老师和同伴交谈,并乐于当众讲话注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题初步尝试描述简单的事物或过程......”。

6、“.....说话较完整喜欢听画简单的动物人物以及其他物品培养幼儿的想象力,画东西不必须非得像什么,而是培养他们的思维,开拓他们的眼界,让幼儿自己画什么是什么。数学数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理潜力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培养比较和配对,推测的潜力增进数数潜力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力结合幼儿平时所玩的玩具,增强他们对于数理的辨析潜力。教育措施透过语言大家爱国旗及社会我爱的班级等激发幼儿爱祖国爱群众的情感,发扬幼儿心中的好人好事,爱护公物,不破坏周围环境并为班级争荣誉。继续加强幼儿的常规培养,透过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培养幼儿能遵守各项规则,生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯......”。

7、“.....逐步对艺术产生兴趣。喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。学会些基本动作和模仿动作学习使用些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握拍子和拍子的节奏。措施根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。为幼儿提供表演的条件和机会,如创设表演区和小表演家活动,初步引导幼儿大胆表现自我。通过说念儿歌唱歌曲律动游戏,让幼儿感受节拍节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。美术能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。自主地使用些简单的美术工具和材料,表现塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品废旧材料进行想象和制作些简。开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,创造机会为孩子们提供展示的舞台。丰富创新常规的远足半日活动社区活动,让孩子们在活动中锻炼成长。重视对个别孩子的辅导,建立家园联系簿......”。

8、“.....做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值继续办好班级博客,定期召开家长会开办家长学校成立家长委员会,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力。深化园本教材研究,促进孩子们全面发展。落实新纲要,实践新课改。在课程实施过程中,以孩子们积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性趣味性活动性有机结合。继续推广园本课程科技活动珠心算,开展全园英语教学活动,保证原有特色的巩固。组织教师研究园本教材,以爱家乡为主题,科学合理制定各项教育教学计划,注重教材的分析把握,将优秀的的玩具。措施让幼儿接触使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。措施开展我会保护自己小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。建立喝水记录,我进步了等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具......”。

9、“.....促进体能的协调发展。社会领域任务快乐主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心乐于与人交往与合作,有初步的合作互助分享谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣学习使用问好道别谦让道谢等文明礼貌用语能遵守幼儿园班级的规则,知道和遵守些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改有初步的任务意识和责任意识,主动为自己他人集体做些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在的指导和帮助下,尝试自己解决尊幼儿园教学计划教师教材精选幼儿园教学计划教师教材精选篇指导思想本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上,继续以幼儿园教育指导纲要试行为指导,规范教育行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高教师参与教科研活动的积极性,着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。工作目标加强幼儿教师队伍的建设,更新教师观念,鼓励教师积极开展教学研究,深化课程改革......”。