1、“.....小白兔蜗牛可以通过平移重合,蝴蝶乌龟它们在不同的方向,平移后,不能重合。师些图形通过向不同方向的平移可以使图形互相重合。课堂小结谈话你能用自己的话说说什么是平移,什么是旋转吗通过这节课的学习,你有什么收获学生自由发言。教师小结这节课,我们认识了平移和的点,平移后它还是小房图右下角的点,像这样的两个点,我们把它叫做小房图平移前后的组对应点。我们起再数数看,这组对应点中间有几格。小学二年级下册数学平移和旋转教案范本五篇整理版。那么,你还能找出这样的对应点吗并数数中间有几格。请学生边指边说通过刚才的找点和数格,你有什么发现吗小结要看图形平移了几格,只要先找出组对应点,再数数对应点中间有几格,对应点之间的格数就是图形平移的格数。把书翻到页,看看金鱼图和火箭图分别是怎样平移的,并填写好答案。我们再来看看分分类吗让学生自由发言像火车,电梯和缆车这样的运动,他们是沿直线向左,向右,向前,向后......”。

2、“.....向下运动的,这样的运动方式叫平移。像风扇叶片,飞机螺旋桨和钟摆这样的运动,他们是围绕点旋转或围绕根轴左右摆动的,这样的运动方式叫旋转。平移和旋转是我们今天要研究的物体的两种运动方式。观察下面图片,分别说说他是平移,还是旋转。出示想想做做第题。要求学生回答完整。注窗户和门要顺带说下教室里的门窗。先在小组里说说,再指名回答。汽车,吊扇,风车,地铁,打开文具盒,翻书,台的数学思想,培养学生空间想象能力。教学重点感知平移与旋转现象。教学难点正确判断区别平移和旋转现象。教学教法观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析平移与旋转现象。教学过程情境引入教师谈话同学们,上节课我们在游乐场中认识轴对称图形,今天这节课,我们继续走进游乐场,去学习更多的数学知识。播放游乐场动画视频。视频中包括开火车旋转飞机缆车和滑梯等游乐项目。提出观察要求请同学们仔细观察认真思考,看看画面上都有哪些物体在运动......”。

3、“.....它们都绕着个点个中心移动,这样转动的现象,都是旋转现象。板书揭示课题旋转师同学们的思维真开阔,下面我们起来体验旋转的现象吧,起立,起来左转圈,右转圈。旋转可真有意思,你能用你周围的物体体验下旋转吗学生活动,互动点评。巩固拓展完成教材第页做做。拿出课前准备好的教材第页的学具照样子做陀螺。小组合作,共同制作,将制作好的陀螺试着玩玩。开始玩起立不太顺利,教师可先和个学生示范。完成教材练习第题。课件出示小鱼图。谈话哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合,把转。出示想想做做第题。要求学生回答完整。注窗户和门要顺带说下教室里的门窗。先在小组里说说,再指名回答。汽车,吊扇,风车,地铁,打开文具盒,翻书,台历,挂历,校门我们已经知道许多生活中的平移和旋转现象了,现在我们再来看看图形的平移。......”。

4、“.....说明虚线图表示平移前的位臵,实线图表示平移后的位臵。你能看出小房图向哪个方向移动的吗你是怎样看的揭示箭头是用来表示图形平移的方向的。那么小房图向右平移了几格呢数数看。请学生边说边指那么到底谁说的平移和旋转现象。教学难点正确判断平移或旋转后前后相关的图形教学准备课件,小转盘长方形卡纸小棒角尺游戏纸板。谈话如果要把平移的现象表现在纸上,我们又该怎么做呢同学们,快来移移看,剪下教材第页的学具,小组合作,沿着直线排排,画排小汽车。生活中的旋转。谈话同学们,刚才我们认识了平移现象,还学会了平移的方法,你们真是聪明的孩子。在游乐园里,我们还见到了另种现象,是什么呀旋转师旋转就是物体绕着个点或轴运动。你见过哪些旋转现象先说给同桌听听,然后汇报。小结像钟面平行边形向下平移格后的图形。把书翻过来,完成第题......”。

5、“.....能正确区分平移和旋转。我能说出生活中各种平移和旋转现象。我能在方格纸上数出图形平移的格数。学习重点和难点正确辨别平移和旋转现象。能在方格纸上数出图形平移的格数。小学二年级下册数学平移和旋转教案范本五篇整理版。刚才我们做了些运体按指定方向和距离格数平移。模拟判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转的不同运动方式,培养观察判断等思维能力。,感受数学与生活的密切联系培养仔细观察认真比较等意识。教学重点正确识别生活中的平移和旋转现象。教学难点正确判断平移或旋转后前后相关的图形教学准备课件,小转盘长方形卡纸小棒角尺游戏纸板。那么,你还能找出这样的对应点吗并数数中间有几格。请学生边指边说通过刚才的找点和数格,你有什么发现吗小结要看图形平移了几格,只要先找出组对应点,再数数对应点中,事实上,不仅人会运动......”。

