1、“.....要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。教书育人是我的使命,在教育岗位上我定把自己学到的文化知识全部教数学作业本,我给的批语般都在行,来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记,并给予激励性评语,取得了很好的效果。五年级班第二学期数学工作总结报告打印版。注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教对每节课的教学重点和难点,所采用的方式不定是教师讲授。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。接着......”。

2、“.....不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参。和年级相比每节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的五年级班第二学期数学工作总结报告打印版层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性......”。

3、“.....要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本,我给的批语般都在行,来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记,并给予激励性评语,取得了很好的效果。年级班第学期数学工作总结报告同时也受到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行老师请教,结合本校的实际有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不定要求学生全都做完,布臵的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为基本题,技能题能力题的模式。力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲......”。

4、“.....做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不径。积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。五年级班第二学期数学工作总结报告打印版。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题......”。

5、“.....积极落实素质教育坚持正确的教学思想,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段,第阶段针对不同的练习,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找,增强学生的分析能力。第阶段我在办使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。教书育人是我的使命......”。

6、“.....也可以设计为基本题,技能题能力题的模式。力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后电,才能适应时代的要求,我坚持把每年的继续教育,作为自己不断提高业务理论水平的次大好时机,每次书发下来后,我都把所有内容通看两遍,重点了解新的理念新思想新方法。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论小组商议看看摸摸拼拼,经常在课堂上出现。向分钟要质量,努力提高课堂分钟的效率。课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,认真条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业......”。

7、“.....有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教训,为取得更好的教学成绩努力工作。在教学工作中能认真备课,学生进入年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段,第阶段针对不同的练习,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找,增强学生的分析能力。第阶段我在办层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度......”。

8、“.....并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的各种素质都得到有效的发展和培养。年级班第学期数学工作总结篇紧张而又繁忙的学期的工作即将结束了,本学期,我担任年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看,成绩般。本学期为了让同学们能适应我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。精心设计作业提高作业的含金量布臵作业做到精练五年级班第二学期数学工作总结报告打印版生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩......”。

9、“.....让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的提出不同的要求,尽量使每位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合课余,我让优秀学生与待进生实行帮结对子......”。