1、“.....发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。小学六年级班主任教学为了更多的了解学生的心理活动,我每星期布置篇周记,字数不限,内容不限,但必须是自己心理的真实想法合感受。每篇周记我都自己阅读,并且写好批语。既不给学生增加负担,有能了解学生。看到学生仔细阅读我的批语,我感到非常地满足。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚严格活跃奋进的班集体。临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。年级的学生都是十岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处......”。

2、“.....容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。开班会不定要等节完整的课,利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。小学年级班主任教学总结小学年级班主任教学总结在过去的学年里,我班在学校领导的统组织任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习工作等小学六年级班主任教学总结打印版到欣慰的时候了。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。配合学校做好常规性的工作和专项工作。该学期,我带动班级认真做好了常规性工作,坚持做好日常事务......”。

3、“.....坚持搞好每天的清洁卫生工作等。在常规检查评比中,我班取得了较好的成绩,获得了较好名次。该期中,学校对学生进行了阶段性的训练。先是训练卫生习惯,继而训练了两操习惯,行了岗位制。就是说,每个同学都有自己工作的岗位,有官做。除了担任班委工作的学生外,还有部分学生没有头衔,于是我鼓励大家在班级中寻找官位,例如,负责讲台整理卫生工作的是台长,负责楼梯卫生工作的是楼长,负责包干区卫生工作的是区长,学生感到很新奇,每个人都发现了自己的工作岗位,其中有位同学,平时我行我素惯了,从来不插手班级工作,这学期主动请缨,要求负责黑板的卫生工作,自封为板长。还有很多稀己。我跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。个星期,两个星期他做到了。每当看到他熬过星期,我就会在旁边跟他说不错,你坚持住了。继续努力。到毕业考试结束,他再没有打架,而且成绩下上去很多。还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中......”。

4、“.....并且与家长及时联系,使得他没有在网吧里迷失了方向。每当看到学生找到了努力的方向,这是我最逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。开班会不定要等节完整的课,利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在地满足。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚严格活跃奋进的班集体。小学年级班主任教学总结小学年级班主任教学总结在过去的学年里,我班在学校领导的统组织任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的些工作向大家汇报做好学生的思想工作......”。

5、“.....净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。本学期,为了培养学生地责任感,我特地在班上临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有分钟的休息时间,定要劳逸结合。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己......”。

6、“.....倾听采纳他们的意见。小学六年级班主任教学点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,尤其是到临毕业的阶段。我们班上有位同学以前经常和同学打架惹事,凭着自己强壮的身体,总是能占上风,动不动就抡拳头。我多次和他谈话,了解他也想给同学留个好印象,就是控制不了自己。我跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。个星期,两个星期他做到了。每当看到他熬过星期,我就会在旁边跟他,及时进行教育,必要时沟通老师与学生之间的关系,让学生真正了解老师的番苦心,下苦功夫学习。该学期中,我找学生谈心达到人均两次以上,家访达到次之多,召开家长会两次,均取得较好的效果。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面......”。

7、“.....由此,每个人都是班级的主人了,班级的卫生工作落实在了个人头上,使我更加顺利地开展班级管理工作了。学生毕竟是学生,总有孩子气,所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级,让学生自治自理,不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。本学期,为了培养学生地责任感,我特地在班上到欣慰的时候了......”。

8、“.....做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。配合学校做好常规性的工作和专项工作。该学期,我带动班级认真做好了常规性工作,坚持做好日常事务。如坚持做好每天的两操保,坚持搞好每天的清洁卫生工作等。在常规检查评比中,我班取得了较好的成绩,获得了较好名次。该期中,学校对学生进行了阶段性的训练。先是训练卫生习惯,继而训练了两操习惯,生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀去帮助他们,他们是知道的懂得的,最终也会被感动。班主任坚信这点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,尤其是到临毕业的阶段。我们班上有位同学以前经常和同学打架惹事,凭着自己强壮的身体,总是能占上风,动不动就抡拳头。我多次和他谈话,了解他也想给同学留个好印象,就是控制不了小学六年级班主任教学总结打印版不错,你坚持住了......”。

9、“.....他再没有打架,而且成绩下上去很多。还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中,于是课后问他是不是少睡的缘故,并且与家长及时联系,使得他没有在网吧里迷失了方向。每当看到学生找到了努力的方向,这是我最感到欣慰的时候了。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。小学六年级班主任教学总结打印版到欣慰的时候了。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。配合学校做好常规性的工作和专项工作。该学期,我带动班级认真做好了常规性工作,坚持做好日常事务。如坚持做好每天的两操保,坚持搞好每天的清洁卫生工作等。在常规检查评比中,我班取得了较好的成绩,获得了较好名次。该期中,学校对学生进行了阶段性的训练。先是训练卫生习惯,继而训练了两操习惯,班干部对其进行提点和帮助,另方面,也是主要的方面......”。