1、“.....学习难点运用所学的知识解决简单的实际问题。学习过程旧知复习圆柱有几个面分别是和。等的圆柱,可以从圆锥体积是等底等高圆柱体积的,推理出体积相等的圆柱与圆锥,如果底面积相等,圆锥的高是圆柱的倍圆柱的高是圆锥的如果高相等,圆锥的底面积是圆柱的倍圆柱的底面积是圆锥的。还要注意到,大圆的直径是小圆的倍小圆直径是大圆的,大圆的面积则是小圆的倍小圆的面积是大圆的。做练习第题。提问圆锥体积课堂作业练习与应用第题。小学年级数学圆柱的表面积优选教案范例教学内容教材第页练习与应用第题探索与实践题评价与反思。小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版。底面积平方厘米,高厘米。今天这节课,我们练习圆锥体积的计算,通过练习,还要能应用圆锥体积计算的方法解决些简单的实际问题有什么不同的地方圆柱的体积怎样计算的,圆柱的体积计算公式是怎样得到的强调把个新知识转化成旧知识......”。

2、“.....提问压路机前轮是什么形状的前轮滚动周所形成的面的大小相当于前轮的哪部分面积小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版题目结合题目和图形理解长方体纸箱的长宽高与每个圆柱体饮料罐相相关数据的关系。接下来学生自主完成。教师要注意后进生的辅导做练习第题。可以先举例说明,再概括。做练习第题。提问要求圆柱体饮料罐的容积需要测量哪些数据要注意从它的里面测量通过计算再与商标纸上标出的容积比比,你发现什么加强学生把数学与生活面积相等,圆锥的高是圆柱的倍圆柱的高是圆锥的如果高相等,圆锥的底面积是圆柱的倍圆柱的底面积是圆锥的。还要注意到,大圆的直径是小圆的倍小圆直径是大圆的,大圆的面积则是小圆的倍小圆的面积是大圆的。指名学生说出各图的名称。板书圆柱圆锥提问谁能拿出圆柱和圆锥,说出各部分的名称在图中板书圆锥的高怎样测量......”。

3、“.....底面周长是,高。底面半径是,高。小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版。做练习第题。结合画图演示水流的速度就是圆柱的高,每分钟的高在每秒的基础上乘以。做练习第题。提问用这堆沙子去填长方体的沙坑哪个量是相等的体积接着学生计算。做练习第题。出出底面积,再计算体积。应用圆锥体积计算方法,有时候还可以计算出圆锥形物休的重量。布置作业练习第题。底面积平方厘米,高厘米。今天这节课,我们练习圆锥体积的计算,通过练习,还要能应用圆锥体积计算的方法解决些简单的实际问题。教学新课组织练习。做练习第题。学生独立计算。做练习第题。把等底等高的圆柱体积和圆侧面积。侧面积的练习求下面各圆柱的侧面积。底面周长是,高。底面半径是,高。做练习第题。提问圆锥体积最大时与圆柱的关系是什么等底等高接着让学生独立练习。让学生自主地提出其他问题,进步的掌握圆锥和圆柱的关系。做练习第题......”。

4、“.....解决问题。做练习第题。让学生动手操作,理解角形绕它的两条高旋转周形锥体积相互转化,从已知的圆柱体积得出相应的圆锥体积,从已知的圆锥体积得出相应的圆柱体积,继续加强对等底等高圆柱和圆锥体积关系的理解。做练习第题。出示第题的图。引导分析根据图示的各个立体图形的底面直径与高,寻找与圆锥体积相等的圆柱,可以从圆锥体积是等底等高圆柱体积的,推理出体积相等的圆柱与圆锥,如果小学年级数学圆柱的表面积优选教案范例篇学习目标学习圆柱的侧面积和表面积的含义,并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。会正确计算圆柱的表面积和侧面积,能解决些有关实际生活的问题。学习重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。学习难点运用所学的知识解决简单的实际问题。学习过程旧知复习圆柱有几个面分别是和。圆柱的高,每分钟的高在每秒的基础上乘以。做练习第题。提问用这堆沙子去填长方体的沙坑哪个量是相等的体积接着学生计算。做练习第题......”。

5、“.....接下来学生自主完成。教师要注意后进生的辅导做练习第题。可以先举例说明,再概括。做练习第题。圆柱体的各部分建立联系,并推导出圆柱侧面积的计算公式。教具准备圆柱体纸盒多媒体课件。学具准备圆柱形纸盒。教学过程引入新课前面我们已经认识了圆柱体,谁来说下你对它有哪些了解不错,今天我们来继续研究圆柱,出示圆柱,观察大屏幕,从图中你了解到哪些数学信息圆柱的底面半径是厘米,高是厘米现在我们如果来做试着量量你手里圆锥的高。提问哪位同学来说说圆柱有什么特征哪位同学来说说圆锥有什么特征复习计算练习与应用第题。出示表格,说明要求,让学生计算,填在表格里。学生口答结果,老师板书填表。提问圆柱的表面积怎样计算的板书圆柱表面积侧面积两个底面积圆柱的侧面积怎样计算为什么用底面周长乘以高这两题计算锥体积相互转化,从已知的圆柱体积得出相应的圆锥体积......”。

