1、“.....以积极推进高效课堂建设为重要内容,以小组合作学习为载体,以全面提升学生素质为宗旨,扎实落实课程计划,全面推进高效课堂建设和素质教育,进步提高教学质量,争创特色学校,努力办让人民满意的教育。上学期教学工作的简要分析上学期,在各级政府教育行政部门全体教师的共同努力下,在社会各界的关心支持下,学校教学工作稳步发展,取得了喜人的成绩教学质量继续居全市位置,教育科研继续居全市先进行列,教学常规管理有条不稳,教育特色已初步形成,高效课研讨氛围。月份组织期中质量测评,并进行质量分析检查音体美课程的落实。组织次高效课堂打磨活动,研讨高效课堂教学模式的构建与使用。高效课堂理论学习督促日观课周调阅月检查的落实,切实杜绝高效课堂建设中形式主义的现象。教学工作月检查高效课堂研讨系列活动以期中测评质量分析会为契机,召开次高效课堂专题会议,研究并布置后段高效课堂建设工作......”。

2、“.....对教学模式中存在的相关问题进行研讨,如教学流程教学时间分配导学案的有效使用等。组织部分教师编写或完善导学案。检查并了解实验室和班班通管理与应用工作的落实情况。更新普电子档案,组织教师摸底新增儿童,并完成相关配套数据的更新。班班通应用培训。教学工作月检查。组织学生参加市小学为的转变。个提高教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。个结合学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。主要工作及措施抓好学习和培训,锤炼教师队伍。在个方面下功夫学习。博览群书,开阔视野。开展每日读几页书学期读本好书的活动,学期末教师撰写读书心得,制作课件进行交流,调动教师认真读书学习的积极性。向名师学习。本学期还将定期聘请教育专家教研员等开展集体学习培训活动。每位教师建立学习信息卡,把学到的典型教学经验和方法记录下来......”。

3、“.....资源共享。向先进校学习。学校努力创设条件,与兄弟学校建立手拉手联系,教师走出学校,听课学习观摩培训,增长见识,开阔视野,丰富教设中形式主义的现象。教学工作月检查高效课堂研讨系列活动以期中测评质量分析会为契机,召开次高效课堂专题会议,研究并布置后段高效课堂建设工作。月份组织次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动新授课,对教学模式中存在的相关问题进行研讨,如教学流程教学时间分配导学案的有效使用等。组织部分教师编写或完善导学案。检查并了解实验室和班班通管理与应用工作的落实情况。更新普电子档案,组织教师摸底新增儿童,并完成相关配套数据的更新。班班通应用培训。教学工作月检查。组织学生参加市小学生写字比赛。组织次高效课堂打磨活动,研讨高效课堂教学模式的构建与使用。月份组织次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动复习课,探讨如何利用高效课堂搞好期末复习工作......”。

4、“.....是实验器材的使用率还不到位班班通的使用不能适应新课改的要求。教学工作目标进步提升学科教学质量,确保我校在全镇的龙头地位,在全市的先进行列,各年级各学科的及格率优质率在前学期的基础上要保证稳中有升,注重培优帮困工作,后学生的均分做到有定的提升,力争在控制两极分化上取得定的成效。其它考核科目学生的合格率应达到以上。加强教学常规管理的创新。依据汉川市教育教学及管理指导手册,结合推进高效课堂建设中遇到的实际问题,加强教学常规管理创新,将常规管理的重点落实到导学案的编制集体备课的规范日观课月检查微课题研究等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。进步加强教研教改工作,依据汉川市教育教学及管理指导手册,依据学校推进高效课堂求,适时举办课改教学经验成果交流展示活动。,全面落实课程标准。严格执行课程教学工作计划,确保按规定课程开齐学科开满学时......”。

5、“.....鼓励教师使用现代教育技术辅助课堂教学,促进课堂教学模式和学生学习方式转变。通过开展多层次多形式的教师教研活动学生操作比赛等切实提高实验教学水平。保证正常教学演示实验率达以上,分组实验率达以上。加强队伍建设,提升教师整体素质。按照抓两头带中间的思路,继续采取走出去请进来与校本研修相结合的方式,大力开展干部教师培训工作。充分发挥学校课改骨干教师引领作用,突出校本培训和网络研修,强化校内课改工作的培训和指导。利用教育信息网和学校网站等媒体,关注教育动态聚焦教育热难点,宣传教育改革成果,充分发挥宣传导向功能和监督作高效课堂建设和素质教育,进步提高教学质量,争创特色学校,努力办让人民满意的教育。上学期教学工作的简要分析上学期,在各级政府教育行政部门全体教师的共同努力下,在社会各界的关心支持下,学校教学工作稳步发展,取得了喜人的成绩教学质量继续居全市位置,教育科研继续居全市先进行列......”。

