1、“.....学生讨论,教师巡视指导。学生小组讨论后,教师请学生上台边讲边指路线图,重点强调行车路线的方向。学生回答后教师请学生在课本第页填填,填后再让学读读。再看图,人组说说笑笑从动物园出发到广场的行车路线。学生讨论时,教师巡视指导。教师指名让学生上台当别喜欢旅游,他们听说抚顺的山美水美人更美,就决定开车到抚顺来旅行,可是他们没来过,不知道车往哪开,谁能帮着想想办法有了路线图,还要认识路线图才能不迷路,所以认识路线很重要,这节课我们就来学习认识路线。新授引入。上节课,老师和同学们起辨认了方向,同学们认识了方向后就线教案模板篇教学内容年义务教育课程标准实验教科书数学北师大版第册第单元第节认识路线。知识与技能目标在辨认方向的基础上,认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向距离和经过的地方。......”。

2、“.....锻炼学生语言表达能力,实践能力。过程与方法目小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版念,培养观察能力。教学重难点重点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。难点根据路线图介绍行走的方向距离和经过的地方。策略与方法在活动中体验知识的形成过程。对照答案订正。看路线图回答问题小明从道街出发坐了站,他是在哪站下车的说说他的行车路吧,认识路线。教师出示书中例图。教师向学生介绍这是路车的行车路线图。教师请学生观察图,说说从图中都看到了什么学生回答后,教师学生打开书读读淘气和笑笑都说了些什么呢学生读懂后,教师先让学生同桌之间互相说说淘气从广场出发到动物园的行车路线,学生讨论,教师巡视指导。学走总结评价。本节课你有哪些收获设计张从家到学校的导游路线小学年级下册数学认识路线教案模板教学目标认识简单的路线图......”。

3、“.....能给合路线图介绍行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。发展学习有关方向的空间生上台指图说自己是怎么坐车的。试试。学生小组交流第题和第题后,教师指名让学生上台回答第题。教师指导学生起数站,找出在哪站下车。第题,教师允许学生有不同的想法,有的学生向前数站,认为是从光明街上车的,有的学生向后数站,认为是在育才路上车的。练练做第题。教师指导学生读题经过的地方。能给合路线图介绍行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。发展学习有关方向的空间观念,培养观察能力。教学重难点重点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。难点根据路线图介绍行走的方向距离和经过的地方。策略与方法在活动中体验知识理解题意。教师让学生观察路线图,说说从图中看到了什么还可以让学生在图中标出小红行走的路线方向。小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版。新授引入。上节课......”。

4、“.....同学们认识了方向后就可以利用方向来认识路线了。今天,就让我们起来认识路线学生汇报,课件演示。订正。笑笑为了感谢同学们为他指路,请你们到海上乐园去游玩,但是我们要先弄清它的内部路线图,防止迷路。我想这定难不倒大家的。出示海上乐园彩图提问海底世界,海上乐园,居民区,果树林分别在中心公园的什么方向居民区的居民怎么走可以到山洞应用知过练习,巩固对路线图的认识,让学生能独立解决路线问题。对照答案订正。看路线图回答问题小明从道街出发坐了站,他是在哪站下车的说说他的行车路线。小红坐了站在百货大楼下车,她可能是在哪站上车的她又是怎样走的呢让我们来验证下,课件演示。你想从哪儿到哪儿去在小组内点。自主参与拓展练习。这是笑笑的小表妹小红上学和放学的回家的路线图。说出小红上学和放学的回家的路线,同桌互相说说,再填在书上。小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版。小红坐了站在少年宫下车......”。

5、“.....由教师引导学生小结思考方法。小组讨论后,教师请学生上台边讲边指路线图,重点强调行车路线的方向。学生回答后教师请学生在课本第页填填,填后再让学读读。再看图,人组说说笑笑从动物园出发到广场的行车路线。学生讨论时,教师巡视指导。教师指名让学生上台当小小解说员,说出行车方向和路线。小学年级下册数学认识理解题意。教师让学生观察路线图,说说从图中看到了什么还可以让学生在图中标出小红行走的路线方向。小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版。新授引入。上节课,老师和同学们起辨认了方向,同学们认识了方向后就可以利用方向来认识路线了。今天,就让我们起来认识路线念,培养观察能力。教学重难点重点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。难点根据路线图介绍行走的方向距离和经过的地方。策略与方法在活动中体验知识的形成过程。对照答案订正......”。

