1、“.....从不主动跟同学交朋友。她怕同学不理她。是啊,这个从不,从不,从不的小女孩,不光生理上受伤,心灵也有创伤,她把自己的那颗心冻起来了,那是颗冰冷的心。你能把她的伤心自卑读出来吗指生读。学习第自然段小结我听出来了,小女孩越来越不自信连自己都有点不喜欢自己了。可她依小女孩多么自卑,可是自卑的人也是有自尊的,为了让自己好受些,小女孩是怎么做的撒谎和作弊为了维护自己的尊严,她不惜对同学撒谎在耳语测试中弄虚作假,让受伤的心不再受到伤害。课件我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起点儿。请同学们把表示动作的词语圈划出来,并做做。同学们让我们也捂住右耳和小女孩起听听听听伦纳德老师说些什么师我愿你是我的女儿,你们听到了什么师正是这么的位和蔼可亲的老师对这位可怜的个小女孩说了个字我希望你是我女儿......”。

2、“.....献出自己的份爱心的写味来突出语文课堂语文味的。教学效果。学习本文之后,学生应该能从伦纳德老师的言语中,感悟到什么是真正对人的关心,什么是真正对人的爱。它不是光有份心就可以的,还需要正确的表达方式,而这种正确的表达方式正是关心的体现,是大爱的体现,是润物细无声的。难忘的个字我希望你是我女儿伦纳德老师小女孩爱第课时认识生字新词指导觉赛佛的书写结合语境认识个多音字几重正确朗读课文,做到文从字顺,化受伤到温暖以及这种变化来源于什么最后这是位怎样的老师在同学小女孩眼中她又是什么样的呢朗读第自然段。汇报。外貌的描写到心灵的描写。通过朗读,表达出我对老师这份深深地爱吗练习展示指导拓展小结。伦纳德老师用她那博大的爱心改变了小女孩的生。正是这难忘的个字,使得昔日那个丑陋的残疾的小女孩成为了位知名作家,就是这篇课文的作者玛丽安伯德。你们喜欢这位老师吗说出你的理由......”。

3、“.....在下次的耳语测验中,会对她说些什么呢小组讨论交流。把想说的写下来,然后汇报。教小学四年级上册语文难忘的八个字教案及说课稿整理版爱她。这是为什么呢这位可爱的老师与这个小女孩之间到底有着个什么故事呢我们起来学习课文自然段。学习自然段默读课文自然段,然后按照提示说说课文讲述了个什么故事出示小女孩的学校低年级学生每年要进行,他们的耳语侧验是这样进行的别的同学都,因为。而小女孩却,因为。为了不让老师和同学知道她左耳听不见声音,她想了个办法,这个办法是经过她以往的观察发现的,她发现,所以只要在测试的时候,她就能。生我希望你是我女儿,师你读得很温柔。生我希望你是我女儿,师你读得很诚恳。生我希望你是我女儿,师住右耳和小女孩起听听听听伦纳德老师说些什么师我愿你是我的女儿,你们听到了什么师正是这么的位和蔼可亲的老师对这位可怜的个小女孩说了个字我希望你是我女儿。如果你就是这个小女孩......”。

4、“.....你有什么感受师是啊,母亲最爱自己的孩子了,因为她喜欢我,爱我,所以才会希望我是她的女儿。每个孩子听到这句话都会感到欢欣和感动的,更何况是个从小就缺少关爱的小女孩,她听到了这样的话,她的心灵受到了怎样的的震撼啊,带着你的感动,带着你的震撼读读这个句子然段小结我听出来了,小女孩越来越不自信连自己都有点不喜欢自己了。可她依然希望能有人关爱自己得到别人的赏识,而她是幸运的,就有这么位老师,送给小女孩句温暖得像阳光的话,抚慰了她这颗幼小的受伤的冰冻的心,请同学们默读课文第自然段,找出描写伦纳德老师外貌的句子用波浪线画下来。出示伦纳德老师胖胖的,很美,也很可爱。她有着金光闪闪的头发和双黑黑的笑眯眯的眼睛。读了这个句子,伦纳德老师给你的第印象是怎样的为什么这样位漂亮的老师,每个孩子都喜欢她敬慕她。但是,没有个人比作者玛丽。安伯德稿各位评委老师大家下午好......”。

