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9、“.....乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,时多台诗案被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,在文末余秋雨写到成熟是种明亮而不刺眼的光辉,种圆润而不腻耳的音响,种不再需要对别人察言观色的从容乐观豁达的情怀。尽管政治失意,被贬黄州,但作者能以种超脱的心境对待它,找到自己心理平衡的支撑点。第节客人转悲为喜。由悲而喜主导学生思考本文写作特点。诵读思考发言。缜密写景抒情议论紧密结合虚词的知识。洗盏更酌洗净杯子,重新斟酒。主导学生活动概括文章内容。阅读思考发言。第节写作者和朋友泛游长江,尽情尽兴。乐第节写箫声哀怨,使客人的情感骤转。由乐而悲第节吹箫客人论述了曲调哀怨思考发言。第节写作者和朋友泛游长江,尽情尽兴......”。