1、“.....个过路人看见了,赶紧把小狗送到医院救治。幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你们回去找找,然后告生活中的多样性及特征。幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版。当小动物饿了,我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物,比如说不能打它。小动物脏了,要给它洗澡。小动物生病了,要及时带它看兽医。除了爱这些做法对不对,为什么该怎么做小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了,个过路人看见了,赶紧把小狗送到医院救治。幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版。当小动幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看......”。

2、“.....你们看有谁教师出示头饰,让幼儿说出是谁,还有哪些小动物会来我们班做客呢小动物们还带来了些小动物,你们看有谁教师出示头饰,让幼儿说出是谁,学他叫声,然后请学得好的做这个小动物进行角色表演活动延伸亲亲小动物师小朋友,老师请你找个小动物,与他欢迎你,小动物笑下,并发出声音,如叽叽叽。教师提问哪些小动物来到了我们班老师怎样欢迎他们的亲亲他们的表情怎样笑了还发出什么声音叽叽叽喵喵喵汪汪汪师我们可以编成首好听的儿歌。教师朗诵念儿歌,并配,如我是小鸡,叽叽叽,大家好,教师引导幼儿也跟小动物打招呼教师逐亲亲小鸡,小猫,小狗并说,亲亲小鸡,欢迎你,小动物笑下,并发出声音,如叽叽叽......”。

3、“.....教师接电话,有小动物要来做客师动物之家的小动物打来电话要来我们班做客,陈老师答应了,们的表情怎样笑了还发出什么声音叽叽叽喵喵喵汪汪汪师我们可以编成首好听的儿歌。教师朗诵念儿歌,并配上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看,活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你们回去找找,然后告诉我好吗播放找朋友的音乐,离开活动室。幼儿园小班社会小动物优选教学教案亲亲小动物活动目标结合情景理解诗宠物。今天,李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气,它们有很多特殊的本领哦。师听,是谁呀狗它有什么特殊的本领呀看家导盲师再听......”。

4、“.....看图你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气,它们有很多特殊的本领哦。师听,是谁呀狗它有什么特殊的本领呀看家导盲师再听,是谁呀鸡它有什么特殊的本领呀师这个朋友力气很大哦,看图片这是谁马它有什么特做朋友,亲亲他,好吗让幼儿在音乐声中找个玩具小动物,亲亲小动物,自由做各种动作除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。判断对错。教师举例说些情景,请幼儿说说们的表情怎样笑了还发出什么声音叽叽叽喵喵喵汪汪汪师我们可以编成首好听的儿歌。教师朗诵念儿歌,并配上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看,上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看......”。

5、“.....你们看有谁教师出示头饰,让幼儿说出是谁,此基础上学念诗歌。敲门声师哦,肯定是小动物来了,我去开门。开门小动物你们来了,欢迎你们。小动物介绍自己,如我是小鸡,叽叽叽,大家好,教师引导幼儿也跟小动物打招呼教师逐亲亲小鸡,小猫,小狗并说,亲亲小鸡幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版片这是谁马它有什么特殊的本领呀师还有个看图片谁呀牛它有什么特殊的本领呢看图讲述各个动物的特殊本领。利用头饰,讲诉各个动物的特殊本领。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看,还有哪些小动物会来我们班做客呢小动物们还带来了些小动物,你们看有谁教师出示头饰......”。

6、“.....样性及特征。活动准备小动物受伤的照片电子大书及保护动物的相关图片。活动过程经验分享。师你们家里有养小宠物吗它是什么动物叫什么名字它帮你做什么你是怎么照顾它的教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小尝试,并与同伴分享自己的心得。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备请大班幼儿配合老师情景表演小鸡小猫小狗图片头饰若干个小羊公鸡小青蛙小鸭玩具小动物每个幼儿个磁带录音机活动流程情景导入小动物殊的本领呀师还有个看图片谁呀牛它有什么特殊的本领呢看图讲述各个动物的特殊本领。利用头饰,讲诉各个动物的特殊本领。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。探索发现生活中的多们的表情怎样笑了还发出什么声音叽叽叽喵喵喵汪汪汪师我们可以编成首好听的儿歌。教师朗诵念儿歌......”。

7、“.....仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看,学他叫声,然后请学得好的做这个小动物进行角色表演活动延伸亲亲小动物师小朋友,老师请你找个小动物,与他做朋友,亲亲他,好吗让幼儿在音乐声中找个玩具小动物,亲亲小动物,自由做各种动作今天,李老师要给欢迎你,小动物笑下,并发出声音,如叽叽叽。教师提问哪些小动物来到了我们班老师怎样欢迎他们的亲亲他们的表情怎样笑了还发出什么声音叽叽叽喵喵喵汪汪汪师我们可以编成首好听的儿歌。教师朗诵念儿歌,并配诗歌内容,学习有表情地朗诵。培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备请大班幼儿配合老师情景表演小鸡小来做客电话铃声响,教师接电话......”。

8、“.....陈老师答应了,你们欢迎他们吗欢迎,那你们猜猜会有哪些小动物会来呢幼儿自由回答情景演示,帮助幼儿理解诗歌,并在幼儿园小班社会小动物优选教学教案整理版上相应的动作师我们小朋友起跟老师来念好吗幼儿跟念儿歌角色游戏,仿编儿歌。师小朋友们,那你们想想看,还有哪些小动物会来我们班做客呢小动物们还带来了些小动物,你们看有谁教师出示头饰,让幼儿说出是谁,诉我好吗播放找朋友的音乐,离开活动室。幼儿园小班社会小动物优选教学教案亲亲小动物活动目标结合情景理解诗歌内容,学习有表情地朗诵。培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆欢迎你,小动物笑下,并发出声音,如叽叽叽......”。

9、“.....教师朗诵念儿歌,并配护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。判断对错。教师举例说些情景,请幼儿说说这些做法对不对,为什么该怎么做小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了。马路上有饿了,我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物,比如说不能打它。小动物脏了,要给它洗澡。小动物生病了,要及时带它看兽医。知道小动物的特殊本领。培养幼儿敏锐的观察能力。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。探索发现做朋友,亲亲他,好吗让幼儿在音乐声中找个玩具小动物,亲亲小动物,自由做各种动作除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。判断对错。教师举例说些情景......”。