1、“.....在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。常规管理措施学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在方面表现好就可以随时加分,学生每得到小星分,就可以换大星。表明学生在各阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,活习惯。利用升旗仪式,加强学生的德育教育......”。

2、“.....使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。开学制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律卫生劳动及两操方面制定。我们班的宗旨是说到做到班级纪律方面抓好课堂纪律,以及课间纪律,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长中队长记录,楼内不大叫不跑跳不打闹。院内不打闹是组员的责任,做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻检查教室卫生的职责。小学二年级班主任工作计划上学期珍藏版。管理目标重视对学生进行爱国主义教育集体主义教育文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的队干部......”。

3、“.....组长,组员也是如此,个月评出最好的组,加以奖励。设立检查员具体说是戴红领巾。每天早上我让个到校早的学生,站在教室门口,检查每个学生的佩戴情况,并对没有戴的学生进行记录,加以扣分处理。检查员的打分,也是周次,进行评比,不合格者撤换。班长进行协调工作对班级工作的问题,监督员可先向班长汇报,由班长协调解决,解决不了的再向班主任汇报。教学工作由于我同时担任着班级的语文课,所以在平时的工作中也加进了些语文课的任务。生字小博士年级的学生要接触到阅读学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算。小学年级班主任工作计划上学期班级概况本班学生在这学期共人,其中男生人,女生人,刚接手这个班,所以对学生的性格爱好......”。

4、“.....可以说是摸石头过河,在以后的工作中如有不妥之处在相应地调整吧,班主任工作分类项竞赛工作这学期,由于孩子们已步入年级,应该比以前懂提醒日扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他们准备了个红袖章,让他看到红袖章时知道自己该做什么了。另外,为了增加忧患意识,我要求星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。而评分的标准则是星字,教给大家。然后把这个生字贴在黑板的角,让学生随时可以看到,如果有人忘记了,可以去请教这天的生字博士。这样周有字后,进行测试,测试的原则是自愿的,如果全部都认识并且通过就加以奖励,这些课外的字......”。

5、“.....不要求会默会写。班级卫生每天进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育。班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将采取班干部竞争上岗,让每个班干的让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下学生在到校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他们准备了个红袖章,让他看到红袖章时知道自己该做什么了。另外,为了增加忧患意识,我要求星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。而评分的标准则是星期的竞赛成绩。组长,组员也是如此,个月评出最好的组,加以奖励。设立检查员具体说是戴红领巾。每天早上我让个到校早的学生,站在教室门口能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理......”。

6、“.....建立个积极向上,朝气蓬勃的班集体。其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在方面得到进步的发展。因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们个金色的童年。发展个性特长,促进身心健康。具体工作鼓励支持学生积极参加学校班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。常规管理措施学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在方面表现好就可以随时加分,学生每得到小星分,就可以换大星......”。

7、“.....正确地给予教育。对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。学生安全教育经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位臵,不要拥挤。每天早晨准时进教室,带领孩子早读培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。常规管理措施学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在方面表现好就可以随时加分,学生每得到小星分,就可以换大星......”。

8、“.....对每个小组的学习纪律卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。强化本班能干多了,所以,我试着放开手,让学生自己走走看。而让他们自己走,就得告诉他们如何走,怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿,就得有系列完全严密的规章制度,为此,我试着制定了些新的制度,做到每个干部责任分明。设立卫生监督员结合学生健忘的特性,我在班级里设立了个卫生监督员,用来提醒日扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立个积极向上,朝气蓬勃的班集体。其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力......”。

9、“.....因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们个金色的童年。的竞赛成绩。组长,组员也是如此,个月评出最好的组,加以奖励。设立检查员具体说是戴红领巾。每天早上我让个到校早的学生,站在教室门口,检查每个学生的佩戴情况,并对没有戴的学生进行记录,加以扣分处理。检查员的打分,也是周次,进行评比,不合格者撤换。班长进行协调工作对班级工作的问题,监督员可先向班长汇报,由班长协调解决,解决不了的再向班主任汇报。教学工作由于我同时担任着班级的语文课,所以在平时的工作中也加进了些语文课的任务。生字小博士年级的学生要接触到阅读对学生的性格爱好,都不了解,所以制定这个计划,可以说是摸石头过河,在以后的工作中如有不妥之处在相应地调整吧......”。