1、“.....极大地调动了师生的读书热情,让名师的言行来影响自己,提升自己的教育素养。加强基本功训练方面采用种基本方法训练教师基本功。我校将笔字简笔画普通话作为常规训练,主要采取自学自练的形式反复练习,在具体备课上课中养成习惯。学科教学基本功首先从备课上课批改作业考试评定课内外辅导教书育人等个教学方面进行训练。每学年初成立学科备课组,确定备课组组长,规定每周不少于次集体备课,做到定时间定地点定内容定中心发言人有记录有检查,做到以老带新,取长补短,互相学习交流,提高全备课组每位教师的教学能力。要求教师人人钻研教学大纲考试大纲,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点分析该学科的教学改革动向,掌握变化规律。教师培训工作的顺利实施,学校购买卫星接收及功放等,组织教师收看农村教师远程教育培训,十兆光纤进校园,为每位教师的学习提供了更为广阔的空间,为校本培训工作的开展提供了有力保障......”。

2、“.....落实培训学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范。制订了关帝镇中心小学教师校本培训计划关帝镇中心小学关于鼓励教师研修提高的实施意见关帝镇中心小学新课程改革教师培训方案等系列制度规定。并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优评先年度考核职务聘任晋升的必备条件。我校的校本培训坚持以人为本,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展。主要在下面几个方面进行了教师的校本培训。深入贯彻党的教育方针,继续以诵读国学经典,醇化道德人格活动为载体,举行了读经典做时代先锋为内容的关帝镇中小经典研读现场会,使老师们感受到了经典的魅力。利用每年师德活动月进行师德教育,开展校还开展了学习新守则规范学习评比活动,大庙寄宿制小学还在全校开展了日常行为监察评比活动,培养了学生自我管理自我约束的能力。他们又相应地制定了学生日常行为十禁......”。

3、“.....各班都有日常行为监察员,每周进行次总结评比,这对规范学生行为,起到很大作用。以上是我镇在师资培训工作中的具体做法与体会,请领导批评指正。培训自查报告关帝镇中心小学位于县城北公里处,现有教职工人,由于我校上年龄和年轻教师所占比重较大,中年教师较少,故我校始终把教师的校本培训作为项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的基地名优教师成长的摇篮。学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型组织框架,努力造就支政治素质优良业务基础坚实实践经验丰富整体结构合理的研究型教师队伍。领导重视,保障到位。建立健全的组织机构,是保生的读书热情。积极参加洋县教育资源网的建设,全体教师实名注册,教学资源,上传自已制作的多媒体课件,跟帖发体会,发表文章......”。

4、“.....主要采取自学自练的形式反复练习,在具体备课上课中养成习惯。学科教学基本功首先从备课上课批改作业考试评定课内外辅导教书育人等个教学方面进行训练。要求教师人人钻研课标,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点分析该学科的教学改革动向,掌握变化规律。各项基本功技能在教学实践中的综合应用。我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象直观有效的教具,激发学生的学习兴趣,化难为易用标准的普通话漂亮的板书形象的课件生动的讲述透彻的分析深深地吸引每个学生。培训成果通过积极的校本教研,关帝镇中心小学教师素质得到了很大的提高,在历年的学生测评工作中取得了长足的进步。在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的综合素质得到进步的提高培训自查报告范文精选篇打印版研修主要形式之,学校鼓励教师自我研修。首先每学期学校为每个教师配备了教育教学理论书籍......”。

5、“.....边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平。其次为了解决当前教师视野不够开阔,理念不够先进的局限性,我校采用请进来,走出去集体研修的方式,帮助教师提高授课水平。每学期理论学习专题讲座次,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯。再次举行同课异构活动,以开阔教师的备课思路。培训自查报告范文精选篇打印版。培训自查报告范文精选篇培训自查报告校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道,是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见教师号市中长期城乡教育改革和发展规划纲要年市教育委员会关于进步加强中小学教师培训工作的意见渝教师号文件精神,进步推动我镇在师资培训工作中的具体做法与体会,请领导批评指正。培训自查报告关帝镇中心小学位于县城北公里处......”。

6、“.....中年教师较少,故我校始终把教师的校本培训作为项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的基地名优教师成长的摇篮。学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型组织框架,努力造就支政治素质优良业务基础坚实实践经验丰富整体结构合理的研究型教师队伍。领导重视,保障到位。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上领导为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点,建立了校长决策调控副校长具体负责中层以上相关领导组织落实教师群体开展实施的校本工作运行机制。领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开度,确实形成班主任聘任使用培养考核奖惩的套行之有效的办法......”。

7、“.....是校本研修全方位开展的平台。校本研修工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对我校教师队伍的结构特点,探索总结出些灵活多样又极富实效的培训方式和途。如以课题研究带动培训。科研兴校是我校主要的办学思路之。我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训。基本上形成了每个学科有课题,每位教师搞科研的局面,如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的。外出学习培训。它山之石,可以攻玉。充分学习借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。近几年来,我校共有语文数学英语体育音乐美术等学科教师代表将近人多次参加各级培训。个人研修加集体研修培训。个人研修是校本主任。培训工作中,逐步建立健全班主任工作量化考核制度......”。

8、“.....完善年度的聘任和评选制度,确实形成班主任聘任使用培养考核奖惩的套行之有效的办法,坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台。校本培训工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对我校教师队伍的结构特点,探索总结出些灵活多样又极富实效的培训方式和途。如。科研兴校是我校主要的办学思路之。我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训。基本上形成了每位教师搞教研的局面,如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的。每周下午放学后利用小时时间,开展校本培训,人人参与,取得了良好的效果。上学年有人在小语整改教材研究项目实验中获市级教科研奖励。目前我总校独立承担课题的教科研骨干教师达参加区级以上课题研究的教师师自我反思为重心。采取自我促进外部支持路径......”。

9、“.....自我反思与校本教研活动相结合,自我反思与引领指导相结合,自我反思与课题研究相结合保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施,学校购买卫星接收及功放等,组织教师收看农村教师远程教育培训,十兆光纤进校园,为每位教师的学习提供了更为广阔的空间,为校本培训工作的开展提供了有力保障。健全制度,落实培训学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范。制订了关帝镇中心小学教师校本培训计划关帝镇中心小学关于鼓励教师研修提高的实施意见关帝镇中心小学新课程改革教师培训方案等系列制度规定。并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优评先年度考核职务聘任晋升的必备条件。我校的校本培训坚持以人为本,突出针对性和灵活性的特点,满达。做好档案管理工作......”。