1、“.....努力营造宽松民主和谐的教学氛围。陈春晖老师提出的小学英语卓越课堂就帮助我们关注学生的情感,也让我们为之努力,打造属于我们自己的卓越课堂。尽量采用任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能理解的问题等等。同时,我也感悟到了信息技术这门学科是如此的神圣真实。科学如此求真严谨,对谁都是个挑战。我们教育教学工作者,更多的是应该教给学生进行科学探索的方法,培养学生养成求真务实的科学态度。在今后的教学日子里,要坚持先进的理念,坚持核心的价值,就是代表先进文化的理念。多读书多思考多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做个专家型学者型的教们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求......”。

2、“.....而且努力创造个想说敢说喜欢说有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。小学英语国陪研修总结网络版。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间会关系表达个人的情绪情感思想观点再现生活经验描述真实或想象的世界完成具体任务或行动在小学年级的英语教学中,我尝试着运用了以下几种方法,来培养学生的语言综合运用能力。例如在情景对话的讲授中,我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演,从而进行个人情感观点的表达。在进行在课文翻译时,我会让学生联系图画内容,结合自己的生活经验和已有知识,让程度较好的学生先试着猜下意思。如果意思不是很准确的话,我再进行适度引小学英语国陪研修总结网络版我带来了全新的教学理念而且让我有机会尝试全新的教学模式,加强专业知识学习,提升师德修养水平......”。

3、“.....力争做名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识,实践自己的教学理念,努力由名经验型教师向名专家型教师去转变。我将要针对本次培训认真做好反思,认真整理学习笔记,把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用,不断提升自己的教育教学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识,而且努力创造个想说敢说喜欢说有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。小学英语国陪研修总结营造良好氛围,激发学生语言表达的兴趣。兴趣是最好的老师。对于小学生来说,有了兴趣,就有了热情,更有了让生命勃发的原动力。因此,在英语课上教师要注重营造定的氛围,这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。从而培养小学生善于运,深刻领会英语课程的要求通过培训......”。

4、“.....面对不胜熟悉的新版教材,我应准确把握新课程标准的理念目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究英语教学的规律,根据教学目标学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法,同时加强中外文化修养,拓宽知识面,掌握现代教育技术,并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。小学英语国陪研修总结网络版。总之,通过这次培训使我收获颇丰,不仅给就是代表先进文化的理念。多读书多思考多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做个专家型学者型的教师。我相信这次的研修对我们今后的工作会有更大的帮助,我们也会有意想不到的惊喜和收获。小学英语国陪研修总结网络版。努力转变好角色。新课程倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与力,同时......”。

5、“.....小学英语课堂要善用歌曲教学,营造快乐教学。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。培训期间,我认识了各地很多优合作能力。为此,新课程倡导自助合作探究的学习方式。它变沉闷闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流学习过程以及学习过程中自主探究合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习以要我学到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导......”。

6、“.....不强迫学生去被动的接受,而是满足学关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围学生只有对自己对英语及其文化对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松民主和谐的教学氛围。陈春晖老师提出的小学英语卓越课堂就帮助我们关注学生的情感,也让我们为之努力,打造属于我们自己的卓越课堂。尽量采用任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能天,但是课程安排紧凑高效,使我受益匪浅收获颇丰。这次培训不但全面,而且细致,有对市场经济下教师道德底线的探究有小学英语课堂活动实施有课堂实录还有耐人寻味无穷的经验之谈更有教师心理调适策略略谈。本次培训,让我们来自十堰市及神龙架各地区的教师学员得以聆听众多专家学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解......”。

7、“.....十天的培训虽然很短暂,但却带给我带来了思想上的洗礼,心灵的震撼理念的,是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容,在培训中,我认真聆听了专家的解析精彩讲座,观摩老师的多媒体课堂教学。领略他们幽默的教学风格,先进的教学理念和教学手段和方法,可以说是受益匪浅,犹如缕春风吹进我的心田里,让我进行了次洗脑,课程我已经学习完,我简单说说培训的体会。做为名普通的英语教师,对于课程改革的基本理念早已不陌生,然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究探索思考挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为用英语表情达意的能力。课前进行日常交际用语时,让学生大胆随便说,坚定他们学习的自信心。要让学生有话想说,有话敢讲,集中小学生的精神,把注意力由课间休息转入到课堂学习状态上来,激发了学习热情,同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度,也引导了学生善于听,善于发表补充意见。更重要的是......”。

8、“.....促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务,包括建立和维持社合作能力。为此,新课程倡导自助合作探究的学习方式。它变沉闷闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流学习过程以及学习过程中自主探究合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习以要我学到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学我带来了全新的教学理念而且让我有机会尝试全新的教学模式,加强专业知识学习,提升师德修养水平,爱岗敬业,力争做名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识,实践自己的教学理念,努力由名经验型教师向名专家型教师去转变......”。

9、“.....认真整理学习笔记,把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用,不断提升自己的教育教学,有对市场经济下教师道德底线的探究有小学英语课堂活动实施有课堂实录还有耐人寻味无穷的经验之谈更有教师心理调适策略略谈。本次培训,让我们来自十堰市及神龙架各地区的教师学员得以聆听众多专家学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等。十天的培训虽然很短暂,但却带给我带来了思想上的洗礼,心灵的震撼理念的革新。不仅给我提供了次很好的充电机会,更让我感受良多。反复学习新课程标准理小学英语国陪研修总结网络版革新。不仅给我提供了次很好的充电机会,更让我感受良多。反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求通过培训,给我今后的教育教学工作指明了方向,面对不胜熟悉的新版教材......”。