1、“.....抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进教师专业化发展。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。并制定了骨干教师结对帮活动。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。骨干教师用课堂引领思想。教研的效果如何,通过课堂来反映,教师的收获如何,通过课堂来体现。学生的发展,就是教师的成功教师的发展,才是学校的成功。我校的教研思想,课改思想,首先由骨干教师来体现,体现在每天的每节课。我校骨干教师能够用课堂说话,用自己的学方法的学习,并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。工作总结学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点......”。

2、“.....相当部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构,使教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构。如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师结对子活动,结对教师每月请指导教师听课节,自己写教学反思次,写篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮助了别人。学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为好校风。学校开展读书活动,引导教师视学习为第至爱。增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。加强教师道德评价,提高教师职业修养以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人......”。

3、“.....使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己对待家长对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有切优点也是应该的。因此,学校要求教师要注重自我完善。并提出个杜绝,个正确对待的要求即杜绝体罚和变相体罚杜绝乱收费乱办班杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己对待教师对待学生。学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象,学生是发展过程中不成熟在些问题但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结教学观念的调整通过这次远程学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,传道授业解惑已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新......”。

4、“.....是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师研究型教师引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天,在我们这些农村小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪异想天开的问题。面对培训学校年终工作总结打印版学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规心理健康教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括课堂研讨班主任经验交流德育研讨等......”。

5、“.....培训学校年终工作总结打印版。培训学校年终工作总结培训学校年终工作总结学校全体师生在上级领导下,认真贯彻执行国务院社会力量办学条例,以提高教学质量为理念,大力开展教学研究活动。回顾过去年,我校办学规模不断扩大,教育质量明显提高,具体总结办学规模服装培训比上年又有新的发展,共开设门专业,服装设计班包括设计打板红帮裁缝班样板设计专业下岗职工再就业培训班高速电动车班。合计招生人数名培训教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构。如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师结对子活动,结对教师每月请指导教师听课节,自己写教学反思次,写篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮助了别人。学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的能力......”。

6、“.....鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。学生安全工作直作为最重点对待,坚持切以安全为前提的原则,在年里坚持天天强调安全,时时强调安全。总结年在学校上下齐心协力,教职工敬业,顾全大局,无私奉献,使学校事业有了进步发展。与此同时,我们也清醒的认识,教育改革的不断深入对学校工作资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下领导重视,认识到位,制度保证。学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导......”。

7、“.....通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间内容人员考评落实,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己对待家长对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有切优点也是应该的。因此,学校要求教师要注重自我完善。并提出个杜绝,个正确对待的要求即杜绝体罚和变相体罚杜绝乱收费乱办班杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己对待教师对待学生。学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象,学生是发展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心......”。

8、“.....另外要求教师要正确的对待家长,尊重家长。树立切为了学生,为了切学生的观念,提升每位教师的师德外水准,努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。学校重视教育科研活动,结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题,结合学生和自身的实际情况,选择好研究的问题,制定出切实可行的研究方案......”。

9、“.....学校坚持校长和班子成员听评课制度。通过主要领导听评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每节课,使课例校本研究发挥实效。总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的,集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规心理健康教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括课堂研讨班主任经验交流德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决......”。