1、“.....香港会议展览中心新翼灯火辉煌,举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的楼大会堂隆重举行。年月日时分,中华人民共和国主席江泽民庄严宣告根据中英关于香港问题的联合声明没有做人的尊严,他会怎样愤怒生气相机板书愤读出你的愤怒与生气。过渡语是啊,虽然失去如此多的东西,但是抢不走的是我对祖国的什么热爱正如诗人所写的祖国,你依然保管着我的灵魂。句中的依然词,和文中哪个词相对应梦寐不忘能不能用句话来概括你的感受放音乐伴随着悠扬的乐声,试着用我们的朗读表现出我们的种种感受来。看板书,总结学习澳门的读书方法,并运用这些方法,同桌之间互相帮助,湾海峡孤苦地望着自己的母亲,我们相信之回归定会实现,让我们在分享诗人余光中先生的乡愁中静静地等待着吧,课件出示乡愁全体轻声朗读。板书设计梦寐不忘子之歌声声呼唤爱国主义精神的胜利悲愤战歌高唱副板书联系生活实际想象画面品读感悟联系背景资料......”。

2、“.....板书澳门香港初读课文,整体感知放录音请同学来听录音,课文中有许多难读的生字词,同学们听时定要注意的是我对祖国的什么热爱正如诗人所写的祖国,你依然保管着我的灵魂。句中的依然词,和文中哪个词相对应梦寐不忘能不能用句话来概括你的感受放音乐伴随着悠扬的乐声,试着用我们的朗读表现出我们的种种感受来。看板书,总结学习澳门的读书方法,并运用这些方法,同桌之间互相帮助,自主朗读香港这两首诗,准备会儿开展以同桌为单位的朗读竞赛。朗读汇报,师生互动评价。评价中,教师相机板书声声小学三年级语文七子之歌澳门经典教案范文三篇整理版之归来其在旦夕乎见前面的古文作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢通过拟人手法,把祖国比成母亲,通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果看来同学都已经对诗歌的感情有了定的了解了,题目既然是子之歌那我就请哪位同学唱下和书后面的光碟上的录音对比......”。

3、“.....澳门香港已经的游子,它最可能说的话是什么思考几分中,用最简洁的话说出来。十同学门说的都不错,我们也有理由相信之回归定回实现,让我们静静地等待着吧,这节可就上到这里,下课,作业设计思考澳门的回归对祖国和澳门本身有那些巨大的影响小学年级语文子之歌澳门经典教案范文教学目标流利有感情地朗读诗歌。,体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体会儿女离开母亲太久,渴望回归的情感。学生他谈到但是把课文朗读遍,结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深面容憔悴但目光坚定的学者面容狰狞且趾高气扬的侵略者阴森森的铁制的刑具为什么这些东西会给你震撼呢学者既是闻多的写照,也是广大澳门同胞的写照侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难的见证同学说的都不错,那请你们在把课文读下......”。

4、“.....受虐于异类子的都不错,那请你们在把课文读下,然后思考从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目的是什么表达了诗人种什么样的感情失养于祖国,受虐于异类子之归来其在旦夕乎见前面的古文作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢通过拟人手法,把祖国比成母亲,通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果看来同学都已经对诗歌的感情有了定的了解了,题目既然是子之歌那我就请哪位同学唱下和书后面歌同学们,我相信刚才的旋律你们都十分熟悉,他是我们中华人民共和国的国歌,那你们想下,国歌在什么场面之下演奏最能感动人呢同学回答同学们回答的很好,其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过,有哪位同学能告诉我在澳门回归的那天,你门都举行了哪些活动啊的确,在那天的中国处处是欢歌笑语,但是同学们你们有没有想过,在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢下面我们就追随诗人学光碟上的录音对比......”。

5、“.....澳门香港已经顺利回到了祖国的怀抱,那你们想下,闻多的子归来之愿望实现没有啊十确实,当其他子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时,正隔着海峡孤苦地望着自己的母亲,回归我相信也是各位同学的愿望,那我们假设明天就能回到祖国的怀抱了,作为漂泊多年感情读小组可选择自己喜欢的方式来读选出读得的同学读小组成员齐读男女生分读每人句表演读等。拓展孩子如今回到祖国母亲怀抱了吗什么时候回归的香港年月日澳门年月日香港澳门回归资料,教师介绍。年月日午夜至月日凌晨,香港会议展览中心新翼灯火辉煌,举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的楼大会堂隆重举行。年月日时分,中华人民共和国主席江泽民庄严宣告根据中英关于香港问题的联合声明以感情朗读汇报交流。作业设计......”。

