1、“.....看教材首先来看下南京的气温。这里有个温度计。我们先来认识温度计,请大家仔细观察这样的小格表示多少摄氏度呢直线我们叫数轴。引导学生观察从起往右依次是从起往左依次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到。和处,应如何运动练习做做的第题。教学例出示未来周的天气情况,让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来,并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过小精灵的话,引出利用数轴比较数的大小规定在数轴上,从左到右的顺序于。既不是正数也不是负数。完成板书练习题完成第页第题。完成第页第题提问读读下面的海拔高度,你知道些什么都是负数,低于海平面或比小完成第页练习第题。先读读,指出下列各数中的正数负数,并把它们填入相应的圈内。提问为什么不写既不是正数,也不是负数观察这些正数,你发现了什么正数可以是整数小数或分数......”。

2、“.....产生学习新数的需求。同时,学生已有的生活经验,使他们能很快联想到在这个数前添加不同的符号表达相反意义的量的方法,借此培养学生的符号感。进步体验负数,了解正负数与的关系课件出示例直观图,银行取款与存款。师你从图中能知道些什么你能用今天所学的知识表示取款预存款吗学生尝试表达,并说含义。小结小学六年级数学负数教案范文三篇整理版写个就可以了,同桌互相比划下。小结通过刚才对个城市的温度的了解,我们知道记录温度时,以为界线,用象或这些数可以来表示零上温度,用这样的数可以表示零下温度。教学过程游戏导入感受生活中的相反现象游戏我们来玩个游戏轻松下,游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则老师说句话,请你说出与它相反意思的话。向上看向下看向前走米向后走米电梯上升层下降层。下面右的顺序就是数从小到大的顺序。再让学生进行比较,利用学生的具体比较来说明在的左边......”。

3、“.....但是,使学生初步体会两负数比较大小时,绝对值大的负数反而小。总结负数比小,正数比大,负数比正数小。小学六年级数学负数教案范文三篇整理版。提问你能知道些什么信息学生回答宜昌是零上度,哈尔滨是零下度引导宜昌和哈尔滨的气温样以下。上海的气温比高,是零上摄氏度,我们可以记作,读作正摄氏度,写的时候先写个正号指出是正号不是加号,意义和读法都不同了再写个板书,大家跟我起来比划下。也可以直接写成,把正号省略了。所以同学们所说的也就是。板书北京的气温比低,是零下摄氏度。我们可以用来表示零下摄式度板书。跟老师起来读下。写的时候可以先写个负号指出是负号不是减号巩固练习练习第题。练习第题。全课总结在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。负数比小,正数比大,负数比正数小。布置作业家庭作业第页的练习。小学年级数学负数教案范文教学内容第页例例。及相应的做做,练习第题教学目标,初步认识负数......”。

4、“.....知道既不是正数,也不是负数,负数都小于。总结我们可以像这样在直线上表示出正数和负系吗对,北京的气温比度低,是零下摄氏度你能在温度计上拨出来吗比较现在我们已经知道了这个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温,它们样吗不样,个在以上,个在以下。上海的气温比高,是零上摄氏度,我们可以记作,读作正摄氏度,写的时候先写个正号指出是正号不是加号,意义和读法都不同了再写个板书,大家跟我起来比划下。也可以直接写成,像这样的直线我们叫数轴。引导学生观察从起往右依次是从起往左依次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到。和处,应如何运动练习做做的第题。教学例出示未来周的天气情况,让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来,并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过小精灵的话,引出利用数轴比较数的大小规定在数轴上,从左谈话老师的位朋友喜欢旅游,月下旬......”。

5、“.....我呢,特意帮他留意了下这几个地方在未来天的最低气温,以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家起和我走进天气预报。天气预报片头例认识温度计,理解用正负数来表示零上和零下的温度。看教材首先来看下南京的气温。这里有个温度计。我们先来认识温度计,请大家仔细观察这样的小格表示多少摄氏度呢下层呢课堂小结这节课我们起认识了正数和负数。在我们的生活中,零摄式度以上和零摄式度以下,海平面以上和海平面以下,得分与失分等都具有相反的意义,我们都可以用正数和负数来表示。布置作业家庭作业第页的练习。小学年级数学负数教案范文教学内容比较正数和负数的大小。教学目的知识与技能借助数轴初步学会比较正数和负数之间的大小。教学过程游戏导入感受生活们观察下这些数,它们样吗你们想帮它们分分类吗学生交流讨论。指出因为也可以写成米,所以有正号和没正号都可以归于类。提出疑问到底归于哪类引导学生争论......”。

