1、“.....增强爱国主义情感历史责任感和使命感,从而努力学习。重点和难点教学重点十届中全会的召开和伟大意义。教学难点关于真理标准问题的讨论与十届中全会召开的内在联系。学情分析初学生通过年多的历史学习,已初步了解了历史唯物主义的基本观点,在教尚科学的精神,确立求真务实创新实事求是的科学态度,树立正确的世界观人生观和价值观。学习老辈无产阶级革命家崇高的品格坚定的信念顽强的意志,增强爱国主义情感历史责任感和使命感,从而努力学习。学情分析初学生通过年多的历史学习,已初步了解了历史唯物主义的基本观点,在教师的指导下,能运用唯物主义史观分析历史事件。在兴趣上对历史与社会普遍感兴趣,好奇心强求知欲望高。在思维方面,逐渐从形象思维向抽象思维过渡,自我探究意识强烈,并具有初步的探究能力。在记忆方面,对刺激手段多的知识记忆深刻......”。

2、“.....是我国现代化建设的伟大转折点,上接下启改革开放具有承上启下的作用。子目关系伟大的历史转折共安排了个子目的学习内容。真理标准问题的讨论中共十届中全会民主与法制建设个子目间的关系是真理标准问题的讨论分别为中共十届中全会的召开奠定了思想与组织基础。也是对中共十届中全会召开背景的介绍。重点难点十届中全会召开的历史意义是本课的重点,中共十届中命感,从而努力学习。学情分析初学生通过年多的历史学习,已初步了解了历史唯物主义的基本观点,在教师的指导下,能运用唯物主义史观分析历史事件。在兴趣上对历史与社会普遍感兴趣,好奇心强求知欲望高。在思维方面,逐渐从形象思维向抽象思维过渡,自我探究意识强烈,并具有初步的探究能力......”。

3、“.....对刺激手段多的知识记忆深刻。教法与学法选择根据新课程的理念,素质教育的要求以及历史新课标中对历史课堂教学有效性的追求,历史教学应以辩证唯物主义历史唯物主义理论为指导,坚持史论结合的原则,力求科学性思想性生动性的统。在转变学八年级历史伟大的历史转折教学说课稿整理版式加以分析和理解。充分调动学生积极热情主动的情绪。进而达到行为参与认知参与和情感参与的有机统。突出重点,突破难点。拓展延伸列表对比为什么说党的十届中全会和遵义会议都是中国共产党历的伟大转折点。分钟结束新课信息反馈学生谈谈本课的收获,教师给予及时的评价。分钟板书设计采用要点式板书略年级历史伟大的历史转折教学说课稿尊敬的评委老师大家上午好,我是来自铜冶中的张志红。十分荣幸来到这儿和大家分享我的说课。今天我说课的内容是人教版年级下册中国历史第课伟大的历史转折,共课时,下面我将从教材分析教学方法学习方法和教学巨变......”。

4、“.....上接下启改革开放具有承上启下的作用。子目关系伟大的历史转折共安排了个子目的学习内容。真理标准问题的讨论中共十届中全会民主与法制建设个子目间的关系是真理标准问题的讨论分别为中共十届中全会的召开奠定了思想与组织基础。也是对中共十届中全会召开背景的介绍。重点难点十届中全会召开的历史意义是本课的重点,中共十届中全会的召开的历史背景和意义是本课的教学难点。教学目标根据新课程的需要和历史新课标的要求,本课的维目标分别是知识与能力方面,识记十届中全会的召开时间主要内容,了解项基本问题以及探究历史问题的能力。情感态度与价值观认识解放思想实事求是是我党的根本思想路线,继承党的优良传统,培养不迷信求真务实的理性精神和健康情感学习老辈无产阶级革命家崇高的品格坚定的信念顽强的意志,增强爱国主义情感历史责任感和使命感,从而努力学习。重点和难点教学重点十届中全会的召开和伟大意义......”。

