1、“.....简化地球和地图的难点学习,清除学习地理的拦路虎。结合课标,适时对难度低的内容做些资料补充,开阔学生视野,使学生能够劳逸结合张弛的学习。当然注意度的把握,防止过犹不及。逐步培养学生学会读图的能力,掌握地理学习的钥匙。这个过程有点漫长,所以得慢慢来,不可日而语。搞好单元检测质量检测等的分析和评价,帮助学生找及的些具有较大意义的地理知识,进行了简介,意图通过这些设计和活动,在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。本章重难点在地图上找出秦岭淮河,说明秦岭淮河线的地理意义。能填表比较大地理单元的特征。能说出各地理单元自然地理环境对生产生活的影响。第章认识不同区域在学习了第章各具特色的大地理单元,了解中国整体概况之后,本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理认识区域部分的主体......”。

2、“.....课本选思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课,努力讲好每节课保障每节练。认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。积极参加教研教改活动,在教研组教导处教科室的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。年级地理教学工作计划范本学生基本情况分析年级共有两个班人,本届学生基础较,上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想,上学期期末考试参考人数人,其中人及格,及格中。要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要斗胆探索,勇于立异教学措施强化基本技能训练,通过识图绘图比较分析归纳总结等方式,提高学生地理基本技能和阅读分析理解能力......”。

3、“.....采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生学阅读些信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地七年级地理教学工作计划范本五篇整理版改变传统地理课程重知识轻方法重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验,关注学生的情感态度和价值观。引导学生从生活实际和自身经验出发,观察发现了解和研究生活中的地理,并善于在生活中学习和运用地理知识。引导学生关心现代社会的发展,关注世界的变化,树立科学的资源观环境观人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分,以千姿百态的地理事象千差万别的地理空间千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响,促进地理学习的革命,为学生主动地富有个性地学习地理创造良好的环境。初每个班级都有个别学习习惯较差效率......”。

4、“.....重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用活学活用,切忌将教材内容重复复习遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性自主性的学习方法,相互研讨归纳,让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课,努力讲好每节课保障每节练。认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。积极参学生基础素质。逐步渗透地理学习方法和技巧,比如关键词记忆法比较学习法图文结合法等,帮助学生突破地理难点,消除心理障碍,简化学习内容,降低学习的心理负担,从而产生兴趣。在日常教学中,引导学生掌握初步的地理计算读图分析判断等技能,对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。利用好下发的教辅资料同步......”。

5、“.....使课堂内容有效掌握。配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备,做好考后试卷的讲评工作,对学生做出正确的客观的评价,尤其是鼓励性的评价。七年级地理教学工作计划范本五篇整理版。具体实施教学中择了东北首都北京长江流域西部地区和个不同内型的区域构成本章的节内容另外还有第章专门讲珠江角洲地区。课本选择的区域,纵贯南北,横联东西,有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国,并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点,为本章重点之。举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响既是重点,又是难点。举例说出区际联系对区域经济发展的意义,为本章重点之。教学措施强化基本技能训练,通过识图绘图比较分析归纳总结等方式,提高学生地理基本技能和阅读分析理解能力。教学中较,上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想......”。

6、“.....其中人及格,及格率为左右优生只有人,优生率为左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考,因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。本学期教学内容分析本学期共章内容,针对每章内容具体分析如下第章各具特色的大地理单元本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为大地理单元,在已学的地形气候及经济等方面知识的基础上,通过分析综合比较概括等方法认识我国大地理单元各自的特征和不同地理单元充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生学阅读些信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动......”。

7、“.....教学中要做到精讲,不要面面俱到拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习通过个学期的紧张学习,学生能够尽量多的达到感觉还算踏实,而不是害怕没底。主要方法及措施上好引言课,帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求,学习任务以及计划。用分解的方法图文结合逐步推进,简化地球和地图的难点学习,清除学习地理的拦路虎。结合课标,适时对难度低的内容做些资料补充,开阔学生视野,使学生能够劳逸结合张弛的学习。当然注意度的把握,防止过犹不及。逐步培养学生学会读图的能力,掌握地理学习的钥匙。这个过程有点漫长,所以得慢慢来,不可日而语。搞好单元检测质量检测等的分析和评价,帮助学生找,为了更好的完成年级的地理教学工作,结合实际情况特制订以下计划指导思想在新课标理论的指导下,以学科教学要求目标......”。

8、“.....努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法,使这么小的学生能消除地理太难的恐惧心理,尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展,而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初地理成为他们学习的绊脚石,而是块铺路砖。在关注优秀生的同时,更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注,即面向全体。教学目的和要求重视学生读写背诵记忆语言表述小组传承能力发展态度与价值观形成的统。在平时的教学中,我特别强调地理同生活实际的联系,创造切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。年级地理教学工作计划范本指导思想以地理课程标准为依据,努力使每位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高......”。

9、“.....传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终教研教改活动,在教研组教导处教科室的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。七年级地理教学工作计划范本五篇整理版。第章走向世界教学目标通过这学期的学习,希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至名。转变学困生对地理的畏难情绪,让每个学生以饱满的热情来学习地理。教学措施钻研教学大纲,订好教学计划。精心选择作业,认真批改作业。科学地安排教学过程。认真写好教案。教学目标明确,每节课要紧紧盘绕目标进行。要把基本概念基本观点,正确无误地传授给学生。做到分清主次,突出重点,分离难点,抓住关键,详略得当,快慢充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生学阅读些信息资源......”。