1、“.....学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染。开学初,学生随手扔纸片的不良习惯很普遍,我只是躬身捡起,送到教室后面的垃圾箱。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。此外,要想取得好效果,班主任必须抓住每个用手说话的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免早恋的烦恼。常规管理方面我在班级里制定了套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这段时间内,学生的课间纪律课堂表现两操课等方面进行量化评估。主要是积分制,个月总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读......”。

2、“.....让学生懂得日之计在于晨的道理。充分抓好每个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。学习方面年级下学期,是学生学习的关键时期,这阶段,我们主要让他们在自我管理中进行自我教育,进而提高明辨是非的能力,交往能力,组织能力,创造的能力。开学初,我把班干部的换届选举权交给学生,并引深办干部轮换制班级人岗制,运用自我推荐和他人选举相结合的方式,选出新学期的班干部队干部。如每天的眼保健操,我让小干部巡视管理纪律每天的晨读,我安排小干部参与组织每天的卫生区清扫,我把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促。本学期,甲型流行,测体温消毒成了项重要工作,几个孩子分工合作,搞得井井有条。在铲雪成同创等大型活动中,更是涌现出批劳动带头人。大家明显感觉到这学期,班干部多了,榜样多了,自己的干劲也足了。当然......”。

3、“.....需要我加强教育理论的学习,不断提高教育水平,为培作总结班主任是班级工作的组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感,更需要班主任具备定的组织管理能力。刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合几年来自己的工作实际,谈谈做班主任工作的些体会。思想教育工作常抓不屑学生已经进入了年级,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。发挥自身表率作用大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人六年级班主任的个人学期工作总结范文篇六年级班主任工作总结打印版自我发现自我确立自信......”。

4、“.....孩子们逐渐拥有了良好的心态积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成个良性循环的态势。和时间赛跑,和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。抢完了,片,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的好感。平时......”。

5、“.....发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免早恋的烦恼。常规管理方面我在班级里制定了套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这段时间内,学生的课间纪律课堂表现两操课等方面进行量化评估。主要是积分制,个月总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得日之计在于晨的道理。六年级班主任的个人学期工作总结范学期,我深感班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯。为使我们班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。营造氛围,促进优良班风的形成......”。

6、“.....纪律的好坏起着很大的影响,因此开始本人结合小学生守则小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。开展班级活动,引导健康发展作为年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识础上,不断地超越自我,这样形成个良性循环的态势。深化人岗,让学生在自我管理,自我教育中获得发展班级管理恰是为了教育,而教育又是为了发展。因此,在工作中,我把学生当作班级的主人,让他们在自我管理中进行自我教育,进而提高明辨是非的能力,交往能力,组织能力,创造的能力。开学初,我把班干部的换届选举权交给学生,并引深办干部轮换制班级人岗制,运用自我推荐和他人选举相结合的方式,选出新学期的班干部队干部。如每天的眼保健操,我让小干部巡视管理纪律每天的晨读,我安排小干部参与组织每天的卫生区清扫,我把任务分配到个人......”。

7、“.....本学期,甲型流行,测体温消毒成了项重要工作,几个孩子分工合作,搞得井井有条。在铲雪成同创等大型活动明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对些后进生多些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。小学生活晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每个学生都能学业有成,健康成长,年级班主任的个人学期工作总结范文篇年级班主任工作总结这学期,我担任年班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面,我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。营造氛围,促进优良班风的形成,更是涌现出批劳动带头人......”。

8、“.....榜样多了,自己的干劲也足了。当然,工作中还有许多不尽如人意的地方,需要我加强教育理论的学习,不断提高教育水平,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活。年级班主任的个人学期工作总结范文篇年级班主任工作总结年级的最后个学期即将结束,学生年的小学生活也将划上个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想常规管理课堂纪律学习等方面做了些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这学期的表现作以总结。思想方面进入年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这情况,我多观察,多了解以德育为主,重视养成教育。常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任......”。

9、“.....学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染。开学初,学生随手扔纸片的不良习惯很普遍,我只是躬身捡起,送到教室后面的垃圾箱。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。此外,要想取得好效果,班主任必须抓住每个用手说话的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产。回顾过去的个学期,我深感班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯。为使我们班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。营造氛围,促进优良班风的形成。抓好纪律教育个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响......”。