1、“.....你们在生活中定感受过许许多多人与人之间真诚的关爱,能给我们讲讲吗生略师同学们,你们生活在个充满爱的世界,真幸福,今天,我们将起来感受段用关爱与真诚演绎的故事,大家起来说说这个故事的名字。出示课件课题激发疑问。师同学们,当我们见到这个课题时,你最想知道什商店,德拉化去美元,买到条白金表链,她特别高兴,因为她丈夫吉姆有块祖传的金表,因为家穷,直买不起表链,所以从来没有戴过金表,而现在有了这根表链,以后吉姆终于可以戴上金表了。而吉姆呢,他也想给妻子个惊喜,但也没有足够的钱买礼物同学们,你猜猜看,吉姆会怎么做呢买来了什么礼物送给妻子呢卖掉了引以自豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的发梳作为圣诞礼物。他们牺牲了自己最珍贵的物品,为的是给对方买来的礼物,可是阴差阳错,两人珍贵的礼物却变成了无用的东西爱心,你也会得到爱心的真诚回报。如果人人都能这样做,就会形成条永不中断的爱的链条......”。

2、“.....世界将变成美好的人间。板书设计麦琪的礼物件运动衫爱之链爱得失得爱爱小学年级语文件运动衫教案范文教学目的有感情地朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊。用比较快的速度默读课文,了解课文大意。体会课文重点内容在表达上的效果。小学年级语文件运动衫教案范文篇教学目标用较快的速度默读课文,了解课文大意。通过品析重点词句,体会人与人之间动衫得而复失,失而复得,老师可以用个字概括出来,是什么字板书爱是的,件运动衫把孩子和老人紧紧相连,他们彼此献出了自己最心爱的东西,却得到了更为宝贵的东西,那就是人世间最宝贵的真情爱,就像麦琪的礼物中的德拉吉姆样,他们彼此献出了自己最心爱的东西,却得到了更为宝贵的东西,那就是爱。件价值美元的运动衫,在天中得而复失,失而复得,这分明是次爱的传递,就像奥运火炬样,能够传给他们身边的每个人,也传给了我们所有坐在教室里的人......”。

3、“.....文字中涌动着真诚。现在就让我们带着自己的爱心,去课文中寻找爱的细节。请你用笔画下来,并在旁边写下自己的感受。学生默读,教师巡视。小学五年级语文件运动衫教案范文三篇整理版。重点读读课文中有关我对运动衫的喜爱和购买的描写,想想这样写的好处小组讨论。全班交流学生可以从情节完整性的角度说明这样写的好处,也可以从表达心意体现情谊的角度说明这样写的好处。学生还可能从标价美元与实付的钱块钱加元角分的差价中及售货员外加双长腰袜子表链,以后吉姆终于可以戴上金表了。而吉姆呢,他也想给妻子个惊喜,但也没有足够的钱买礼物同学们,你猜猜看,吉姆会怎么做呢买来了什么礼物送给妻子呢卖掉了引以自豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的发梳作为圣诞礼物。他们牺牲了自己最珍贵的物品,为的是给对方买来的礼物,可是阴差阳错......”。

4、“.....但他们却得到了比任何实物都宝贵的东西爱板书爱是人类永恒的主题,正因为我们有爱心,世界才会变得如此美好。今天我们来学习的件运动衫引起的故事到了咱们班的希望。初读课文,感知课文主要内容自读课文师请大家带着自己心中的疑问,快速自读课文,听清老师的要求注意生字,读准字音看看课文中写了哪两个主要人物课文围绕着运动衫讲了件什么事出示课件初读要求学生汇报。归纳提炼出课文主要内容。课文首先写了我非常喜欢那件运动衫,并买下了这件运动衫。接着写当我知道康威老先生的鞋没法再修时,我又用运动衫为康威老先生换购了双新鞋,最出乎意料的是康威老先生竟用自己心爱的小狗为我换来了运动衫。板书得失得默读课文,寻找心爱的东西,心中定特别骄傲与自豪,当小马克穿上这件运动衫时,他的心中也定特别骄傲与自豪。可是,就是这么喜爱的运动衫,小马克却用它换了双新鞋送给康威老人,这是为什么呢请大家再次快速默读全文,从字里行间寻找依据......”。

