1、“.....为加强班级德育工作,特制定工作计划如下培养目标培养学生具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯良好的意志品格和活泼开朗的性格自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私虚荣心盲目自满的思想。指导思想结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。德育工作总目标重视对学生进行育工作计划模板打印版。工作措施加强德育教育利用各种有利的时间和活动个体谈话班队课小型体育竞赛社会实践公益劳动或活动施加影响......”。

2、“.....并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么。后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活帮善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法共同对学生给予教育。篇班级基本情况班级总人数人,其中男生人,女生人。行为习惯方面学生能按照日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。抓好两操......”。

3、“.....为人师表保持教育的连续性和致性。具体措施进行以小学生日常行为规范为内容的规范教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛歌咏比赛知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。六年级德育工作计划模板打印版。子,人人争做小形象大使。继续开展学习型家庭的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动,使学校家庭社会这位体的德育网络保持整体性,形成强而有力的德育合力。工作措施加强德育教育利用各种有利的时间和活动个体谈话班队课小型体育竞赛社会实践公益劳动或活动施加影响,对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示利用思想品德课......”。

4、“.....后进生工作要加集体的教育热爱劳动,艰苦奋斗的教育努力学习,热爱科学的教育文明礼貌,遵守纪律的教育民主与法制观念的教育良好的意志品格教育辨证唯物主义观点的教育。实施途径班级实施德育必须充分发挥校内校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下各科教育校级班级教育和各种教育活动共青团教育活动家庭教育和校外教育活动。教育原则坚持正确的政治方向热爱学生,了解学生加强针对性坚持正面教育提高快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。德育工作总目标重视对学生进行爱国主义教育集体主义教育文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。强调人人是德育工作者,树立正确的教育观质量观人才观。在完成教学任务的同时,有力有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的言行中。通过系列地学习培训实践交流......”。

5、“.....班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的遵守纪律的教育民主与法制观念的教育良好的意志品格教育辨证唯物主义观点的教育。实施途径班级实施德育必须充分发挥校内校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下各科教育校级班级教育和各种教育活动共青团教育活动家庭教育和校外教育活动。教育原则坚持正确的政治方向热爱学生,了解学生加强针对性坚持正面教育提高道德认识和行为训练相结合集体教育与个别教育相结合言传身教,为人师表保好班风,培养出自主自动的队干部,通过各项创新实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力创新实践能力自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。进步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与自我管理自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出大批行为规范小明星......”。

6、“.....人人争做文明小学生。通过做小主人创新形象的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物植物动物做起,为树立新形象出金点年级德育工作计划模板学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育体育美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下培养目标培养学生具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯良好的意志品格和活泼开朗的性格自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别学生,促进转化工作的有效开展。做好劳动卫生和安全教育要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯......”。

7、“.....保持班级的整洁。加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用班会课,组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用墙报出有关安全防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防自我防范安全常识。利用墙报出有关安全防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全。狠抓班集体建设培养支守纪责任感强素质高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。不定期召开班干会议,做到及时了解情况,及时反馈处理。创建班级窗口工作,开展读书读报活动。选举图书管理员,它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活帮善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心与家长联系,做好家长的工作树立信心......”。

8、“.....了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。形成竞争氛围,互相帮赶超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮互学互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。协调好与其他任课老师的关系,好班风,培养出自主自动的队干部,通过各项创新实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力创新实践能力自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。进步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与自我管理自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出大批行为规范小明星,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。通过做小主人创新形象的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物植物动物做起,为树立新形象出金点道德认识和行为训练相结合集体教育与个别教育相结合言传身教,为人师表保持教育的连续性和致性......”。

9、“.....以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛歌咏比赛知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。六年级德育工作计划模板打印版。惯良好的意志品格和活泼开朗的性格自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德智体全面发展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国爱人民爱劳动爱科学为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。基本内容有热爱祖国的教育热爱中国的教育热爱人民的教育热六年级德育工作计划模板打印版能力......”。