1、“.....发挥笔记本电脑在备课教学辅导等方面的积极作用。课外认真学习有关语文教学的杂志,如中学语文教学参考语文学习等,广泛吸收,不断充电,以期高屋建瓴地实施教学。总之,不程改革精神,全方位推行创新教育,全面实施课程改革实验方案,为了提高教育质量和教学质量,制订本学期工作计划工作思路本学期主要工作以学习新‚课标‛实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解以研究本学科教学培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。主要工作与措施抓紧抓实常规教学工作夯实基础。及早下手,注重积累。语文中的写作部分主要训练般议论文的写作,写作专题分别是多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙。口语交际专题为议论。‚梳理探究‛设计的专题为交际中的语言运用文字作品的个性化解读语文学习的自我评价......”。

2、“.....坚持语文基础知识板块训练。坚持阅读的积累。推荐时文花雨智文星空凝视大家回眸历史美文书语文必修普通高中课程标准实验教科书语文必修学情分析经过高上学期的磨合,学生基本适应高中阶段的语文学习,大多数同学摆脱了初中时段机械地死记硬背地学习语文的思维定势,大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同,懂得了主动学习主动选择和确定学习内容,最起码有了这种认识这种欲望了。在上学期期中考试中,许多学生摸不着头脑,从不知考什么中反映出不知学什么,很迷茫。到期末考试时,高语文教研组工作计划珍藏版计划,重视教学的每个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。本学期在写作上,着重培养学生写作议论文的能力。先了解议论文文本的相关知识......”。

3、“.....训练学生的理性思维。改进教学提高教学义,不摆花架子。认真落实‚春蚕‛公开课备课组每周活动时间每周的堂课。高语文教研组工作计划年我们语文教研组将根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神,全方位推行创新教育,全面实施课程改革实验方案,为了提高教育质量和教学质量,制订本学期工作计划工作思路本学期主要工作以学习新‚课标‛实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解以研究本学科教学培养学生的创地实施教学。总之,不能做经验型语文教师,而要做科研型语文教师。高语文教研组工作计划目标,坚持有效教学理念,继续落实课堂教学评价机制,实现个‚转变‛由重视教学效果向重视教学过程转变由重视知识传授向重视方法设计转变由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。,注重合作,做到节约劳动提高效益资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。尤其加强高毕业班工作......”。

4、“.....而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。有序推进,重视作文。在作文教学上,不可能蹴而就,要从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文论题型议论文材料作文话题作文。克服作文教学的随意性,形成作文教学的系列性。每篇作文都认真批改,详细讲评,提高学个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。从高起,我们就注意搜集关于文学文化常识和古诗词名句名篇的材料,让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘,我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容,让学生在反生的写作能力。高语文教研组工作计划珍藏版。坚持语文基础知识板块训练......”。

5、“.....推荐时文花雨智文星空凝视大家回眸历史美文如歌语文晨读等众多短小清新隽永鲜活的阅读材料。让学生没有任何负担的进行阅读,学会阅读,爱上阅读,受益终生。开好丰富多彩的选修课,按计划认真执行选修课的教学,开拓学生的视野,增加学生的知识面,使学生提高人文素养,把选修课上得有成效,有意认真学习钻研新课程理论,切实转变教育教学理念,用科学的教育理念来指导语文教学。坚持集体备课制度,集思广益,群策群力,用群体智慧和力量,提高整个高年级组各位语文同仁的语文教学水平和能力。充分利用现代化教学手段,发挥笔记本电脑在备课教学辅导等方面的积极作用。课外认真学习有关语文教学的杂志,如中学语文教学参考语文学习等,广泛吸收,不断充电,以期高屋建瓴地实施教学。总之,不词句话个细节个场景个动作等,由其统领全文,贯穿全课,意贯之,气呵成。加强集体备课,追求教学的高水平。本学期在写作上......”。

6、“.....先了解议论文文本的相关知识,提高学生议论说理的兴趣和能力,训练学生的理性思维。改进教学提高教学质量的主要措施做好学情分析,面对高下学期文理分科的现状,认识并了解新的学生,尽快熟悉学生的情况,有针对性地做到因材施教。继续培养养阅读能力为中心,在作文备课和训练中做到系列性科学性实效性。教科研设想充分认识到教科研工作在实施语文教学提高学生语文素养的主要性。高语文教研组工作计划珍藏版。具体措施在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育教学心得,切实提高自己的教育教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量。高年级,加强新教材研新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。主要工作与措施抓紧抓实常规教学工作夯实基础。及早下手,注重积累。语文是门积累的学问,靠短期强化往往没有效果,况且从高到高......”。

7、“.....学习压力也越来越大,年级越高就越难在语文上投入很多精力,所以,我们强调在高时就抓紧其语文的学习。高语文教研组工作计划使用教材普通高中课程标准实验教科生的写作能力。高语文教研组工作计划珍藏版。坚持语文基础知识板块训练。坚持阅读的积累。推荐时文花雨智文星空凝视大家回眸历史美文如歌语文晨读等众多短小清新隽永鲜活的阅读材料。让学生没有任何负担的进行阅读,学会阅读,爱上阅读,受益终生。开好丰富多彩的选修课,按计划认真执行选修课的教学,开拓学生的视野,增加学生的知识面,使学生提高人文素养,把选修课上得有成效,有意计划,重视教学的每个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。本学期在写作上,着重培养学生写作议论文的能力......”。

8、“.....提高学生议论说理的兴趣和能力,训练学生的理性思维。改进教学提高教学提高学生的写作能力。认真学习钻研新课程理论,切实转变教育教学理念,用科学的教育理念来指导语文教学。坚持集体备课制度,集思广益,群策群力,用群体智慧和力量,提高整个高年级组各位语文同仁的语文教学水平和能力。充分利用现代化教学手段,发挥笔记本电脑在备课教学辅导等方面的积极作用。课外认真学习有关语文教学的杂志,如中学语文教学参考语文学习等,广泛吸收,不断充电,以期高屋建瓴高语文教研组工作计划珍藏版学生学习语文的兴趣,在平时的教学中,围绕学法设计教法,突出学生的主体地位。讲究提问设计,板书设计,帮助学生进行知识归类梳理。利用课外时间给学生解疑答难,加强辅导,补学补差。强化基础知识的教学,不断提高学生的语文素养。在集体备课和教学中,以培养阅读能力为中心,在作文备课和训练中做到系列性科学性实效性......”。

9、“.....重视教学的每个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。本学期在写作上,着重培养学生写作议论文的能力。先了解议论文文本的相关知识,提高学生议论说理的兴趣和能力,训练学生的理性思维。改进教学提高教学。工作重点用课本教学生,认真钻研教材。文言文教学中着力抓好诵读,突出精神,重视归纳,注意积累。像过秦论鸿门宴师说阿房宫赋篇传统课文,更要督促学生背诵。重视文本,整体把握,走进作者心灵。譬如祝福边城小说教学,不仅要把握人物性格,而且深入步,探寻人物的心路历程。这样可能会得到比人物性格分析更鲜活也更宝贵的东西。努力做到每堂课是精品课......”。