1、“.....把基本的数学思想方法作为选择和安排教学内容的重要线索。我们又进行了新课程背景下小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究区级课题。在充分挖掘合理确定新教材中数学思想方法的基础上,探索渗透数学思想方法的策略和途径。通过研究,达文我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实小学德育纲要,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见及省市有关文件精神,采取有效措施,进步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。德育工作的做法和措施建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校教总两处少先队班级管理网络,并明确德育管理的都受良好的德育教育。以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合......”。

2、“.....进步达到学科育人的教育目的。采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动定期做好家访,每学期必须全面家访遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。篇学校教师教研工作总结范文组室情况我们教研组共有名教师,岁以下名,后名,是个年轻化的团队本科学历达,区学科名师教坛新秀名,教与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第责任人。为此,学校建立了班级学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校离校红领巾佩带班级及个人卫生学生纪律等小学生日常规的落实情况,生容生貌每周总结,对好的班级颁发流动红旗学校领导教师轮流值日,每天次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性......”。

3、“.....建立了高标准的少先队活动室德育成果展览室,黑板报宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗名人名言和科学家画像,真正使校园的每处地方都发挥着育人的作用。教学设计的挑战型。教学生成需要学生积极的主观倾向性,需要学生经验思考和兴致的投入,因此课前预设要精心设计富于挑战性的教学情境,激发学生探究新知的心向。与以往教材相比,上海市小学数学新教材更加重视渗透数学思想方法的教学,把基本的数学思想方法作为选择和安排教师教研工作总结报告范文学校教师通过教研工作总结能不断地改进教研工作,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,下面是帮帮文库网小编想跟大家分享的学校教师教研工作总结范文,欢迎大家浏览。篇学校教师教研工作总结范文我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实小学德育纲要,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列......”。

4、“.....达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织至次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校直十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫伙房后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计布臵宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识......”。

5、“.....不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本入,对教学常规提出了更高的要求,教学常规也被赋予了新的内涵。重视教学常规,对于提高课堂教学的有效性具有十分重要的意义。我们对教学设计备课课堂教学上课作业设计命题作业批改与辅导评价教学研究评课反思等基础性工作提出了具体明确的要求,两周次的例行常规检查突出重点,发现问题及时调控。逐渐形成以下共识备好课是提高教学有效性的前提。学校教师教研工作总结报告范文请勿照搬硬抄。是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织至次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设......”。

6、“.....多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室德育成果展览室,黑板报宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗名人名言和科学家画像,真正使校园的每处地方都发挥着育人的作用。学校教学设计的挑战型。教学生成需要学生积极的主观倾向性,需要学生经验思考和兴致的投入,因此课前预设要精心设计富于挑战性的教学情境,激发学生探究新知的心向。与以往教材相比,上海市小学数学新教材更加重视渗透数学思想方法的教学,把基本的数学思想方法作为选择和安排教学内容的重要线索。我们又进行了新课程背景下小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究区级课题。在充分挖掘合理确定新教材中数学思想方法的基础上,探索渗透数学思想方法的策略和途径。通过研究,达快了课题的研究进程。点成绩队伍建设重视骨干教师和青年教师的培养和指导工作,组内教师有较为明确的专业发展计划......”。

7、“.....两位教师被聘为区学科名师,梯队建设初见成效。教学展示积极申报区级教学研究课活动,每学期确保位教师能参加区级以上教学展示或教学评比活动,校级教学研讨或评比参与率。论文随想每位教师每学期至少撰写篇与本学科有关的教育教学论文案例随笔等。位教师撰写的篇论文在区级及以上评比中获奖,两位教师撰写的论文在区级后承担了两次以改善学习方式,渗透数学思想为主题的区级课堂教学研究活动,得到区研训员陈老师李老师的肯定相关论文获得年获市小学数学教学论文评比等奖。组室特色教学常规制度化随着期课改的不断深入,对教学常规提出了更高的要求,教学常规也被赋予了新的内涵。重视教学常规,对于提高课堂教学的有效性具有十分重要的意义。我们对教学设计备课课堂教学上课作业设计命题作业批改与辅导评价教学研究评课反思等基础性工作提出了具体明确的要求,两周次的例行常规检查突出重采取有效措施......”。

8、“.....我们对学校的德育工作进行了全面回顾。德育工作的做法和措施建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校教总两处少先队班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长教务主任大队辅导员校外辅导员班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作把手工作。形成了校长亲自抓,教导主任总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织至次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校直十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室德育成果展览室,黑板报宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗名人名言和科学家画像......”。

9、“.....学校,建立了高标准的少先队活动室德育成果展览室,黑板报宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗名人名言和科学家画像,真正使校园的每处地方都发挥着育人的作用。教学设计的挑战型。教学生成需要学生积极的主观倾向性,需要学生经验思考和兴致的投入,因此课前预设要精心设计富于挑战性的教学情境,激发学生探究新知的心向。与以往教材相比,上海市小学数学新教材更加重视渗透数学思想方法的教学,把基本的数学思想方法作为选择和安排科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育爱国主义教育爱科学爱劳动爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫伙房后勤供应等人员的职责和制度......”。