6、“.....他是在哪站下车的说说他的行车路清它的内部路线图,防止迷路。我想这定难不倒大家的。出示海上乐园彩图提问海底世界,海上乐园,居民区,果树林分别在中心公园的什么方向居民区的居民怎么走可以到山洞应用知识解决实际问题。笑笑游完抚顺要回北京,途中她想到龙潭大峡谷游玩,这是龙潭大峡谷的路线图,她应该怎小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版流你的行车路线。你还能提出什么数学问题在小组内交流。小结我们在乘车的时候,首先要了解车的行驶方向,然后根据需要,正确的选择乘几路公交车和下车地点。自主参与拓展练习。这是笑笑的小表妹小红上学和放学的回家的路线图。说出小红上学和放学的回家的路线,同桌互相说说,再填在书念,培养观察能力。教学重难点重点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。难点根据路线图介绍行走的方向距离和经过的地方。策略与方法在活动中体验知识的形成过程。对照答案订正......”。

7、“.....他是在哪站下车的说说他的行车路思考,再请学生说说自己的想法。让学生运用已有的知识进行正迁移,认识汽车行驶路线图,为学生创设了活动的情境,使学生在种愉悦的氛围中,自觉运用知识解决实际问题,提高了学生的学习兴趣实践应用练练说出小红上学和放学的回家的路线。学生结合图独立思考并解决问题。再进行全班交流。线是怎样的人组讨论,每个同学轮流说,其他同学帮忙将行车路线写下来。再请学生上台指图说自己是怎么坐车的。试试。学生小组交流第题和第题后,教师指名让学生上台回答第题。教师指导学生起数站,找出在哪站下车。第题,教师允许学生有不同的想法,有的学生向前数站,认为是从光明街上在小组内交流你的行车路线。引导学生看清路线能否用以前学的个方向说清楚,引出昨天学过的个新的方向每个学生在自己独立思考的基础上在小组中互相说,然后全班交流。再引导学生看清再说明路线时从出发点到目的的......”。

8、“.....还要说清经过的拐弯地点。这样才更清楚。先让学生独理解题意。教师让学生观察路线图,说说从图中看到了什么还可以让学生在图中标出小红行走的路线方向。小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版。新授引入。上节课,老师和同学们起辨认了方向,同学们认识了方向后就可以利用方向来认识路线了。今天,就让我们起来认识路线。小红坐了站在百货大楼下车,她可能是在哪站上车的她又是怎样走的呢让我们来验证下,课件演示。你想从哪儿到哪儿去在小组内交流你的行车路线。你还能提出什么数学问题在小组内交流。小结我们在乘车的时候,首先要了解车的行驶方向,然后根据需要,正确的选择乘几路公交车和下车走总结评价。本节课你有哪些收获设计张从家到学校的导游路线小学年级下册数学认识路线教案模板教学目标认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向距离和经过的地方。能给合路线图介绍行走的方向和经过的地方......”。

9、“.....发展学习有关方向的空间知识解决实际问题。笑笑游完抚顺要回北京,途中她想到龙潭大峡谷游玩,这是龙潭大峡谷的路线图,她应该怎样走总结评价。本节课你有哪些收获设计张从家到学校的导游路线小学年级下册数学认识路线教案模板教学目标认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向距离的,有的学生向后数站,认为是在育才路上车的。练练做第题。教师指导学生读题,理解题意。教师让学生观察路线图,说说从图中看到了什么还可以让学生在图中标出小红行走的路线方向。学生汇报,课件演示。订正。笑笑为了感谢同学们为他指路,请你们到海上乐园去游玩,但是我们要先弄小学二年级下册数学认识路线教案模板三篇整理版念,培养观察能力。教学重难点重点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。难点根据路线图介绍行走的方向距离和经过的地方。策略与方法在活动中体验知识的形成过程......”。