5、“.....是年级上册的篇课文。这篇课文讲述了我由于生来就是唇裂,而且先天左耳失聪,所以担心没人喜欢,非常自卑,上年级时,在次耳语测验中,伦纳德老师在我耳边说我希望你是我女儿,这个字仿佛是束阳光温暖了我受伤的心,使我永远难忘,是伦纳德老师用爱改变了我对人生的看法。师我长相丑陋这个事实已被同学们看见,如果我的左耳先天失聪再被同学们发现,这是多么可怕的事情。为什么这么多的不幸同时降临到了个小女孩身上。那刻我定特别害怕,呢我们起来学习课文自然段。学习自然段默读课文自然段,然后按照提示说说课文讲述了个什么故事出示小女孩的学校低年级学生每年要进行,他们的耳语侧验是这样进行的别的同学都,因为。而小女孩却,因为。为了不让老师和同学知道她左耳听不见声音,她想了个办法,这个办法是经过她以往的观察发现的,她发现,所以只要在测试的时候,她就能。耳语测试的时候我。上课的时候我。的时候我......”。

6、“.....都是因为很美很可爱的伦纳德老师对长相与众不同令人厌恶的我说出了这温暖的个字我愿你是我的女儿,所以说这个字令我张师来,送到句子中来读读。师读了这句话,你感受到什么你从哪个词语感受到的师是啊,为了掩饰自己的缺陷,我不得不最后个去做耳语测试。我的心情能用朗读表现出来吗自己先试试。师小女孩多么自卑,可是自卑的人也是有自尊的,为了让自己好受些,小女孩是怎么做的撒谎和作弊为了维护自己的尊严,她不惜对同学撒谎在耳语测试中弄虚作假,让受伤的心不再受到伤害。课件我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起点儿。请同学们把表示动作的词语圈划出来,并做做。同学们让我们也谁再来说说,这是个怎样的小女孩出示这是个的小女孩。这么自卑,心灵受到严重创伤的小女孩,也许她从不主动从不主动在同学面前讲话。她怕别人笑她有着副畸ī形难看的嘴唇说话还结巴。从不主动跟同学起做游戏......”。

7、“.....从不主动跟同学交朋友。她怕同学不理她。是啊,这个从不,从不,从不的小女孩,不光生理上受伤,心灵也有创伤,她把自己的那颗心冻起来了,那是颗冰冷的心。你能把她的伤心自卑读出来吗指生读。学习第自然段小结我听出来了,小女孩越来越不自信连自己都有点不喜欢自己了。可她依温柔。生我希望你是我女儿,师你读得很诚恳。生我希望你是我女儿,师你读得很深情。生我希望你是我女儿,师你读得很真挚。师你们每个人的感受都不同,所以读出来的感觉都不样,但老师可以感受到,你们每个人读得都很真诚。现在让我们起来读遍。生齐读我希望你是我女儿,师现在请同学们打开书,快速地读遍课文,看看这个字对文中的小女孩产生了怎样的影响用波浪线画下来。师板书直射我的心田抚慰我的心灵改变人生看法过渡这个字,仿佛是束温暖的阳光直射小女孩的心,令她永远难忘......”。

8、“.....对别人来说,我的模样令人厌恶个小女孩儿,有着副畸ī形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。学生读句子,理解畸形弯曲倾斜结巴。是啊,她真是与众不同,她长得这么难看,同学们是怎么对待她的而她又是怎么看待自己的教师出示句子我越来越敢肯定除了家里人以外,没人会喜欢我,更没人会疼爱我。小学四年级上册语文难忘的八个字教案及说课稿整理版。教学重点体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操,感受人与人之间美好吧。师所以说生这个字仿佛是束温暖的阳光直射我的心田。课件师为什么我会把这个字比作束温暖的阳光师所以说这个字,抚慰了生我受伤的,幼小的心灵,师改变生我对人生的看法。师令生我终身难忘。师在这束温暖的阳光照射下,从此课件跨进校门的时候我同学们的嘲笑。小学四年级上册语文难忘的八个字教案及说课稿整理版。比较句子这个字令我难忘。这个字令我永远难忘。这个字仿佛是束灿烂的阳光温暖了我受伤的心,令我永远难忘......”。

9、“.....感受这个字无限的力量。从而体会因为这个字我发生了怎样的张师来,送到句子中来读读。师读了这句话,你感受到什么你从哪个词语感受到的师是啊,为了掩饰自己的缺陷,我不得不最后个去做耳语测试。我的心情能用朗读表现出来吗自己先试试。师小女孩多么自卑,可是自卑的人也是有自尊的,为了让自己好受些,小女孩是怎么做的撒谎和作弊为了维护自己的尊严,她不惜对同学撒谎在耳语测试中弄虚作假,让受伤的心不再受到伤害。课件我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起点儿。请同学们把表示动作的词语圈划出来,并做做。同学们让我们也爱她。这是为什么呢这位可爱的老师与这个小女孩之间到底有着个什么故事呢我们起来学习课文自然段。学习自然段默读课文自然段,然后按照提示说说课文讲述了个什么故事出示小女孩的学校低年级学生每年要进行,他们的耳语侧验是这样进行的别的同学都,因为。而小女孩却,因为......”。