1、“.....大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。教学目标完成年级下册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。教材分析第章认识大洲本章主要内容是了解亚洲欧洲非洲南北美洲大洋洲南极洲的地理位置,学习并掌握其地形气候河流人口等知识。本章的重点内容是大洲时事,通过追本溯源的学习方法,挖掘这些地理知识的历史和现实体现,引导学生认识个多样的世界,培养学生正确的世界观历史观宗教观人口观环境与发展观。气候是人类赖以生存的重要自然条件之。它对人类生活生产的影响是非常显著的,尤其对农业来说,他更是种取之不尽,用之不竭的自然资源......”。

2、“.....根据新课标的要求,大胆尝试,运在学习中挖掘学生的主动性与创造性,教学中注重引发学生发现问题,启发思维,最大限度的调动学生主动参与主动探究的积极性。充分体现教师主导,学生主体,师生互动,生生互动的教学原则,帮助学生形成自主学习,合作学习,探究学习的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合,并帮助学生在学习中形成正确的情感态度与价值观。根据新理念的要求,本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位,调动学生动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养教学中教师要做到精讲,重知识体系结构联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习效率。年初第二学期地理教学工作计划精选篇打印版。认识地球节,教材通过人类对地球形状的认识过程......”。

3、“.....教材从地球形状和大小,地球的模型地球仪,能确定地球表面任何点的位置,较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图,并能根据需求选择合适的地图。世界的海陆分布节,教材首先通过世界海陆面积比较饼状图南北半球图等向学生展示地球的海陆分布,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面几点教师的言谈举止主动与学生沟通鼓励赏识的态度耐心细致的帮助等等,总的说来教师应具备教学师德的高素质,使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒,提高我在学生心目中的地位,增强教师的亲合力。地理课堂模式的探索自从新课改实施以来,我直采用清徐中环节教学模式,结合地理教学做过大胆的尝试,本学期仍从切为了学生发展的目标出发,对地理课堂做如下尝试。尝试运用已获得的地理概念,地理基本原理,对地理事物进行分析。尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路......”。

4、“.....运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的思路。运用适当的方法和手段,表达自己的学习的体会看法和成果,并与别人交流。情感态度与价值观初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣。尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊自信的情感,懂得年初第二学期地理教学工作计划精选篇打印版并掌握世界上的些主要国家,如美国俄罗斯日本法国澳大利亚等。了解其地理位置地形地貌资源气候经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。教学措施认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图填图和绘图的能力......”。

5、“.....强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫。年初第二学期地理教学工作计划精选篇打印版。认真参与集体备。在此基础上再讲述人种语言宗教聚落等内容,让学生了解世界人口的基本状况,说明人口问题对环境及社会经济发展的影响,正确看待世界的人种语言和宗教,了解聚落与自然环境的关系,懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。本章内容将在后续学习中自然渗透,是零星分散在各章节中人文地理内容的高度概括,对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知所闻的许多事情关系密切,建议教师授课过程中,注重联系实际联系时事,通过追本溯源的学习方法,挖掘这些地理知识的历史和现实体现,引导学生认识个多样的世界,培养学生正确的世界观历史观宗教观人口观环境与发展观。气候是人类赖以生存的重要自然条件之......”。

6、“.....尤其对农业来说,他更是种取之不尽,用之不竭的自然资源。教学措施本学期地理教学在新的教学理念指导下,根据新课标的要求册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。教材分析第章认识大洲本章主要内容是了解亚洲欧洲非洲南北美洲大洋洲南极洲的地理位置,学习并掌握其地形气候河流人口等知识。本章的重点内容是大洲的地理位置地形特点气候特点。难点是比较大洲的气候以及影响大洲气候的因素。第章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚南亚西亚欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置地形气候资源人文经济等。本章的重点内容是掌握东南亚南亚西亚欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况......”。

7、“.....第章走近国家本章主要是学知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力,对世界概况有了定的了解。但也有少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。教学目标教完人教版年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有个明晰的了解,对世界些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。本册教材本册教材共章第章我们生活的大洲亚洲了解亚洲的位置地形气候等自然环境特点,人文环境特点。第章我们邻近的国家和地区突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。认识地球节......”。

8、“.....变被动学习为主动探究。强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图填图和绘图的能力。利用地图地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫。教学目标的确定在认真分析教材的基础上,根据学生的实际情况,适当的整合教学资源,选择对学生有用的地理知识,注重技能的培养,使学生学会学习地理知识的基本方法,在学习知识的同时,体现情感态度价值观。重点难点的处理为克服旧教材知识多课时紧的现状,对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学,增强教学的直观性,有效的引发学生的学习兴趣,增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之。图领全文培养能力地图是材通过人类对地球形状的认识过程,蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形状和大小......”。

9、“.....能确定地球表面任何点的位置,较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图,并能根据需求选择合适的地图。世界的海陆分布节,教材首先通过世界海陆面积比较饼状图南北半球图等向学生展示地球的海陆分布,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,学生在学习知识的同时,也体会了种说明问题的方法。通过系列直观与抽象图片的结合展示,以及大洲轮廓图的绘制等手段,让学生对大洲大洋的面积名称及其排序有了非常感性的认识。第章世界的居民本章属于人文地理内容,从宏观的角度阐述世界的人口人种语言宗教聚落以及世界文化遗产的保护。其中最基本的内容是世界人口,包括人口的数量分布和人口问题年初第学期地理教学工作计划精选篇教学工作计划班情分析通过年级下册的地理学习,学生已经掌握了些基本的地理知识,及学习地理的方法......”。