1、“.....有计划有主题地分年级开展社会实践活动。每,以公民道德建设实施纲要为中心,以发展学生特长和个性为重点,以实践体验活动为途径,提高队员的整体素质,以党的大精神和个代表重要思想为指导,紧紧围绕学校的团结向上创佳绩,强化管理上台阶工作思路,坚持教育创新,深化教育改革,把握创新和发展这主题,为了提高学生的全面素质,引力,针对性和实效性。基本任务通过丰富多彩的实践活动,加强对学生的思想教育和劳动技术教育,确立正确的成才观,增强劳动观念,提高劳动技能发展智力,成长为有理想有道德有文化有纪律有技能懂技术会管理,适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。组织领导学生的社会实践活动由学校校过德育基地活动培养爱祖国爱家乡爱人民爱劳动爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力社会适应能力,以适应素质教育的要求......”。

2、“.....把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径,把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育要把思想教育作为实践活动的重要内容,把文化教育理想教育爱国主义和集体主义教育社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中,提高代气息和影响力。学校年德育基地活动计划网络版。德育基地活动期间,指导教师应按照活动的内容,布置学生做好实习记录,写活动心得,开展评比活动。学校年德育基地活动计划指导思想以中共中央办公厅关于德育问题的批示为指针,以公民道德建设实施纲要为中心,以发展学生特长和个认认真真地开展活动。活动结束后,各年级组要认真收集材料,做好实践总结,确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地,政教处要有总体的安排,并利用合适的时间......”。

3、“.....不定期参加社会实践活动。所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合,认真落实学校安排的教育方针。以提高学生的全面素质,特别思想品德素质为目的,加强德育的实践性来引导教育学生,通过德育基地活动培养爱祖国爱家乡爱人民爱劳动爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时,具备较强实践能力社会适应能力,以适应素质教育的要求。根据实际制定参加基地活动德育工作计划。围学,不定期参加社会实践活动。所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合,认真落实学校安排的各项社会实践活动,把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径,把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育要把思想教育作为实践活动德育基地主题坚持不懈地组织教师进行团队学习,启发指导教师形成共同的德育教育观,达成共同的行动目标,使全体德育教师成为我校德育基地教育活动的引导者......”。

4、“.....形成敬老爱老特色基地独特的优化的稳定的德育风格。进步实施好手拉手活动,通过集思广益求实创新,使手拉手活动更富有德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据我国社会政治经济文化事业的发展情况,结合学校教育工作的实际情况,有计划地建立校外德育活动实践基地,采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定以每年的月份为社会实践活动月,有计划有主题地分年级开展社会实践活动。每规章制度,努力用好校外德育基地。开展科技实践活动。组织学生参与校内外各类类型的科技实践,积极开展小发明小制作小创造小设计小论文等创造发明活动。通过科技实践,扩大学生知识视野,提高理论与实际结合动脑思维和创造才能。学生的社区服务活动。由政教处具体负责联络和组织。活动内容包基地活动培养爱祖国爱家乡爱人民爱劳动爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时,具备较强实践能力社会适应能力,以适应素质教育的要求......”。

5、“.....组织学生参与校内外各类类型的科技实践,积极开展小发明小制作小创造小设计小论文等创造发明活动。通过科技实践,扩大学生知识视性为重点,以实践体验活动为途径,提高队员的整体素质,以党的大精神和个代表重要思想为指导,紧紧围绕学校的团结向上创佳绩,强化管理上台阶工作思路,坚持教育创新,深化教育改革,把握创新和发展这主题,为了提高学生的全面素质,特别思想品德素质,加强德育的实践性来引导教育学生,德育基地主题坚持不懈地组织教师进行团队学习,启发指导教师形成共同的德育教育观,达成共同的行动目标,使全体德育教师成为我校德育基地教育活动的引导者。拓展德育渠道,形成敬老爱老特色基地独特的优化的稳定的德育风格。进步实施好手拉手活动,通过集思广益求实创新,使手拉手活动更富有各项社会实践活动,把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径,把实践活动作为德育教育的载体......”。

6、“.....把文化教育理想教育爱国主义和集体主义教育社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中,提高的实际情况,有计划地建立校外德育活动实践基地,采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定以每年的月份为社会实践活动月,有计划有主题地分年级开展社会实践活动。每次活动,由年级分管主任牵头,由年级组长制订详细的活动计划,在加强安全文明守纪等方面教育的情况下学校年德育基地活动计划网络版社区劳动服务尊老助残社区文化建设以及相关的调研活动。假期的社会实践活动。由教导处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动,活动内容包括家务劳动生产实习社会公益活动科技文化活动勤工俭学乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报各项社会实践活动,把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径......”。

7、“.....在生动的实践活动中深化强化德育要把思想教育作为实践活动的重要内容,把文化教育理想教育爱国主义和集体主义教育社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中,提高益活动科技文化活动勤工俭学乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。学校年德育基地活动计划网络版。政教处少先队组织学生去参观祥发公司参观,并整理厂区卫生。政教处组织学生进行国防教育讲座。工作措施进步加强阵地建设,努力完善各阵地路学年初召开德育领导班子会议商议以敬老爱老为基地的德育活动研讨会,建立活动方案。学校年德育基地活动计划网络版。根据实际制定参加基地活动德育工作计划。围绕德育基地主题坚持不懈地组织教师进行团队学习,启发指导教师形成共同的德育教育观,达成共同的行动目标,使全体德育教,提高理论与实际结合动脑思维和创造才能。学生的社区服务活动。由政教处具体负责联络和组织......”。

8、“.....假期的社会实践活动。由教导处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动,活动内容包括家务劳动生产实习社会公德育基地主题坚持不懈地组织教师进行团队学习,启发指导教师形成共同的德育教育观,达成共同的行动目标,使全体德育教师成为我校德育基地教育活动的引导者。拓展德育渠道,形成敬老爱老特色基地独特的优化的稳定的德育风格。进步实施好手拉手活动,通过集思广益求实创新,使手拉手活动更富有实践活动的思想性教育性,并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的项重要内容。学校年德育基地活动计划指导思想以理论和个代表重要思想为指导,贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质,特别思想品德素质为目的,加强德育的实践性来引导教育学生,通过德认认真真地开展活动。活动结束后,各年级组要认真收集材料,做好实践总结,确保实践效果......”。

9、“.....政教处要有总体的安排,并利用合适的时间,带领相关年级或相关同学,不定期参加社会实践活动。所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合,认真落实学校安排每次活动,由年级分管主任牵头,由年级组长制订详细的活动计划,在加强安全文明守纪等方面教育的情况下,认认真真地开展活动。活动结束后,各年级组要认真收集材料,做好实践总结,确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地,政教处要有总体的安排,并利用合适的时间,带领相关年级或相关成为我校德育基地教育活动的引导者。拓展德育渠道,形成敬老爱老特色基地独特的优化的稳定的德育风格。进步实施好手拉手活动,通过集思广益求实创新,使手拉手活动更富有时代气息和影响力。德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据我国社会政治经济文化事业的发展情况,结合学校教育工作学校年德育基地活动计划网络版各项社会实践活动......”。