1、“.....为实现学校两翼齐飞的办学理念,做出应有的贡献工作目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中互相帮助,克服困难能合理计划和安排学习任务,积极探工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量。指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用第要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神第,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础突出学生主体,尊重个体差异第要注重过程评价,促进学生发展......”。

2、“.....总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为而不是。让他们在使用和,部分是知识的扩展和综合的语言运用,还有部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵活现,贴近生活实际。充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。具体措施在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。八年级上英语教学工作计划期中复习阶段第十周迎接期中考试第十周第十周阶段性检测第十周第十周阶段性检测第十周第十周阶段性检测第十周第十周复习迎接期末考试第十周期末考试第十周评改试卷及分析......”。

3、“.....本学期我担任年级班的英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量。指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用第要面向全体学生,关注每个学生的情八年级上英语教学工作计划珍藏版时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带读课文通过听说读写等形式,进行大量的语言操练和练习每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力以上几条,坚持每天落实,由组长负责,老师抽查,对于完成较好的组给予鼓励表扬同时,对不同层次的学生要求也相应的不同,能让其渐渐对英语产生兴趣,慢慢加大要求尤其是对后进生,每天的任务不是太重,及时完成就立即表扬总之,我们将继续提高自身素质,包括听说读写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华......”。

4、“.....另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。奋斗目标钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。学生基本情况分析学生虽经年的英语教学,对英语有了定的领会,但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱,另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。有台,与其他学科联袂开展丰富多彩的学科综合实践活动,做好学科之间的整合,并作好记录好之者不如乐之者,本学期要开展好兴趣小组活动,切实提高学生学习英语的兴趣......”。

5、“.....扩大照顾面引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野实施帮活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动同不同,能让其渐渐对英语产生兴趣,慢慢加大要求尤其是对后进生,每天的任务不是太重,及时完成就立即表扬总之,我们将继续提高自身素质,包括听说读写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华,达到共同进步年级上英语教学工作计划本学期的指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度......”。

6、“.....尊重个体差异采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文认真制订课题研究计划,开展课题研究工作,本学期的研究重点为提高学生的口语水平,增强学生的口头表达能力,并为此开展初年级学生口语竞赛,为学生提供表现的平台,与其他学科联袂开展丰富多彩的学科综合实践活动,做好学科之间的整合,并作好记录好之者不如乐之者,本学期要开展好兴趣小组活动,切实提高学生学习英语的兴趣,全组教师共同听课评课措施在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯学模式,让学生在老师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功注重过程评价,促进学生发展......”。

7、“.....让学生在使用英语中学习英语,让学生成为而不仅仅是。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。所教班级学生基本情况分析本届年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期我们两位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉年级上英语教学工作计划指导思想以发展教育的理念指导目标,以学校的教学工作计划和学校实施方案为指导,不断更新教学观念,狠抓教学常规,转变教与学的方式,积极推进新课程改革,与其他教师群策群力,做好备课组工作,为实现学校两翼齐飞的办学理念,做出应有的贡献工作目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍......”。

8、“.....解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中互相帮助,克服困难能合理计划和安排学习任务,积极探学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。八年级上英语教学工作计划珍藏版。建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带读课文。通过听说读写等形式,进行大量的语言操练和练习。每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐......”。

9、“.....所教班级学生基本情况分析本届年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期我们两位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习同学不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些同学在学习中缺乏小组合作意识,有些不敢开口,或者声音太小。通过初中年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,总的来说,本班的英语具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。目的要求根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法......”。