1、“.....人们可以非常方便的接触的整合中,技术不再局限于个简单的使用目的,而是纳入到背景宏大的生存方式的研究中,艺术问题也不再是简单的艺术审美,而是必须融入整体的社会文化体系之中,在相互联动中探求新媒体艺术独特的表达方式。新是新媒体艺术的生命,新媒体艺术的这特征,使得新媒体艺术教育流,是我们尽早进入国际媒体行业或文化产业的主流平台,也才能真正找到自我发展的方向。我们要加强对整个国外的学科背景和教育背景的了解大量聘请相关领域的国外专家和国内权威专家任教让我们的学生走出国门,把国外的学生引进来,共同完成项目,以此建立个更开放的斯说我们认为,当知识得到公开和自由分享时,教育也能得到较大限度发展。美国麻省理工学院媒体实验室完全对外开放,每天都有来自世界各地的访问者来此开阔眼界,了解新的媒体研究方向,得到可靠的技术产品资讯。在实验室里教授学生以及赞助者来自不同领域......”。

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9、“.....历史表明,文化的每次革命性进步,都是重大技术创新和扩散的结果。新技术革命浪潮中,传统文化内容与信息技术网络技术数字技术对接,派生出维动画数字特效及互动媒体新媒体艺术教育与文化传承探讨艺术教育论文作新媒体艺术教育文化科技创新的教育趋向新媒体艺术教育与文化传承探讨艺术教育论文新媒体艺术教育与文化传承探讨艺术教育论文。新媒体艺术教育与文化传承探讨作者柴文娟单位广州美术学院讲师略新媒体艺术教育与文化科技文艺复兴时期较负盛名的艺术大师达须把培养学生的个性意识和创新能力放在重要位置。新媒体艺术教育不仅要培养具有设计技巧与技能的应用型人才,更应培养具有思想张力的创造性人才,以适应数字化未来的发展需要。为了开拓独创的研究方向,新媒体艺术教育要突出独创意识的培养,激发学生的内在创造力,创造大众的需求技术的完善,这些有利因素正促使我国新媒体艺术相关行业全面振兴......”。