6、“.....老师可以出难题我觉得可以分在它们类啊,你们怎么来说服我如果有学生发表分类的,有的分两类的,可以引导他们互相争论。小结我们从温度计上观察,以为界限线,以上吗有什么不同正好相反在数学上怎样表示这两个不同的温度请会的学生介绍写法读法。同时在图片下方出示师问你们怎么知道的小结并板书这个数读作正十,书写这个数时,只要在以前学过的数的前面加个正号,也可以写成这个数读作负十,书写时,可以写成。通过零上摄氏度和零下摄氏度这两个生活中常见的相反温度用怎样的数可以表达并区分这问题的提出,让,像这样的直线我们叫数轴。引导学生观察从起往右依次是从起往左依次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到。和处,应如何运动练习做做的第题。教学例出示未来周的天气情况,让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来,并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过小精灵的话......”。

7、“.....从左写个就可以了,同桌互相比划下。小结通过刚才对个城市的温度的了解,我们知道记录温度时,以为界线,用象或这些数可以来表示零上温度,用这样的数可以表示零下温度。教学过程游戏导入感受生活中的相反现象游戏我们来玩个游戏轻松下,游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则老师说句话,请你说出与它相反意思的话。向上看向下看向前走米向后走米电梯上升层下降层。下面在零刻度线以上格指出上海的气温比要高,是零上摄氏度。了解首都北京的最低气温北京又是多少摄氏度呢与南京的比起来,又怎样了呢比南京的要低你能用个手势来表示它和的关系吗对,北京的气温比度低,是零下摄氏度你能在温度计上拨出来吗比较现在我们已经知道了这个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温,它们样吗不样,个在以上,个在小学六年级数学负数教案范文三篇整理版的相反现象游戏我们来玩个游戏轻松下,游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则老师说句话......”。

8、“.....向上看向下看向前走米向后走米电梯上升层下降层。下面我们来难度大些的,看谁反应最快。我在银行存入了元取出了元。知识竞赛中,班得了分扣了分。月份,学校小卖部赚了元。亏了元。零上摄氏度零下摄氏度。小学六年级数学负数教案范文三篇整理版写个就可以了,同桌互相比划下。小结通过刚才对个城市的温度的了解,我们知道记录温度时,以为界线,用象或这些数可以来表示零上温度,用这样的数可以表示零下温度。教学过程游戏导入感受生活中的相反现象游戏我们来玩个游戏轻松下,游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则老师说句话,请你说出与它相反意思的话。向上看向下看向前走米向后走米电梯上升层下降层。下面正数和负数。板书认识正数和负数联系生活,巩固练习练习第题你知道吗水沸腾时的温度是。水结冰时的温度是。地球表面的最低温度是讨论生活中的正数和负数存折这里的表示什么意思以原来的钱为标准,取出了元记作存入了元记作元......”。

9、“.....地平面以上层我们用或来表示,就表示地下层。老师现在要到层应该按几啊要到庭作业第页的练习。小学年级数学负数教案范文教学内容第页例例。及相应的做做,练习第题教学目标,初步认识负数,知道正数和负数的读写方法。知道既不是正数,也不是负数,负数都小于。谈话老师的位朋友喜欢旅游,月下旬,他又打算去几个旅游城市走走。我呢,特意帮他留意了下这几个地方在未来天的最低气温,以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家起和我走进天温度用正几表示,以下的温度用负几表示。同样,以海平面为界线,高于海平面的高度我们用正几来表示,低于海平面我们用负几表示。就象条分界线,把正数和负数分开了,它谁都不属于。但对于正数和负数来说,它却必不可少。我们把象等这样的数叫做正数象等这样的数我们叫做负数而既不是正数,也不是负数。板书正数都大于,负数都小于。这节课我们就和大家起来认识......”。