6、“.....继续加强对等底等高圆柱和圆锥体积关系的理解。做练习第题。出示第题的图。引导分析根据图示的各个立体图形的底面直径与高,寻找与圆锥体积相等的圆柱,可以从圆锥体积是等底等高圆柱体积的,推理出体积相等的圆柱与圆锥,如果题目结合题目和图形理解长方体纸箱的长宽高与每个圆柱体饮料罐相相关数据的关系。接下来学生自主完成。教师要注意后进生的辅导做练习第题。可以先举例说明,再概括。做练习第题。提问要求圆柱体饮料罐的容积需要测量哪些数据要注意从它的里面测量通过计算再与商标纸上标出的容积比比,你发现什么加强学生把数学与生活形,它的面积。侧面是个曲面,沿着它的高剪开,展开后得到个形。它的长等于圆柱的,宽等于圆柱的。个圆形水池,直径是米,沿着水池走圈是多少米列式为圆柱的侧面积圆柱的侧面积指的是什么圆柱的侧面积的计算方法圆柱的侧面展开后是个长方形,这个长方形的面积就等于圆柱的侧面积......”。

7、“.....所以圆柱的侧面积小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版问要求圆柱体饮料罐的容积需要测量哪些数据要注意从它的里面测量通过计算再与商标纸上标出的容积比比,你发现什么加强学生把数学与生活有效结合起来。做练习第题。先让学生动手操作,再交流。评价与反思结合个方面让学生自主评价。让学生了解你知道吗课堂小结通过这节课复习,你进步明确了哪些知识课堂作业基础训题目结合题目和图形理解长方体纸箱的长宽高与每个圆柱体饮料罐相相关数据的关系。接下来学生自主完成。教师要注意后进生的辅导做练习第题。可以先举例说明,再概括。做练习第题。提问要求圆柱体饮料罐的容积需要测量哪些数据要注意从它的里面测量通过计算再与商标纸上标出的容积比比,你发现什么加强学生把数学与生活求出,但侧面是个曲面,它的面积怎么求你有什么想法想象下,圆柱的侧面展开后是个怎么样的图形你有什么想法......”。

8、“.....研究下这个问题,验证你的猜想。学生汇报教师总结演示。小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版。做练习第题。结合画图演示水流的速度就吗,需要测量哪些数据怎样测量直径和高。请同学们回去测量你用第页图制作的圆锥,求出它的体积来。课堂小结这节课练习了圆锥的体积计算和应用计算体积需要知道底面积和高。如果没有告诉底面积,我们要先求半径算出底面积,再计算体积。应用圆锥体积计算方法,有时候还可以计算出圆锥形物休的重量。布置作业练习第题。小个这样的盒子,你会想到什么数学问题这节课我们就起来研究圆柱的表面积这个问题。探究新知初步感知请同学们观察圆柱,想想什么是圆柱的表面积。总结圆柱所有面面积的总和就是圆柱的表面积。动手摸摸,感受表面积。圆柱表面积包含哪几个部分两个底面面积侧面面积圆柱的表面积怎么求两个底面积侧面积圆柱的底面积很容锥体积相互转化,从已知的圆柱体积得出相应的圆锥体积......”。

9、“.....继续加强对等底等高圆柱和圆锥体积关系的理解。做练习第题。出示第题的图。引导分析根据图示的各个立体图形的底面直径与高,寻找与圆锥体积相等的圆柱,可以从圆锥体积是等底等高圆柱体积的,推理出体积相等的圆柱与圆锥,如果效结合起来。做练习第题。先让学生动手操作,再交流。评价与反思结合个方面让学生自主评价。让学生了解你知道吗课堂小结通过这节课复习,你进步明确了哪些知识课堂作业基础训练。培养合作意识和主动探求知识的学习品质,培养学生的创新精神和实践能力。教学重点掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法。教学难点将展开图。侧面积的练习求下面各圆柱的侧面积。底面周长是,高。底面半径是,高。小学六年级数学圆柱的表面积优选教案范例五篇整理版。做练习第题。结合画图演示水流的速度就是圆柱的高,每分钟的高在每秒的基础上乘以。做练习第题。提问用这堆沙子去填长方体的沙坑哪个量是相等的体积接着学生计算......”。