6、“.....教育特色已初步形成,高效课堂建设已经起步,教育信息化正逐步推进,学校网站跻身全省校园网站强。当然,在教学管理中也存在些需要研究的问题。是对学生全面发展的重要性认识不足,课程计划的执行还不符合上级要求是有些学科推进高效课堂建设的力度还不够,还没有形成自己的特色,教学研究的氛围还不浓是班容量过大,导致有些年级的教学效率不高是音体美课程校本课程地方课程和综合良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度,把作业的布置书写批改作为教学月查的重要内容督促落实。加强教师的培训工作,建立以校为本的教研制度,找准校本培训的切入点,以教师自主式学习交流式学习实践性学习为主要形式采取骨干教师引路,科研课题带动的培训模式,开展校本培训。在内容上做到理论培训微观操作和教学基本功训练有机结合。督促日观课周调阅月检查的落实,完善高效课堂建设过程中管理制度创新的相关要求......”。

7、“.....落实国家和省教育规划纲要,以科学发展观为统领,结合龙江县教育工作要点,以推进课程改革为突破,以强化内涵建设为重点,落实个围绕带动个提升,加快教育信息化,全核科目学生的合格率应达到以上。加强教学常规管理的创新。依据汉川市教育教学及管理指导手册,结合推进高效课堂建设中遇到的实际问题,加强教学常规管理创新,将常规管理的重点落实到导学案的编制集体备课的规范日观课月检查微课题研究等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。进步加强教研教改工作,依据汉川市教育教学及管理指导手册,依据学校推进高效课堂的实际,完善教研工作制度,制定切实可行的教科研计划,并按计划开展教研活动。要贴近地气开展好微课题研究。学校领导与教研组长要深入课堂听课观课,校长听课观课每学期不少于节,主管教学的领导每学期听课观课不少于节,其它领导听课观课不少于节......”。

8、“.....强力推进高效课堂。本学期我校将以转变学生学习方式为核心,以提高教育质量和办学水平,扎实办好人民满意教育,全面提高教学质量。主要目标全面规范教学行为,继续强化教学常规管理,精细教务处常规管理工作,使管理走规范化科学化精细化道路,努力提高学校的教学管理水平。加强校本课程的管理和建设,进步探讨结构化预习的新模式,优化课堂教学。力求形成本校教学特色,突出亮点,力争在期末检测中各科成绩稳步上升。主要任务全面深化课程改革,努力提高教育质量机制。按照全面推进课改的总体要求,完善激励评价与督查机制,促进课改工作稳步推进和有效落实。加强对学校课改工作分类指导和发挥骨干教师示范引领作用,丰富和完善课改教学模式,优化教学效果。深入落实教师课内比教学活动,组织开展百花杯等教学竞赛,促进教师课改教学能力不断提高。结合新课标教学。年月包括个人总结教研组工作总结篇指导思想以基础教育课程改革纲要为指导......”。

9、“.....认真落实市教育局的市教育局年基础教育工作要点,坚持面向全体强化管理高效课堂提升质量的工作主题,以规范教学管理为基础,以积极推进高效课堂建设为重要内容,以小组合作学习为载体,以全面提升学生素质为宗旨,扎实落实课程计划,全面推进高效课堂建设和素质教育,进步提高教学质量,争创特色学校,努力办让人民满意的教育。上学期教学工作的简要分析上学期,在各级政府教育行政部门全体教师的共同努力下,在社会各界的关心支持下,学校教学工作稳步发展,取得了喜人的成绩教学质量继续居全市位置,教育科研继续居全市先进行列,教学常规管理有条不稳,教育特色已初步形成,高效课际的高效课堂的教学模式。要以微课题研究为抓手,建立健全教学常规,实行教师集体备课制,优化导学案设计和教学过程,真正提高每位教师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打磨活动,营造积极健康向上的课堂教学研究氛围......”。