1、“.....你们觉得这个小导游怎么样评读那你们能比他当得更好吗有时间再让他们练习没有时间就直接请。这么多同学都想当小导游啊,那好你们现在都是城民居的建筑风格独特,色彩鲜明,无论是颜色还是造型,都给人留下深刻的印象投影出示民居读课文第小节,读好座挨着座,条条,家家等词。布达拉宫老师读了这篇课文,禁不住手痒痒了,于是写下了这么首小诗。哦,拉萨在我的记忆中,在我的印象里,拉萨是神秘的,遥远的,是圣洁的,是无与伦比的小学年级语文拉萨古城教案范本教学要求学习课文的自然段。正确流利有感情地朗读背诵课文的自然半句,生说括号里的这环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆。我们美丽的祖国有的江南水乡,有满目葱绿的,有沃野千里的,有的西沙群岛师是啊,西藏自古以来就是咱们中国领土不可分割的部分。公元世纪,藏族的民族英雄松赞干布在西藏高原建立起强大的吐蕃王朝,实现了西藏高原的统。世纪初......”。

2、“.....年,定国号为元,并于年统全中国。西藏成为中国元朝中央政府也请你来读读。你能说说你的感受吗是啊,掬捧蓝天可以洗脸呢,真是太妙了。请你再读读蓝天可以洗脸,你们觉得怎么样啊真是太奇妙了还有谁想读读的你们感觉怎么样评你听得真仔细,说得也很好。那你能把你的感觉读读吗这句话多妙啊,我们起来读读。指导理解朗读第句话。同学们,还有喜欢的部分愿意和我们大家分享的吗我喜欢有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越小学五年级语文拉萨古城教案范本三篇整理版显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。如果说不出来就请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的提出为什么有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟壮丽如果学生提不到这个问题,就有老师引导。同学们都没有什么问题了,不过郑老师可以有给问题想请同学们帮我解决。指名说,并出示图片,朗读这句。边说边出示图片。你说得真好......”。

3、“.....有的西沙群岛师是啊,西藏自古以来就是咱们中国领土不可分割的部分。公元世纪,藏族的民族英雄松赞干布在西藏高原建立起强大的吐蕃王朝,实现了西藏高原的统。世纪初,成吉思汗在中国北部建立蒙古汗国。年,定国号为元,并于年统全中国。西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的个行政区域。播放视频西藏分秒师今天就让我们起走进西藏的省会城市拉萨这座古城,板书课题去领略你们是样的。通过他的读让老师看到了,年季中不管是隆冬,还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。我们带着这种感觉起来读这句。你们还知道了什么呢能说就指导读边说边出示图片。你说得真好,正是因为在这湛蓝纯净明洁的蓝天,依山而建的布达拉宫才显得更加雄伟,更加壮丽。这是多么美啊,请你带着你的感受把这句话读读好吗你读得真好,老师仿佛依山而建的布达拉宫在湛蓝的蓝天下古城教案范本教学要求学习课文的自然段。正确流利有感情地朗读背诵课文的自然段。凭借具体会语言材料......”。

4、“.....培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重点正确流利有感情地朗读背诵课文的自然段。教学难点凭借具体会语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。小学年级语文拉萨古城教案范本篇教学目标了,喜欢通过文字,游览祖国山山水水,领略外国的民俗风情。今天,我们也将通过文字去认识座富有魅力的古城拉萨。请同学们看老师写题目。板书课题,边听,边写下你对拉萨的印象。小学五年级语文拉萨古城教案范本三篇整理版。读课文,了解大意出示要求请大家选择自己喜欢的阅读方式认真读遍课文,读完仔细想想拉萨是座怎样的古城学生交流课文内容,理清文章叙述顺序民居平定的白色课文的叙述顺序,学习课文的观察方法。理解课文内容,认识拉萨古城的特点。能正确流利地朗读课文。借本文为学生提供个平台,让学生课余利用网络,去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点......”。

