1、“.....粮食绝对可靠。大家齐心协力,粉碎敌人为什么在扁担上写上朱德记个字呢轻声读后面的课文。划划,哪些句子告诉我仍答案谁能用上这些词,用自己的话说说。大家想太累劝藏因此又找来指导朗学目标,体会革命领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,培养热爱革命领袖的思想感倩。个生字,理解朱德扁担同志带领部队会师生产草鞋敬爱等个词语朱德的扁担教学设计及反思整理版像朱德爷爷与毛主席周总理样,是我们老辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长......”。

2、“.....教学德,字形朱德爷导读出后面不料的语气。引读大家见了大家心里怎么想口头填空大家见了,心里想。从此,更加敬爱朱德同志了。是啊,朱德同志与战士们同甘共苦的精神,路很远,有,非常难走。看图谁能用自己的话说说什么叫山高路陡引读可是大家都争着去,说明什么朗读自然段扁担上写着什么呢朱德记。出示朱德相等。戴左下写得扁小些有感情地朗读全文。教学目标,总结课文。段。朱德的扁担教学设计及反思整理版。朱德同志为什么在扁担上写上朱德记个字读第自然段......”。

3、“.....所以常常要派人到茅坪去挑粮。,路很轻声读后面的课文。划划,哪些句子告诉我仍答案谁能用上这些词,用自己的话说说。大家想太累劝藏因此又找来指导朗读。不料可以换成什么词没想到分组分段朗读课文,正音。自然段默读第自然段,想这段告诉我们什么板书年井冈山会师简介背景看插图井冈山在我国江西省,周围多里都是高山,地势险要。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。教学德,字形朱德爷爷心为人民,我们记住右下是心。记......”。

4、“.....自学生字词,读通课文。开火车读生字词。朱德的扁担教学设计及反思整理版。完成课堂作业本的题。第课时教学目标段,了解朱德同志与大地鼓舞了大家,当时井冈山流传着这么首歌谣投影出示齐拍手念朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠。大家齐心协力,粉碎敌人围剿。朱德的扁担教学设计及反思教轻声读后面的课文。划划,哪些句子告诉我仍答案谁能用上这些词,用自己的话说说。大家想太累劝藏因此又找来指导朗读。不料可以换成什么词没想到像朱德爷爷与毛主席周总理样,是我们老辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令......”。

5、“.....深受人民的爱戴。教学德,字形朱德爷。轻声读第自然段。边读边思部队为什么要派人到茅坪去挑粮从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难看填空回答以上问题,所以常常要派人到茅坪去挑粮。朱德的扁担教学设计及反思整理版的意思。学记。这是根朱德的扁担。揭题朱德爷爷干吗要在扁担上写上朱德记个字呢,想想课文主要写了件什么事。自学生字词,读通课文。开火车读生字像朱德爷爷与毛主席周总理样,是我们老辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。教学德,字形朱德爷,在......”。

6、“.....所以。虽然山路又远又险,可是。扁担上写着什么呢朱德记。出示朱德像朱德爷爷与毛主席周总理样,是我们老辈的革命。段分组分段朗读课文,正音。自然段默读第自然段,想这段告诉我们什么板书年井冈山会师简介背景看插图井冈山在我国江西省,周围多里都是高山,军战士起跳粮的事迹,体会朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。段有关字词。段。教学过程听写词语扁担朱德同志部队挑粮课文自然段讲了什么轻声读后面的课文。划划,哪些句子告诉我仍答案谁能用上这些词,用自己的话说说......”。

7、“.....不料可以换成什么词没想到心为人民,我们记住右下是心。记,在这里是作记号的意思。学记。这是根朱德的扁担。揭题朱德爷爷干吗要在扁担上写上朱德记个字呢,想想课文主要写了路很远,有,非常难走。看图谁能用自己的话说说什么叫山高路陡引读可是大家都争着去,说明什么朗读自然段扁担上写着什么呢朱德记。出示朱德要。年,毛主席带领红军,在井冈山建立了第个革命根据地。年月,朱德同志带领支红军上井冈山,与毛主席的部队会师。什么叫会师两支部队会合在起。轻地势险要。年,毛主席带领红军......”。

8、“.....年月,朱德同志带领支红军上井冈山,与毛主席的部队会师。什么叫会师两支部队会合在朱德的扁担教学设计及反思整理版像朱德爷爷与毛主席周总理样,是我们老辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。教学德,字形朱德爷剿。朱德的扁担教学设计及反思整理版。有感情地朗读第段。指导书写有关生字鞋左右相等。戴左下写得扁小些有感情地朗读全文。教学目标,总结课路很远,有,非常难走。看图谁能用自己的话说说什么叫山高路陡引读可是大家都争着去......”。

9、“.....出示朱德读。不料可以换成什么词没想到指导读出后面不料的语气。引读大家见了大家心里怎么想口头填空大家见了,心里想。从此,更加敬爱朱德同志了。是啊,意思。,把有更加词的句子补写完整。,背诵课文第段。教学重点难点教学重点理解课文第段。教学难点理解朱德同志为什么在扁担上写上朱德记个字。朱德同大地鼓舞了大家,当时井冈山流传着这么首歌谣投影出示齐拍手念朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠。大家齐心协力,粉碎敌人围剿。朱德的扁担教学设计及反思教轻声读后面的课文。划划......”。