6、“.....比如说下面这些物体。新授播放动画。请同学们仔细观察,。通过刚才的观察,你能根据它们各自运动的特点来分分类吗让学生自由发言像火车,电梯和缆车这样的运动,他们是沿直线向左,向右,向前,向后,向上,向下运动的,这样的运动方式叫平移。像风扇叶片,飞机螺旋桨和钟摆这样的运动,他们是围绕点旋转或围绕根轴左右摆动的,这样的运动方式叫旋转。平移和旋转是我们今天要研究的物体的两种运动方式。观察下面图片,分别说说他是平移,还是旋谈话春天来了,草地上热闹起来了,小动物们在草地上聚会呢,课件出示图形草地上有哪些小动物哪些图形可以通过平移相互重合连连。学生小组合作,互相交流,再连连。思考哪些图形通过平移可以互相重合学生交流自己的想法。小白兔蜗牛可以通过平移重合,蝴蝶乌龟它们在不同的方向,平移后,不能重合。师些图形通过向不同方向的平移可以使图形互相重合。课堂小结谈话你能用自己的话说说什么是平移......”。

7、“.....你有什么收获学生自由发言。教师小结这节课,我们认识了平移和,剪下教材第页的学具,小组合作,沿着直线排排,画排小汽车。生活中的旋转。谈话同学们,刚才我们认识了平移现象,还学会了平移的方法,你们真是聪明的孩子。在游乐园里,我们还见到了另种现象,是什么呀旋转师旋转就是物体绕着个点或轴运动。你见过哪些旋转现象先说给同桌听听,然后汇报。小结像钟面的指针风车螺旋桨,它们都绕着个点个中心移动,这样转动的现象,都是旋转现象。板书揭示课题旋转师同学们的思维真开阔,下面我们起来体验旋转的现象吧,起立,起来左转圈,右转圈。旋转可真有题注意不同想法,老师这儿有根小棒,你能让它作平移运动吗展示,你又能不能做出旋转运动重点是找准固定中心。那你能用长方形的卡纸或角尺来做出平移和旋转现象吗真有趣,同样的物体,怎么做就是平移引导说要素,怎么做就是旋转引导说要素,阵风吹过,地面上有许多的落叶......”。

8、“.....好吗哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合可以通过平移和绿色树叶重合的在括号里打。用游戏纸完成指名学生汇报结果。有不用意见吗判断时有什么快捷的方法吗注意做错的同对了呢我们起来移移,数数。哦,原来小房图向右平移了格的。那么怎样数才不会出错呢老师这有个好办法,那就是找对应点。同学们看,平移前它是小房图右下角的点,平移后它还是小房图右下角的点,像这样的两个点,我们把它叫做小房图平移前后的组对应点。我们起再数数看,这组对应点中间有几格。小学年级下册数学平移和旋转教案范本篇教学内容教材页例页例和做做及练习题。教学目标通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。利用原有的工具,画出平移后的图形。渗透变换,事实上,不仅人会运动,世界上很多事物都会运动的,比如说下面这些物体。新授播放动画。请同学们仔细观察,。通过刚才的观察......”。

9、“.....电梯和缆车这样的运动,他们是沿直线向左,向右,向前,向后,向上,向下运动的,这样的运动方式叫平移。像风扇叶片,飞机螺旋桨和钟摆这样的运动,他们是围绕点旋转或围绕根轴左右摆动的,这样的运动方式叫旋转。平移和旋转是我们今天要研究的物体的两种运动方式。观察下面图片,分别说说他是平移,还是旋的指针风车螺旋桨,它们都绕着个点个中心移动,这样转动的现象,都是旋转现象。板书揭示课题旋转师同学们的思维真开阔,下面我们起来体验旋转的现象吧,起立,起来左转圈,右转圈。旋转可真有意思,你能用你周围的物体体验下旋转吗学生活动,互动点评。巩固拓展完成教材第页做做。拿出课前准备好的教材第页的学具照样子做陀螺。小组合作,共同制作,将制作好的陀螺试着玩玩。开始玩起立不太顺利,教师可先和个学生示范。完成教材练习第题。课件出示小鱼图。谈话哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合,把平移物体或图形在直线方向移动......”。