1、“.....故乡通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削愚弄毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第人称写的，里面我的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情闰土知识丰富，我和他比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的少年闰土使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为个对祖国有用的好学生。少年闰土读后感使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。少年闰土是个活泼可爱的孩子，是个富有少年闰土读后感读书心得字五篇整理版.土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴项小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈。可见......”。

2、“.....戴小毡帽是那里的风俗。还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套个银项圈闰土很聪明，再他十岁的时候就地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构想象，所以不能说我就是鲁迅。少年闰土是小说故乡中段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与故乡整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔字篇读了鲁迅先生写的少年闰土文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰分疼爱他，要不然，怎样还给他套个银项圈闰土很聪明，再他十岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅仅是文中的我没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。了解完作者，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选......”。

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9、“.....给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰优秀范文短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的少年闰土，深有感触。少年闰土读后感读书心得字五篇整理版。了解完作者，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选自鲁迅年写的短篇小说故现力的少年。他的父亲十分爱他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。这篇文章，让我感受到了以前生活的不容易，我们应该珍惜我们现在美好的生活，不应该对这不满意，对那不满意，要知道生活的来之不易。的个朴实健康活泼机灵勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是篇写人的文章，必然要鲁迅年写的短篇小说故乡......”。