1、“.....会用正方体积木块千数简图人民币等不同方式表达数。教具方块学具课件。教学过程内容教师活动情境引入出示多媒体花图师这些花多美,想知道究竟有多少,可以怎么办数。出示要求用手中的学具或桌上的笔纸等材料,自己试着表示这个数。出示媒体,看看你与谁的想法致。介绍人民币的表示法,想想怎样准备。小结同个数可以用多种方法表示。小学二年级数学小探究十朵十朵地数用表示百朵百朵地数用表示这是上节课学习千数简图的知识。出示师看简图你就知道花的朵数了,先写数再读数。师出示答案校对揭示课题数可以用千数简图表示......”。

2、“.....你们小组共有多少钱它是由几个百几个十和几个组成的综合应用请小朋友用你喜欢的方法来结本节课我们主要学习了哪些内容小学年级数学小探究优选教学教案教学目标知道个个地数,个是十,十个十个地数,个十是百,百百地数,十个百是千。知道并能说出数位顺序表的排列及每位的实际意义组成大块个百是千多媒体演示,完成表格。你们知道块条板大块分别可以用什么来表示吗请你填入表格。导出数位顺序表千位百位十位个位练习它表示哪个数书最后题。学生独立完成后集体交流。用货币说是怎么想的。游戏同桌互动,说说我摆的数或者我说数你来摆。读读画画说说拓展提高可以合成几必须合成位数比比赛赛,你能写出几种。引我们先看看小丁丁在做什么演示媒体,提示学生轻轻地跟集体交流......”。

3、“.....你们小组共有多少钱它是由几个百几个十和几个组成的综合应用请小朋数。问看了电脑演示,你知道了些什么知识根据回答,小结并输入结果。个是十,个十是百,十个百是千。小结用正方体积木块也可以表示数。小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版。总探究新知小组合作,动手操作,用小正方体积木块来建构千以内的数。请小朋友仔细看看能不能用桌上的学具小正方体来表示数呢引导个个地数个小方块组成条个就是十十个十个地数个条组成板个十是百百知识。中心阶段利用导入阶段的数射线。出示图提出疑问学生讨论汇总个是零点拾个是请学生说说各自的理由探究,培养学生协作与交流的能力......”。

4、“.....说说我摆的数或者我说数你来摆。读读画画说说拓展提高可以合成几必须合成位数比比赛赛,你能写出几种探究,培养学生协作与交流的能力。教学过程复习引入上节课我们学习了用千数。会用正方体积木块千数简图人民币等不同方式表达数。教具方块学具课件。教学过程内容教师活动情境引入出示多媒体花图师这些花多美,想知道究竟有多少,可以怎么办根据学生回答小结朵朵地数用表数。问看了电脑演示,你知道了些什么知识根据回答,小结并输入结果。个是十,个十是百,十个百是千。小结用正方体积木块也可以表示数。小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版......”。

5、“.....动手操作,用小正方体积木块来建构千以内的数。请小朋友仔细看看能不能用桌上的学具小正方体来表示数呢引导个个地数个小方块组成条个就是十十个十个地数个条组成板个十是百百个百个地数个百小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版表示千及千以内的数,你知道这张图表示哪个数吗出示图它表示,由个百个十和个组成。写作,读作。能不能用其它的方法来表示千以内的数今天我们就来研究用其它的数学模型来表达数。出示课题小探表示数课前准备好面值百元十的人民币小朋友请你数数学具中共有多少人民币你是怎样数的个别交流......”。

6、“.....教学过程导入阶段我们已经知道分母是的分数可以用小数表示。都是小数的计数单位。每相邻两个计数单位间的进率是。教师直接告诉学生都是小数的计数单位,开门见山地讲数简图表示,还可以怎样表示今天我们继续探究千以内的数。板书小探究探究过程认识十进制数位表,会用正方体积木块表示数。引我们先看看小丁丁在做什么演示媒体,提示学生轻轻地跟着数。问看了图的简图来表示千及千以内的数,你知道这张图表示哪个数吗出示图它表示,由个百个十和个组成。写作,读作。能不能用其它的方法来表示千以内的数今天我们就来研究用其它的数学模型来表达数。出数。问看了电脑演示,你知道了些什么知识根据回答,小结并输入结果。个是十,个十是百,十个百是千......”。

7、“.....小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版。总表达。你怎样表示学生交流。多媒体演示。小胖用货币来表达。小巧用小正方体组成的块条板来表达。小亚用千数图的简图来表示。现在我们来看图写数。书第题,个别完成后交流,并说说是怎么想的。游组成大块个百是千多媒体演示,完成表格。你们知道块条板大块分别可以用什么来表示吗请你填入表格。导出数位顺序表千位百位十位个位练习它表示哪个数书最后题。学生独立完成后集体交流。用货币百个百个地数个百组成大块个百是千多媒体演示,完成表格。你们知道块条板大块分别可以用什么来表示吗请你填入表格。导出数位顺序表千位百位十位个位练习它表示哪个数书最后题。学生独立完成后脑演示,你知道了些什么知识根据回答......”。

8、“.....个是十,个十是百,十个百是千。小结用正方体积木块也可以表示数。小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版。探究新知小组合小学二年级数学小探究优选教学教案三篇整理版表示数课前准备好面值百元十的人民币小朋友请你数数学具中共有多少人民币你是怎样数的个别交流。你们小组共有多少钱它是由几个百几个十和几个组成的综合应用请小朋友用你喜欢的方法来根据学生回答小结朵朵地数用表示十朵十朵地数用表示百朵百朵地数用表示这是上节课学习千数简图的知识。出示师看简图你就知道花的朵数了,先写数再读数。师出示答案校对揭示课题数可以用千组成大块个百是千多媒体演示,完成表格。你们知道块条板大块分别可以用什么来表示吗请你填入表格......”。

9、“.....学生独立完成后集体交流。用货币优选教学教案三篇整理版。总结本节课我们主要学习了哪些内容小学年级数学小探究优选教学教案教学目标知道个个地数,个是十,十个十个地数,个十是百,百百地数,十个百是千。知道并能说出数天我们继续探究千以内的数。板书小探究探究过程认识十进制数位表,会用正方体积木块表示数。练习运用要求将引入题改为用正方体表示,并说组成,检验自己对否。出示结果校对。完成书,先说组成再。会用正方体积木块千数简图人民币等不同方式表达数。教具方块学具课件。教学过程内容教师活动情境引入出示多媒体花图师这些花多美,想知道究竟有多少,可以怎么办根据学生回答小结朵朵地数用表数。问看了电脑演示,你知道了些什么知识根据回答......”。