5、“.....情景再现中共十届中全会分钟形式模拟会场设计目的创设会场情景,将死的历史活起来,是将十届中全会的内容用会议报告的形式呈现,是对十届中全会的意义借会后的讨论形历史信息的能力,并将信息用在自己的辩论中,懂得举证。在明白实践才是检验真理的标准的前提下,懂得这场讨论打破了两个凡是的精神枷锁,解放了人民的思想,为重新确立党的实事就是的思想路线奠定了基础。情景再现中共十届中全会分钟形式模拟会场设计目的创设会场情景,将死的历史活起来,是将十届中全会的内容用会议报告的形式呈现,是对十届中全会的意义借会后的讨论形式加以分析和理解。充分调动学生积极热情主动的情绪。进而达到行为参与认知参与和情感参与的有机统。突出重点,突破难点。拓展延伸列表对比为什么说党的十届中全会和遵义会议的充分利用。学法主要以探究合作为主,通过自学辩论会场模拟等方式,充分调动学生的主动性......”。

6、“.....你们参加过唱读讲传活动吗生参加过。师会唱红歌吗今天老师给大家唱首红歌,考考大家,好吗生好,师选唱走进新时代片段。师同学们,你们知道歌词中唱到的继往开来的领路人是谁吗是谁带领我们走进那新时代改革开放这伟大抉择又是什么时候开始的呢带着这些问题,让我们起走进今天的学习内容伟大的历史转折。设计目的紧扣时政设置问题情景,激发学生兴趣。间接告诉同学今天的政治就是明天的历史,并懂都是中国共产党历的伟大转折点。分钟结束新课信息反馈学生谈谈本课的收获,教师给予及时的评价。分钟板书设计采用要点式板书略。八年级历史伟大的历史转折教学说课稿整理版。以上是我说课的全部内容,不足之处欢迎各位评委,老师给与指导,谢谢......”。

7、“.....培养学生运用历史唯物主义观点分析问题解决问题以及探究历史问题的能力。情感态度与价值观认识解放思想实事求是是我党的根本思想路线,继承党的优良传统,培养不迷信求真务实的理性精神和健康情感学习老辈无产阶级革命家崇高的品格坚定的信念顽强的意志,增强爱国主义情感历史责任感和使命感,从而努力学习。重点和难点教学重点十届中全会的召开和伟大意义。教学难点关于真理标准问题的讨论与十届中全会召开的内在联系。学情分析初学生通过年多的历史学习,已初步了解了历史唯物主义的基本观点,在教谈本课的收获,教师给予及时的评价。分钟板书设计采用要点式板书略年级历史伟大的历史转折教学说课稿尊敬的评委老师大家上午好,我是来自铜冶中的张志红。十分荣幸来到这儿和大家分享我的说课......”。

8、“.....共课时,下面我将从教材分析教学方法学习方法和教学过程个方面,对这节课的教学总体设计进行说明说教材分析教材地位本节课是第单元建设有中国特色的社会主义的开篇课,本课的内容是伟大的历史转折,主要围绕以下几个问题阐述结束后,思想理论届展开的关于真理标准问题的讨论,十届中全会的知识有关于真理标准的讨论,十届中全会的召开及其历史意义了解平反冤假错案工作在全国的展开,民主与法制建设的加强。过程与方法运用历史比较的方法,联系的基本史实和十多年改革开放所取得的伟大成就,深刻的理解这次伟大的历史转折。出示学习目标学生齐读理解关于真理标准问题的讨论识记十届中全会召开的时间内容及历史意义了解民主与法制建设加强的措施及影响。自主学习,查找问题请同学们自己阅读课本内容,然后组内讨论,查找以下问题的答案出示问题,用笔在书中划下相关内容结束后......”。

9、“.....理解十届中全会的意义,的再次复出对党和国家产生的深远影响,懂得实践才是检验真理的标准。过程与方法方面,通过对图片影像歌曲等资源的收集整理,培养学生提炼历史信息的能力。通过阅读讨论辩论列表归纳等探究合作形式,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题解解问题以及探究历史问题的能力。情感态度与价值观方面,通过真理标准问题的讨论培养学生崇尚科学的精神,确立求真务实创新实事求是的科学态度,树立正确的世界观人生观和价值观。学习老辈无产阶级革命家崇高的品格坚定的信念顽强的意志,增强爱国主义情感历史责任感和使都是中国共产党历的伟大转折点。分钟结束新课信息反馈学生谈谈本课的收获,教师给予及时的评价。分钟板书设计采用要点式板书略。八年级历史伟大的历史转折教学说课稿整理版。以上是我说课的全部内容,不足之处欢迎各位评委,老师给与指导,谢谢......”。