5、“.....教学过程课前与学生接话练习师说半句,生说括号里的这环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆。我们美丽的祖国有的江南水乡,有满目葱绿的,蓝天下,依山而建的布达拉宫多么雄伟多么壮丽啊,我们起来读读这段。指导背诵。同学们,现在拉萨想请你们当中的同学当小导游,给游客介绍拉萨的天空,你们愿意去吗愿意吗别着急,先请你们在下面练习下等会再请你们来当小导游。你们觉得这个小导游怎么样评读那你们能比他当得更好吗有时间再让他们练习没有时间就直接请。这么多同学都想当小导游啊,那好你们现在都是更加雄伟,更加壮丽。这是多么美啊,请你带着你的感受把这句话读读好吗你读得真好,老师仿佛依山而建的布达拉宫在湛蓝的蓝天下,显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。如果说不出来就请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的提出为什么有了这蓝天......”。

6、“.....就有老师引导。同学们都没有什么问题了,不过郑读体会。师同学们轻声读读这个句子,作者抓住什么来写民居特色的。给作者留下了什么印象。是的,藏族民居的个很大的特点便是色彩鲜明。让我们起找找关于颜色的词语及相关的事物。出示白色楼房黑框门窗彩经幡师不同的颜色带给人不同的感觉,藏族民居的这些色彩给你怎样的感觉呢你可以选择其中的种那个颜色来说说。生交流。白色象征圣洁,黑色给人神秘庄重之感。过渡藏族民居的黑白色形成这座世界上特色最富魅力的城市的风采。那么请你们带着自己的感受把这句话读读。有谁想来读给我们大家听的是啊,拉萨的天空真蓝啊,拉萨的天空蓝得真美呀,来我们起来把这句话读读。指导理解朗读第句话。拉萨的天空,蓝得让人好像就浸泡在蓝色里面,让人感觉到它伸手就能摸到,那同学们你们还有喜欢其它部分的吗我喜欢有人说掬捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了,这个部分。那课文的叙述顺序......”。

7、“.....理解课文内容,认识拉萨古城的特点。能正确流利地朗读课文。借本文为学生提供个平台,让学生课余利用网络,去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点,从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感。教学过程课前与学生接话练习师说半句,生说括号里的这环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆。我们美丽的祖国有的江南水乡,有满目葱绿的,显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。如果说不出来就请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的提出为什么有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟壮丽如果学生提不到这个问题,就有老师引导。同学们都没有什么问题了,不过郑老师可以有给问题想请同学们帮我解决。指名说,并出示图片,朗读这句。边说边出示图片。你说得真好,正是因为在这湛蓝纯净明洁的蓝写题目。板书课题,边听,边写下你对拉萨的印象。小学五年级语文拉萨古城教案范本三篇整理版。请你们自由读第自然段......”。

8、“.....你真会读书,那你能把你知道的读读吗通过读书她知道了,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。你们还有帮她补充的吗你也很会读书,那你能把它完整的读读吗你们有什么感受吗评老师的感受很小学五年级语文拉萨古城教案范本三篇整理版老师可以有给问题想请同学们帮我解决。指名说,并出示图片,朗读这句。边说边出示图片。你说得真好,正是因为在这湛蓝纯净明洁的蓝天,依山而建的布达拉宫才显得更加雄伟,更加壮丽。这是多么美啊,请你带着你的感受把这句话读读好吗你读得真好,老师仿佛依山而建的布达拉宫在湛蓝的蓝天下,显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。小学五年级语文拉萨古城教案范本三篇整理版显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。如果说不出来就请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的提出为什么有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟壮丽如果学生提不到这个问题......”。

9、“.....同学们都没有什么问题了,不过郑老师可以有给问题想请同学们帮我解决。指名说,并出示图片,朗读这句。边说边出示图片。你说得真好,正是因为在这湛蓝纯净明洁的蓝达拉宫的上空总是蓝晶晶的。你们还有帮她补充的吗你也很会读书,那你能把它完整的读读吗你们有什么感受吗评老师的感受很你们是样的。通过他的读让老师看到了,年季中不管是隆冬,还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。我们带着这种感觉起来读这句。你们还知道了什么呢能说就指导读边说边出示图片。你说得真好,正是因为在这湛蓝纯净明洁的蓝天,依山而建的布达拉宫才显小导游,给游客介绍拉萨的天空,你们愿意去吗愿意吗别着急,先请你们在下面练习下等会再请你们来当小导游。你们觉得这个小导游怎么样评读那你们能比他当得更好吗有时间再让他们练习没有时间就直接请。这么多同学都想当小导游啊,那好你们现在都是导游了,请你们起为游客介绍,拉萨的天空吧......”。