5、“.....了解课文大意。通过品析重点词句,体会人与人之间的真诚与友谊。渗透定的习作技巧,培养习作能力。教学重点理解我买运动衫买鞋及康威先生用小狗给我换运动衫过程的描写,体现了人与人之间的真诚与友心爱的小狗为我换来了运动衫。板书得失得默读课文,寻找爱的闪现师课文中洋溢着爱心,文字中涌动着真诚。现在就让我们带着自己的爱心,去课文中寻找爱的细节。请你用笔画下来,并在旁边写下自己的感受。学生默读,教师巡视。小学五年级语文件运动衫教案范文三篇整理版。小结实际上文章就是讲了男孩的件运动衫得而复失,失而复得的事。板书得失得深入感悟这个男孩就是小马克,小马克的这件运动衫之所以得而复失,失而复得,是源于他对这件运动衫的格外喜爱。请大家仔细默读课文至,赞美了人间的美好情感......”。

6、“.....讲的是圣诞节的前天,住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆个礼物,可是她只有美元美分的钱,她知道这点钱根本不能买什么好的礼物,于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀发剪下来,卖了,换来了美元。找遍了各家商店,德拉化去美元,买到条白金表链,她特别高兴,因为她丈夫吉姆有块祖传的金表,因为家穷,直买不起表链,所以从来没有戴过金表,而现在有了这在读中感悟课文中人物的爱心,使学生受到感染。教学重难点训练快速阅读能力,感悟文中人物的爱心。教学过程导入新课,激发疑问师爱是人类永恒的主题。千百年来,正因为我们拥有爱心,世界才会变得如此美好。同学们,你们在生活中定感受过许许多多人与人之间真诚的关爱,能给我们讲讲吗生略师同学们,你们生活在个充满爱的世界,真幸福,今天,我们将起来感受段用关爱与真诚演绎的故事,大家起来说说这个故事的名字。出示课件课题激发疑问。师同学们,当我们见到这个课题时......”。

7、“.....才会以美元售出鞋子还外加双袜子。这样写,更进步地突出人与人之间的真情。说说你在读课文的过程中,料到故事的结局了吗学生各抒己见。教师可启发学生思考当我得知运动衫是老人用小狗换来的时候,又有何反应让学生想象当时的情景。说说当时我会怎么想小结我们从这个出人意料的结局中不仅产生新奇感,而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼。请你自己读读令你感动的句子,并说说为明暗。我买运动衫买鞋是明线,康威先生用小狗换运动衫是暗线,最后结尾时两条线交织在起,形成了出人意料的结局。你们说说这种表达方法有哪些好处呀使学生能进步体会出出人意料的结局中不仅产生新奇感,而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼。教学结束布置学生学会本课知识点,并复习下节课内容。小学年级语文件运动衫教案范文教学目标训练快速阅读课文捕捉信息处理信息的能力......”。

8、“.....我先到小男孩告诉我的那家大商店,找到挂着那种运动衫的柜台,毫不犹豫地用块钱买了件,出商店我样也感人,相信同学们学完课文,对爱的主题会有更深切的体会。读题。整体感知自读课文,思考这是件怎样的运动衫课文围绕着运动衫写了什么事读后交流,了解主要内容。读读我为邻居康威老人送鞋到镇上修补的时候,买了件漂亮的运动衫当我得知老人的鞋不能再修补时,我用运动衫换了双新鞋送给老人没想到老人用条小狗换了件运动衫送给我。故事到此就结束了吗接下来会发生什么事看看课文插图,想象当时的情景,课外时间请你续写故事,抓住我的动作语言神态心理活动来写。拓展延伸件,赞美了人间的美好情感。教学准备幻灯片教学过程故事导入师概述麦琪的礼物的故事美国文学家欧亨利写了篇短篇小说叫麦琪的礼物板书,讲的是圣诞节的前天,住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆个礼物,可是她只有美元美分的钱,她知道这点钱根本不能买什么好的礼物......”。

9、“.....卖了,换来了美元。找遍了各家商店,德拉化去美元,买到条白金表链,她特别高兴,因为她丈夫吉姆有块祖传的金表,因为家穷,直买不起表链,所以从来没有戴过金表,而现在有了这的闪现师课文中洋溢着爱心,文字中涌动着真诚。现在就让我们带着自己的爱心,去课文中寻找爱的细节。请你用笔画下来,并在旁边写下自己的感受。学生默读,教师巡视。小学五年级语文件运动衫教案范文三篇整理版。重点读读课文中有关我对运动衫的喜爱和购买的描写,想想这样写的好处小组讨论。全班交流学生可以从情节完整性的角度说明这样写的好处,也可以从表达心意体现情谊的角度说明这样写的好处。学生还可能从标价美元与实付的钱块钱加元角分的差价中及售货员外加双长腰袜子难点训练快速阅读能力,感悟文中人物的爱心。教学过程导入新课,激发疑问师爱是人类永恒的主题。千百年来,正因为我们拥有爱心,世界才会变得如此美好。同学们......”。