1、“.....班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信其,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用其,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心的力量,对些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在拒绝零食进校园这活动中,我号召学生相互监督,对仍然购买无食品的同学集体进行句话劝说,效果良好。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录奖励,作为优秀学生评优评先的标准等......”。

2、“.....为良好班风的形成奠定了基础。小学年级学年班务工作总结班干部队伍的组建和培养。个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的小助手。所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,级对级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。如让责任心强肯吃苦的张莹担任卫生委员后,她不仅能及时督促值日生做好值日,而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾,使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动成绩优秀的党琪同学担任学习委员后,她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载......”。

3、“.....并能时刻严格要求自己,做学生的表率帮学生找准位臵,他们就会发挥特长尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。班级布臵富有特色,营造良好班级氛围开学初,我认真在班级布臵上下功夫,结合班内的现状和学生学习纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,期此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。小学五年级学年班务工作总结打印版。加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看,取的了定得效果。总之......”。

4、“.....工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。篇小学年级学年班务工作总结转眼间小学五年级学年班务工作总结打印版向家长介绍些教育孩子的方法经验,推荐些教育方面的书籍,如怎样教育子女怎样使你的孩子更聪明父母必读等,同时对家长提出要求为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。分层教育,转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班学困生,我坚持每天检查每周公布每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到小犯指出批评多错检讨通报大错约见家长累犯严肃处理,充分利用班会个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口感之以心。多发现他们的闪光点多些暖处理给他们定目标限期改正......”。

5、“.....总之,在这半年的时间里,我通过以上几方面的努力,班级工作取得了定的成绩,学生的整体素质在不断该做的。同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的过于指责,造成些负面影响,离要求还有定距离,这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。以期以后的工作能上个新的台阶篇小学年级学年班务工作总结半学期很快过去了,在学校领导和各位任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质行为习惯学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下常规工作常抓不懈,促进班风学风建设本学期,结合学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护保护学校教室的切设施,为班级争做好事......”。

6、“.....尤其是些地方性传染病的认识,如碘缺乏病手足口病等的预防知识,使家长提高了认识,对学校的工作也给予了定的支持。实现了以实际出发为原则,切实提高了活动的针对性与实效性。利用晨会检查班会课品德与社会课等及时对学生进行水电火的正确使用以及发生水灾火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育,进步提高了学生的安全意识。加强了对学生的路队安全教育,放学时路队重新编排,每队都有专人负责,力争让每位学生都能从小有较强的自理能力,使每位学生都能高高兴兴上学来,平平安安回家去。重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访碰头会面电话联系等形式到相亲相爱,情如手足在活动中做到团结致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利手班级舆论的力量......”。

7、“.....让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在拒绝零食进校园这活动中,我号召学生相互监督,对仍然购买无食品的同学集体进行句话劝说,效果良好。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习懒他人推荐自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,级对级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然......”。

8、“.....她不仅能及时督促值日生做好值日,而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾,使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动成绩优秀的党琪同学担任学习委员后,她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,而且在老师不在的时候布臵作业带领其他学生预习功课,并能时刻严格要求自己,做学生的表率帮学生找准位臵,他们就会发挥特长尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。班级布臵富有特色,营造良好班级氛围开学初,我认真在班级布臵的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看,取的了定得效果。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。走进学生心里,做学生的良师益友年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流......”。

9、“.....为了削减学生与我交流的压力,我给学生提供了多条交流途径可以给我递纸条直接找我作业中和我交流等。这样学生可以选择适合自己的交流方法,对学生的我也能客观对待,不会轻易地责怪学生,对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生亲其师而善其道,总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中小学年级学年班务工作总结班干部队伍的组建和培养。个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的小助手。所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信其,在鼓励班干部大胆工作......”。