1、“.....并且经指导教师审阅签字要认真学习带班带教的基本方法,了解带班老师工作的基本内容特点,实际感受教书育人氛围。,严格要求自己,成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生,反对在学校中国家法律和教师职业的言论。,节约水电,搞好卫生,保持住房和办公室的整洁,在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还,如有丢失损坏,必须照价赔偿。互相帮助,使实习小组成为团结向上的集体。成绩考核标准及办法教育实习成绩评定采用优分良分中分及格分和不及格分以下级记分制。教育实习成绩评定包括个方面实习态度保教工作团队合作和教师仪表。考核的要求是实习态度占实习生必须明确教育实习的目的和意义,积极主动地做好教育实习的各项工作服从院系和实习学校的领导,尊重指导教师,关心爱护学生严格要求自己自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪,造成恶劣影响者,实习成绩作不及格处理。保教工作占包括日学生养成独立思考......”。

2、“.....就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。在真正课堂教学中,毕竟是第次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪......”。

3、“.....上网查阅资料,冷静地投入到教学中,步步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为名班主任的不分析教材,按照教学要求和幼儿实际编写教案,进行试讲,并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在日活动中,目的明确,重点突出,内容科学,性强,能调幼儿的学习积极性,开展教与学的双边活动,教学组织严密,秩序活而不乱能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学能讲标准的普通话,语言简洁流畅生动,文字规范工整美观能完成教学任务,教学效果好。能认真听课,参加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际,必须做到不少于节,教案不少于份,上课不少于节。团队合作实习生能根据教育方针和实习学校的要求,制定具体明确切实可行的班主任工作计划能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名个性特点兴趣爱好思想情况以及班级特点能积极主动配合班主任处理日常事务......”。

4、“.....组织主题班会团队活动兴趣小组等集体活动能关心爱护学生,同学生关系融洽。教师仪表占指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌,穿戴整洁,朴素大方,在服式与发型上要符合教师的身份。实习生在完成保教工作的同时,可以进行教育调查。对取得显著成绩者,要给予表扬。教育实习结束时,每个实习生必须认真做好书面小结实习态度极其认真,工作积极,细心踏实,能虚心接受指导,较好地掌握了方法与技巧,在教学上,表现出高度热忱,讲解详细,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书,速度及教学方式,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样,丰富恳切。上课秩序掌握得宜,收放自如,优秀稳健,发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景,性情心思细腻,眼光独到,善于观察并发现问题,常利用下课放学时间和学生谈话,给予指导。特别关怀班上弱势,成绩差,行为偏差的孩子......”。

5、“.....积极其向善,深得学生喜爱,乐意协助导师掌握班级辅导学生,并吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助,善于发掘学生优点。经过学习,实践和锻炼,能够将所学理论指导实际工作,善于思考,举反,总的来说,该同学基本完成了各项任务,综合素质得到了很大提高,达到了实习目的,在实习态度上热情主动积极,对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇于建言,随时调整自己,力求成长。被师生致评价是位优秀的实习教师,接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和,应及时与院系指导教师沟通。,师范生实习手册范文打印版习已经结束了,连句再见都没有说,不知道是对还是错。不过,这都无所谓了,毕竟实习主要是为了提高教师技能以及班主任工作能力,其他的,次之。通过这次实习,也让我明白了很多,在大学里面学习的理论知识如果不回归现实,很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第节政治教学课上好......”。

6、“.....把要求不断降低,把内容逐渐缩减,把自主学习转变为引导式学习,把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式太多的太多,需要改进的地方,我都努力去完善了,也正是这样,让我懂得了要想当名优秀的教学老师,需要不断地去拓充自己的文化涵养,拓宽见闻,加强教师技能培训,提高教师技能技巧。而在班主任工作方面,我很惭愧曾经的对班主任工作的误解,我以前直觉得班主任工作很轻松,只是随便到班巡检就可以了,但是现在经过我的亲身经历之后,我觉得哪怕是那么简简单单的每天的日常简单重复的工作,想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且,作为班主任,对学校安排的各种事务都必须做好,每天都忙忙碌碌地处理各种琐碎的事务,反而在教学上的时间就会显得尤以补充纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由要我学转化为我要学的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣。小学生喜欢炫耀自己......”。

7、“.....非常注重鼓励他们,只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说真好真响亮你真棒等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用棒棒你真棒明天我要比你棒,的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。批改作业,纠正学生的是非常重要的。我在纠正学生每个的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正的机会,直至认识了并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正。身为位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小......”。

8、“.....引起家长对自己孩子的重视,让家长配合学校对孩子进行教育引导,避免孩子酿成大错。对于在校表现非常好的学生,也可以跟家长汇报情况,让家长也给予孩子定的赞扬,让孩子感受到被关注和关爱支持,这样能更大地激发其学习的动力,促使他们得到更大的发展。最后,家访也是建立班主任与家长之间的关系的个重要的手段,因为家访体现的是班主任对他们孩子的重视,愿意花时间亲自与家长面对面洽谈孩子的表现存在的问题以及改进的方法,这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情,这样就能更好地建立家长对班主任的信任感,因此,家长也会更加自觉主动积极地配合班主任的教育工作。以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题,还有其他些问题我也作了相应的调查,也从中获得很大的收获。总体而言,不管是对为人处事的学习,还是在教学工作抑或是班主任工作管理中,我都学习到了很多。在教学上,我学会了切合实际,摆脱纯理论的教学方式......”。

9、“.....也能更好地分析问题,让学生掌握抽象的知识内容,也慢慢地学会了怎么样处理课堂上的突发问题,提高了课堂的临时应变能力。实习总结与体会现在,教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的声声老师好。老师好的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是年级,大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到教室的第天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我非常感动。听了周的课后,我终于走上讲台,开始了自己的第篇处女作。当然,刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力欠缺,课堂上出现了讲课重点不突出,顺序不清,师生配合不够默契等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习请教......”。