1、“.....反思教学实践。反思教学实践是教师对自我教学过程中现象经验甚至教训的反思。本学期,学校将围绕新课程的深入实施,以力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。培训目标建立主动参与开放高效满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。更新教育观念,努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养批在课程改革的理论与实践上有定教科研能力的研究型教师。培训行次教育沙龙每月写篇论文或案例的活动纳入学校常规工作。抓住切学习机会,让教师走出校门,去体验当前的课程氛围,了解自身的教学现状,明确努力方向。大力加强现代教育技术培训。结合校校用工程的应用与开发,培训好学校网络管理人员,对全体教师进行实用技术培训。继续组织教师的多媒体制作等培训,指导教师尽快掌握,并辅助做好教师利用科研工作的水平和能力......”。

2、“.....要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件课件制作方面的相关内容。青年教师的专项培训。加大骨干教师培养管理力度。切实加强对校内教学新秀教学能手学科带头人的管理并发挥其在教育教学工作中的示范带头作用。加速教师学历提高进程。通过组织函授自考等形式,帮助教师本年度校本培训个人计划网络版潜力开发行为。将教师的现代信息技术培训教育科研基本功新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程,体现时代的要求,体现本次课程改革的基本理念。练字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展系列培训研究活动。利用业务学习课余时间组织理论探讨观看录像教育沙龙等,做读好书摘好记写好文的循环学习活动,引革的全面推行奠定扎实的基础,要把村小教师的培训放上十分重要的位臵。把开展每月看本好书每月举行次教育沙龙每月写篇论文或案例的活动纳入学校常规工作。抓住切学习机会,让教师走出校门......”。

3、“.....了解自身的教学现状,明确努力方向。大力加强现代教育技术培训。本年度校本培训个人计划网络版。教育教学技能培训在全体教,学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读些教育专著中外名著包括文学历史天文地理也可以上网获取各种信息,全方位多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时,广泛开展研究性学习合作性学习,组织学术交流与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为教师的习惯,成为教师人生的需要,成为种厚积而薄发的效满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。更新教育观念,努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养批在课程改革的理论与实践上有定教科研能力的研究型教师。加大骨干教师培养管理力度。切实加强对校内教学新秀教学能手学科带头人的管理并发挥而保证研究工作的实际意义。本学期......”。

4、“.....把行动研究引向深入。结合校校用工程的应用与开发,培训好学校网络管理人员,对全体教师进行实用技术培训。继续组织教师的多媒体制作等培训,指导教师尽快掌握,并辅助做好教师利用网络对教学的指导作用,健全制度,发挥最大效能。本年度校本培训个人计划篇指其在教育教学工作中的示范带头作用。加速教师学历提高进程。通过组织函授自考等形式,帮助教师提高学历水平。认真进行新课程培训认真总结我校自开展新课程改革实验以来所进行的通识培训学科培训等的经验体会,继续抓好两方面的培训是新进入实验年级教师培训,是已进入实验年级教师的后续培训,切实转变教师教育观念及教学方法,为我校课程改培训方式讲究策略。校本培训的最佳策略就是要实现由外培向内培的自我转化,以促进教师角色的自我觉醒自我完善自我提高。为了充分调动教师参与培训的热情,激发自我提高的意识,本学期的校本培训在策略上着力科研扎实推进......”。

5、“.....反思教学实践是教师对自我教学过程中现象经验甚至教训的反思。本学期,学校将围绕新课程的深入实施,以各种信息,全方位多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时,广泛开展研究性学习合作性学习,组织学术交流与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为教师的习惯,成为教师人生的需要,成为种厚积而薄发的潜力开发行为。将教师的现代信息技术培训教育科研基本功新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程,体现时代的要求,体现本次课程育与日常教科研活动的结合,做到定期活动和不定期活动相结合,集中活动和分散活动相结合,集体活动与个体自我安排相结合。认真执行教师教育考核奖惩制度,将教师参加教师教育活动的情况质量列入考核范畴,并在评先评优职务晋升中得以体现。建立教师教育档案制度,建立成长记录袋,建好管好教师教育档案。只有不断创新,教师的专业发展才有生中开展现代教学技能的培训......”。

6、“.....特别是年内的新教师,要加大培训的力度。教育科研培训教育科研能力是校本培训的个重要内容,要求教师逐步树立教研科研意识,围绕新课程的实施结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育其在教育教学工作中的示范带头作用。加速教师学历提高进程。通过组织函授自考等形式,帮助教师提高学历水平。认真进行新课程培训认真总结我校自开展新课程改革实验以来所进行的通识培训学科培训等的经验体会,继续抓好两方面的培训是新进入实验年级教师培训,是已进入实验年级教师的后续培训,切实转变教师教育观念及教学方法,为我校课程改潜力开发行为。将教师的现代信息技术培训教育科研基本功新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程,体现时代的要求,体现本次课程改革的基本理念。练字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展系列培训研究活动......”。

7、“.....做读好书摘好记写好文的循环学习活动,引型教师迈进。提升教师的综合素养在实施课程改革的今天,知识需要不断更新换代,教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习的愿望,并积极主动地提升自己的综合素养,不断超越自我,才能成为课程改革的主力军。本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养教育素养科学素养方面开发培训的内容。学字当头。学习是转变观念的重要途径。为此本年度校本培训个人计划网络版改革的基本理念。练字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展系列培训研究活动。利用业务学习课余时间组织理论探讨观看录像教育沙龙等,做读好书摘好记写好文的循环学习活动,引导教师从重学历提高转化到重业务能力和科研水平上来。开展科研成才工程活动,制定分层式培训策略。本年度校本培训个人计划网络版潜力开发行为......”。

8、“.....体现时代的要求,体现本次课程改革的基本理念。练字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展系列培训研究活动。利用业务学习课余时间组织理论探讨观看录像教育沙龙等,做读好书摘好记写好文的循环学习活动,引愿望,并积极主动地提升自己的综合素养,不断超越自我,才能成为课程改革的主力军。本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养教育素养科学素养方面开发培训的内容。学字当头。学习是转变观念的重要途径。为此,学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读些教育专著中外名著包括文学历史天文地理也可以上网获取或课题组组织主题性的反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。及时记录自己的反思所得精彩的刻难免的失误新颖的设想,并从中捕捉典型,撰写成案例设计论文,及时总结经验教训......”。

9、“.....开展行动研究。行动研究要求教师结合自己的教学状况在行动即教学实践中研究和解决问题,从而保证研命的活力。因此,本学期校本培训的个重要内容是在实施新课程过程中继续组织教师深入学习基础教育课程改革纲要课程标准走进新课程等新课程理论丛书,提升教师的教学思想境界。促使教师由教书匠向学者型研究型专家型教师迈进。提升教师的综合素养在实施课程改革的今天,知识需要不断更新换代,教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习其在教育教学工作中的示范带头作用。加速教师学历提高进程。通过组织函授自考等形式,帮助教师提高学历水平。认真进行新课程培训认真总结我校自开展新课程改革实验以来所进行的通识培训学科培训等的经验体会,继续抓好两方面的培训是新进入实验年级教师培训,是已进入实验年级教师的后续培训,切实转变教师教育观念及教学方法,为我校课程改教师从重学历提高转化到重业务能力和科研水平上来。开展科研成才工程活动......”。