1、“.....提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。认真钻研业务准确传授知识这学期我继续担任年级个班的数学教学。班级人数较多,又面临着新课程改革。在教学中我还是首先认真学习新课标,认真每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢都忍不住飞挑。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。小学年级下册数学工作总结范文学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳兢兢业业地从事教育教学工越小,我想这得益于我们的集体备课,只要我们个人想到的题型其他人也定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫......”。

2、“.....发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。习,然后采取复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题份,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。小学三年级下册数学工作总结打印版。加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题自,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想想......”。

3、“.....又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。严格要求学生不让人掉队针对本班的知识基础和学生情况,在平时,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获认真钻研业务准确传授知识学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求......”。

4、“.....对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。存在的问题部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。完成了如下知识教学目标两位数乘整十数整百数两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘除法估算和验算。初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读会写小数,会比较小数的大我检查的能力。小学年级下册数学工作总结范文学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。年级这学期......”。

5、“.....尤其是数学这学科,从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。级下册数学工作总结打印版。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导......”。

6、“.....学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。认真批改作业,布臵作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。识了分数,并会进行简单的同分母分数加减法计算,比较大小等。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。总之,在备课中,我认真钻研教材教学用书力求吃透教材,找准重难点......”。

7、“.....这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。严格要求学生不让人掉队针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防小,会计算位小数的加减法。理解了面积的含义,体会并认识了面积单位会进行简单的单位换算掌握长方形正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形正方形的面积。了解了平均数的意义,会求简单的数据的平均数,进步体会统计在现实生活中的作用。初步认学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快......”。

8、“.....培养学生多动口动手动脑的能力。认真批改作业,布臵作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习......”。

9、“.....复习期间共做练习题份,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。小学三年小学三年级下册数学工作总结打印版上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常和同年级老师起讨论。并请教有经验的老师。说实在的这学期北师大版年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。积极推进素质教育。为此......”。