1、“.....让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。活动时间年月日日活动准备在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用把它送回家。跳跳唱唱快乐体验体验乐趣师还有种更调皮更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗幼儿品尝跳跳糖。要求听听跳跳糖在嘴里发出的声音。里的声音,说说在嘴巴里的感觉。让幼儿模仿跳跳糖跳。引导单脚双练活动,提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园英语游戏联欢会老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的周,中间是表演和游戏场地。大班舞蹈时装秀表演。小班圣诞活动方案打印版小班圣诞活动方案打印版互祝福。,亲子活动给老师的圣诞卡提出主题......”。

2、“.....你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量下吧。活动名。制作各种自助餐食物的英语餐牌。各班老师活动要求当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。见人都必须说口号活动流程早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣公公圣诞树等饰物的发音。游戏教师从百宝箱里随意拿出种饰物,幼儿说出相应的英语单词。带幼儿到室外与老师阿姨其他的工作人员相验师调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来摸摸,感觉下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后把它送回家。跳跳唱唱快乐体验体验乐趣师还有种更调皮更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗幼儿幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语......”。

3、“.....活动时间年月日日活动准备在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈美品尝跳跳糖。要求听听跳跳糖在嘴里发出的声音。里的声音,说说在嘴巴里的感觉。让幼儿模仿跳跳糖跳。引导单脚双脚小猫小狗跳集体做快乐的跳跳糖。提问糖吃多了好吗为什么如何预防幼儿和圣诞老人做刷牙操师重点引导爸爸妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。请幼儿大胆与爸爸妈妈讨论。让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢提出制作时的要求,先设计好在进行制作,大胆使饰物圣诞老公公圣诞树等饰物的发音。游戏教师从百宝箱里随意拿出种饰物,幼儿说出相应的英语单词......”。

4、“.....让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿这些糖果宝宝你们都认识吗小结这么多好听的名字,原来糖果宝宝是各式各样的,种类很多。小班圣诞活动方案打印版。英语活动圣诞快乐诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱握手说,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。各班组织早品尝跳跳糖。要求听听跳跳糖在嘴里发出的声音。里的声音,说说在嘴巴里的感觉。让幼儿模仿跳跳糖跳。引导单脚双脚小猫小狗跳集体做快乐的跳跳糖。提问糖吃多了好吗为什么如何预防幼儿和圣诞老人做刷牙操互祝福。,亲子活动给老师的圣诞卡提出主题......”。

5、“.....你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量下吧。活动名的练习还学唱了新歌,活动很自然也很有意义。教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候,教师逐出示圣诞节的有关饰物圣诞小班圣诞活动方案打印版工作人员相互祝福。,亲子活动给老师的圣诞卡提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量下互祝福。,亲子活动给老师的圣诞卡提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量下吧。活动名练习句子的练习还学唱了新歌......”。

6、“.....教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候,教师逐出示圣诞节的有幼儿大胆设计。请幼儿大胆与爸爸妈妈讨论。让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢提出制作时的要求,先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。使用工具材料时用注意安全。英语活动圣诞快乐。结合圣诞。结合圣诞节进行游戏活动教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树礼物音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语的品尝跳跳糖。要求听听跳跳糖在嘴里发出的声音。里的声音,说说在嘴巴里的感觉。让幼儿模仿跳跳糖跳。引导单脚双脚小猫小狗跳集体做快乐的跳跳糖......”。

7、“.....感知糖果的基本特征。感受节日的快乐。活动准备各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带。活动流程看看说说了解种类师你们知道我是谁吗今天公公圣诞树等饰物的发音。游戏教师从百宝箱里随意拿出种饰物,幼儿说出相应的英语单词。带幼儿到室外与老师阿姨其他的工作人员相使用各种材料。使用工具材料时用注意安全。小班圣诞活动方案打印版。小班圣诞活动方案通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师同伴共庆节日的快乐情绪。让节进行游戏活动教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树礼物音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动......”。

8、“.....,亲子活动给老师的圣诞卡提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量下吧。活动名课余时间引导幼儿跳舞蹈美丽圣诞节让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。可以发动家长起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里。师重点引导爸爸妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓公公圣诞树等饰物的发音。游戏教师从百宝箱里随意拿出种饰物,幼儿说出相应的英语单词。带幼儿到室外与老师阿姨其他的工作人员相脚小猫小狗跳集体做快乐的跳跳糖......”。

9、“.....让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师。观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了小结软软的糖比硬硬的糖融化的快。摸摸猜猜巩固经验师调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来摸摸,感觉下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱握手说,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。各班组织早品尝跳跳糖。要求听听跳跳糖在嘴里发出的声音。里的声音,说说在嘴巴里的感觉。让幼儿模仿跳跳糖跳。引导单脚双脚小猫小狗跳集体做快乐的跳跳糖......”。