6、“.....让学生反复朗读课文,体会儿女离开母亲太久的感情。通过背景资料,体会诗歌表达的主要内容。小学三年级语文七子之歌澳门经典教案范文三篇整理版。澳门,自古是中国领土不可分割的部分,侵略者在澳门犯下的罪行令人愤慨,中国同胞所受的侮辱令人愤怒,那种想念祖国渴,这节可就上到这里,下课,作业设计思考澳门的回归对祖国和澳门本身有那些巨大的影响小学年级语文子之歌澳门经典教案范文教学目标流利有感情地朗读诗歌。,体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体会儿女离开母亲太久,渴望回归的情感。感情读小组可选择自己喜欢的方式来读选出读得的同学读小组成员齐读男女生分读每人句表演读等。拓展孩子如今回到祖国母亲怀抱了吗什么时候回归的香港年月日澳门们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂......”。

7、“.....看到自己家乡的土地被占,资源被抢走,没有做人的尊严,他会怎样愤怒生气相机板书愤读出你的愤怒与生气。过渡语是啊,虽然失去如此多的东西,但是抢不走光碟上的录音对比,说说你认为哪首最能体现作者所要表达的感情各抒己见同学唱的感情直露光碟上面的委婉曲折在社会各界的关怀之下,澳门香港已经顺利回到了祖国的怀抱,那你们想下,闻多的子归来之愿望实现没有啊十确实,当其他子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时,正隔着海峡孤苦地望着自己的母亲,回归我相信也是各位同学的愿望,那我们假设明天就能回到祖国的怀抱了,作为漂泊多年之归来其在旦夕乎见前面的古文作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢通过拟人手法,把祖国比成母亲,通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果看来同学都已经对诗歌的感情有了定的了解了,题目既然是子之歌那我就请哪位同学唱下和书后面的光碟上的录音对比......”。

8、“.....澳门香港已经很好,其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过,有哪位同学能告诉我在澳门回归的那天,你门都举行了哪些活动啊的确,在那天的中国处处是欢歌笑语,但是同学们你们有没有想过,在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢下面我们就追随诗人学者闻多起去感受下当时澳门同胞的苦难和抗争,朗读课文,找出诗歌中你们认为震撼力的词语和句子,在文中划出来并说明你们的理由。太久了依然梦寐不忘再小学三年级语文七子之歌澳门经典教案范文三篇整理版望回归的情感在闻多的笔下跃然纸上,同学们你们能有感情地读这首诗吗指名读教师范读配乐男女生分读。背诵人小组分句读,最后句齐读,要求不看书小组汇报过渡澳门这首诗表达了儿女离开母亲也太久,渴望回归的强烈的感情,香港这个和澳门有着同样经历的孩子,在列强的凌辱下......”。

9、“.....他是多么想回到母亲的怀抱,感受母爱的温暖。香港请同学以小组为单位自学香港这首诗。我们就以感情朗读汇报交之归来其在旦夕乎见前面的古文作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢通过拟人手法,把祖国比成母亲,通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果看来同学都已经对诗歌的感情有了定的了解了,题目既然是子之歌那我就请哪位同学唱下和书后面的光碟上的录音对比,说说你认为哪首最能体现作者所要表达的感情各抒己见同学唱的感情直露光碟上面的委婉曲折在社会各界的关怀之下,澳门香港已经怒,那种想念祖国渴望回归的情感在闻多的笔下跃然纸上,同学们你们能有感情地读这首诗吗指名读教师范读配乐男女生分读。背诵人小组分句读,最后句齐读,要求不看书小组汇报过渡澳门这首诗表达了儿女离开母亲也太久,渴望回归的强烈的感情,香港这个和澳门有着同样经历的孩子,在列强的凌辱下,他离开母亲太久了,他是多么想回到母亲的怀抱......”。